辅导员开展创新创业教育研究

何青芸

沈阳医学院公共卫生学院，辽宁　沈阳　110034



辅导员开展创新创业教育研究

何青芸*1

沈阳医学院公共卫生学院，辽宁沈阳110034

摘要：随着我国社会经济的发展和高等教育的进步，深化高等学校创新创业教育改革，不仅成为国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。因此，辅导员如何有效开展创新创业教育具有重要意义

关键词：辅导员；创新创业；教育

一、辅导员开展创新创业教育现状

大学生创新创业教育同思想政治教育之间存在着密切联系，二者的目标都是要将大学生培养成为全面发展的优秀人才。高校辅导员作为大学生思想政治教育工作骨干力量，在开展创新创业教育方面具有先天的优势，但在新的时代背景和要求下，辅导员在此项工作中也存在一定问题，需要不断改进完善。

(一)辅导员开展创新创业教育的途径

第一，就业指导课程是辅导员开展创新创业教育的重要途径。根据教学计划安排的就业指导课程一般针对高年级学生开课，能够帮助学生系统学习就业创业相关知识，掌握当前就业形势，为毕业后就业择业提供必要有效指导。

第二，校园活动是创新创业教育的主要载体。辅导员通过组织班级、社团活动的方式，向学生做就业创业政策宣传、思想引领、方法指导，特别是通过一些模拟类活动，使学生在校园里就能体验到就业创业过程中会遇到的问题，并提前做好预案，做好充分的心理准备。

第三，开展与专业相关的社会实践成为有效途径。辅导员积极同相关单位沟通协调，为学生搭建实践平台，使学生有更多机会了解就业现状，为就业创业奠定良好基础。

(二)当前辅导员开展创新创业教育存在的问题

第一，对教育改革战略理解不够深入。高等院校教育改革作为国家发展的重要战略，对大学生的成长成才和国家的人才培养导向具有十分重要的意义，如果不能深入学习就难以领悟到内涵，也就不能在对学生进行创新创业教育过程中收到理想的效果；

第二，教育思想滞后。大学生创新创业教育在我国起步较晚，教育观念相对滞后，辅导员对创新创业理念认识程度有限，固有思想不能马上改变，使得很多辅导员在讲授创新创业理论课和开展实践活动过程中仍旧遵循传统授课模式和思路；

第三，辅导员队伍专业背景欠缺。目前，我国高校辅导员队伍专业背景以思想政治教育、人文教育和所带学科专业几类为主，而对于创新创业教育，还只是从辅导员日常思想政治教育和就业指导角度进行讲授，缺少具有专业背景的教学人员，使教育缺乏科学性和专业性；

第四，对学生主观能动性调动不够。创新创业教育的内驱力是学生主观能动性的激发，需要充分调动学生的积极性、自觉性，才能从根本上推动创新创业战略的实施，才能使大学生真正拓宽思路，开阔眼界，认识到创新创业思想的内涵和价值。

二、辅导员如何开展创新创业教育

(一)增加创新创业教育的理论储备

辅导员长期工作在大学生思想政治教育工作第一线，虽然对就业指导方面相关信息掌握较多，但对国家新近发布的有关创新创业问题存在学习不够深入，了解不够透彻的问题，因而需要进一步增强对高等教育改革中创新创业理论的学习和研究，使对学生的教育有章可循，有据可依。要学习先进的创新创业理论，做好充足的知识储备，不断掌握科学先进地教育方法，深刻领会理论内涵。

(二)改变传统教育思想模式

学生思想政治教育和日常管理工作虽然琐碎，也具有一定的规律性，特别是具有多年工作经验的辅导员老师，常常有一套固有的大学生教育管理模式，因而，在面对创新创业这一理念时最需要调整的是个人的思想和教育模式。要深刻认识到创新创业对我国高等教育事业以及整个国家未来发展的重大意义。在日常工作中，辅导员要注意改变传统理念和教育方式，自身首先要具有创新意识和能力，要能够站在新的历史节点思考创新创业问题。

(三)利用新平台开展创新创业教育

随着互联网的发展，传统的宣传教育平台，已不能满足当代大学生对知识、活动的诉求，这就需要辅导员能够利用创新思维，借助新的平台组织开展适合新时期大学生成长，引起大学生兴趣和关注的校园文化活动和社会实践活动，比如把原有的创业大赛形式同互联网相结合，一方面可以激发同学们的兴趣，另一方面也可以提升活动参与性和同学们的创新能力。辅导员通过组织形式多样内容新颖的活动达到对学生有效开展创新创业教育的目的。

(四)有针对性地开展创新创业教育

由于不同的专业、不同年级学生的差异，要求辅导员在开展创新创业教育过程中要针对不同学生的特点采取不同的教育方式，这样才能使大学生创新创业教育真正得到落实。低年级学生要着重通过校园文化活动培养创新思维意识，高年级学生要重视实践能力和技巧的培养，特别需要对国家给予创业支持鼓励政策进行系统详细讲解，使学生认识到创新创业的可行性和必要性。辅导员还要从学生所学专业角度考虑，如何打开学生创新创业的有效途径，帮助学生了解行业发展情况和未来前景，为学生创业提供可靠信息资讯，提高学生的创业能力，增强学生的创业信心，极大增加大学生创业的可能性和成功率。

深化高等学校创新创业教育改革已成为我国社会发展的迫切需要，辅导员如何有效开展大学生创新创业教育已成为教育发展战略的重要因素。因此，广大辅导员要充实自己，积极发挥工作优势，把培养具有创新创业能力人才作为新时期的工作目标。

[参考文献]

[1]黄亮.大学生创新创业教育存在的问题与对策分析.吉林省教育学院学报，2015(11).

[2]樊金凤.论辅导员如何开展大学生创新创业教育工作.科技文汇，2014.4(中)(总第275期).

*作者简介：何青芸(1983-)，女，辽宁丹东人，研究生，沈阳医学院，助教，研究方向：思想政治教育。

中图分类号：G647.38

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)12-0150-01