浅析高校德育载体建设*

吕　奇

吉林建筑大学，吉林　长春　130118



浅析高校德育载体建设*

吕奇

吉林建筑大学，吉林长春130118

摘要：德育，指的是高校对于学生的品德、思想、政治、修养的教育。儒家学派的作品《大学》即说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。我国正处于经济高速发展的时代，对人才的需要尤为迫切，而高校是对人才培养的主战场，“德育”这一项最为关键，不容有失。这就要求广大高校与教师充分的去思考如何科学有效的对学生进行“德育”，去观察一下高校德育载体的建设。

关键词：高校；德育；载体；建设

一、德育载体存在的重要性

德育与智育、体育、美育、劳动教育并称全面发展教育，是当代高校的重要培养方向，其中德育是培养的重中之重，它决定着当代大学生的优秀品质，正确的人生观、价值观、世界观，正确的思想观念，正确的政治方向。它给当代大学生注入了新的活力与动力，它保证大学生的健康成长。但高校德育并不是孤立的存在，它需要一定的载体去承载它，保证它科学有效的进行着。载体存在的价值就是把德育这种思想意识给物质化、实体化，存在于我们的身边。在当今的高校，我们只有科学的去掌握、理解各种德育载体，才能真正将德育透明化、实在化、规模化，并真正的将我们的德育落实在高校教育工作的每一个角落，去渗透，去实践。

二、载体建设的主要内容

(一)以培养学生积极向上，勇于担当的高尚品行和以科学、人文精神为主要核心的课程建设。学生在高校中，每日与课本打交道，高校将科学、人文精神写入教材，对当代大学生开展德育教育是最有效、最直接的方法。高校的教师通过对课本中渗透的高尚优秀的品质对学生因材施教，是学子研习学术的最大财富。这就要求高校教师拥有着良好的教风，学生才能有积极优秀的学风，二者相辅相成，共同将德育顺利进行。高校教师在课堂上给学生进行一堂精心准备，十分精彩的课程，这种高度负责任的无私奉献精神会潜移默化的影响着学生。

(二)以校园杂志、广播为新型特色媒介作为德育载体的新型媒介建设。社会在发展，教育方式在改变，我们作为教育者，也要迎合着历史的潮流，进行教学方式的创新。现在的教育已经不再是强行授受，而是在讨论中、实践中，甚至是在氛围相对轻松的环境中进行课程的教授。而校园杂志、广播则是这种教授方法的典型。一切能培养学生树立正确人生观、世界观、价值观的教学方式都是在进行着德育。同理，还有校园杂志，里面的文章，经过审核，充满着青春与活力，身边的大学生相互传递着正能量，而又因彼此年龄相仿，极容易产生共鸣，这就在一定程度上起到了带动作用。这就在无形中培养着一个学生乃至一群学生的世界观、人生观、价值观。综上所述，这就是高校进行德育的另一个新颖有效的载体建设。

(三)以作为当代潮流的网络媒介为主体的德育载体建设。校园网络带来的不仅仅是信息技术的革命，同时也是思想观念的变革，作为一种媒体，任何人都可以利用它为自己的意识形态服务，高校领导者和德育工作者的对策不应该是简单的堵、防，而应因势利导，主动参与，占领阵地。要利用网络开展思想教育工作，充分运用信息技术速度快，范围广的特点，生动活泼的宣传马克思主义的人生观、价值观、世界观，主动参与学生之间的对话和讨论，及时捕捉学生思想动态和脉搏，及时加以引导，同时要建设一支高素质的既懂思想工作又懂网络技术的政工队伍。

(四)以社会实践为最理想化的德育载体。邓小平同志曾经说过：“实践是检验真理的唯一标准”，同理，在我们高校的教育中，实践同样是进行德育的一个重要载体。通过带领学生进行社会实践，增强学生对社会，对人民的责任感、使命感。加强和改进德育工作，创新是根本，落实是关键，而落实则是这里的实践，它为高校将德育工作落实到实处的关键和重要环节，具有很强的价值意义。这里的实践性，并不是单纯的理解为学生进行课外实践，培养优秀品质，还有深层意义其一在于，高校教师对于德育的理解，并不能仅仅从课本知识中去理解，从概念里抽象，而是必须把这种概念运用于事实，进行自己的理解与沉淀。其二是必须有很强的可操作性，并不能纸上谈兵，忽略客观事实，必须符合实际，必须是可以去真真切切看到的，而不是脑中和口中的理想的蓝图。而且从我们过去开展的一些活动中，我们可以吸取着教训，为什么组织的活动缺乏着吸引力，其中一个很重要的原因就在于，脱离了学生理解的实际，没有真真正正理解学生需要的和想做的，这就导致出现了内容和形式的错位，根本不能引起学生心理上的共鸣，更不会引起学生的兴趣，这就导致了实践的失败。我们今后的日常行动中，一定要吸取过去的教训，真正做到想到能做到，预计到的效果能达到，德育能巧妙的运用到，这边是实践载体的成功。

三、高校的德育载体建设的重要意义

高校德育载体的建设，应该明确德育载体建设的重要意义。德育，指的是高校对于学生的品德、思想、政治、修养的教育。儒家学派的作品《大学》即说：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。概括的说，古代贤明的君主要想先治好他的国家归根到底必须要有一颗正直的心，这充分的体现着德育对一个人乃至上升到一个国家的重要意义。我国正处于经济高速发展的时代，对人才的需要尤为迫切，而高校是对人才培养的主战场，“德育”这一项最为关键，不容有失。高校肩负着国家振兴，民族崛起的重要使命，望在德育教育环节勇于创新，敢于实践，严格为国家把好关，让每一个受教育的学子真正做到拥有正确的人生观、价值观、世界观。真正做到为国家输送的每一个学子都有潜质成为国家的栋梁！

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)07-0044-01

高等院校大学生德育载体建设研究，项目编号：吉林省教育厅“十二五”社科研究规划项目2014第225号。