浅论传播媒体在高校外语跨文化教学中的整合问题

张 静

咸阳师范学院，陕西 咸阳 712000



浅论传播媒体在高校外语跨文化教学中的整合问题

张 静*

咸阳师范学院，陕西 咸阳 712000

随着现代社会的不断发展和进步，传播媒体正以更广泛的影响力深入到了高校外语跨文化教学中。而在当前高校外语课改过程中，由于受到教育国际化及信息化等的影响，传播媒体与高校外语跨文化教学整合度直接影响着学生的学习动机及能力，深入挖掘传播媒体所具有的优势，可以有效提高高校外语跨文化教学质量。现对传播媒体在高校外语跨文化教学中的整合问题进行浅论。

传播媒体；高校外语跨文化教学；整合；问题浅论

在当今的信息化时代与国际化进程的新局势下，教育工作和教育理念的改革都受到了不同程度的影响。在新的社会形态之下，高校外语跨文化教学的改革也正如火如荼的进行着，在教师进行课堂教学过程中合理的与传播媒体相结合形成一种实效性的课堂，这样一种全新的教学思维将会成为教学研究的新方向。但是，学校在实际的教学环节中对于传播媒体的认识与实践还是存在着许多问题，所以说对于这种与传播媒体相结合的教学模式并不是十全十美的，还是有许多地方值得教育工作者去完善。所以，对高校外语跨文化教学与传播媒体整合的适切性问题进行讨论意义重大。

一、传播媒体概述

(一)传播媒体的涵义

“媒体”一词原本是拉丁语里的“media”进行中文音译而来的，在拉丁语中解释为“两者之间”。而我国的《现代汉语词典》对于媒体的解释是：交流、传播的信息平台。但对于教育来说，它的基础工作就是为了培养社会有用的人才而对文化进行一系列的传播，文化的传播只有借用一些传播媒体及其必要的传播手段才能实现。所以，高校外语课堂借助传播媒体之后将会变得更加的高效，此传播媒体就是在教学过程中进行的教学信息传播的平台，它的特点就是可以及时的呈现、沟通交流、传播教学信息。若是缺少了教学媒体的存在，教师就不能顺利地开展教学工作。在当今的现代化教学模式下，教学传播媒体就是在课堂中生成、传播和接受的信息平台，它具有及时性、资源性、互动性、信息性等特点。

(二)传播媒体应用于高校外语跨文化教学中的必要性

对于高校外语跨文化教学的改革就是在全面提高学生跨文化交际能力的基础上而开展的课程改革，它主要是培养学生跨文化交际能力，着重培养学生们的社会语言能力和跨文化能力。在当今信息化时代，计算机技术的发展不但包括传统媒体涵盖的一些教学方式，还包括了教学信息的多元化、集成化和交互式的特点，计算机多媒体还有各式各样的表现形式，使得外语跨文化课堂变得更加高效。另外，在有效利用传播媒体的具体教学模式下，可以为学生提供一个良好的语言文化学习氛围，利用MSN、QQ及微信等聊天软件和国外友人进行交流，此外，可以通过和外国友人的通信或是阅读外国友人的博客等，为语言文化的学习营造一个真实的学习交流环境，从而激发起学习者的学习兴趣，使其积极的投入其中，最终实现提高跨文化交际能力的目的。

二、传播媒体在高校外语跨文化教学中的整合路径

社会的发展如今已经与国际接轨，教师要具有广阔的视野及最新的知识体系，传播媒体的存在已经不再局限于教学的平台，它的另一个价值就是以崭新的面貌融入到教学工作中来，已经是信息化教育的标志及其重要的组成结构，传播媒体不但可以为老师学生带来更多的信息资源，而且是一种高效的教育措施、一个扩宽学生知识面的教学系统。此外，作为外语教学的工作者应掌握并熟练使用现代传播媒体。在当今的信息化时代，从事知识传播的教师就必须学习有关跨文化教学的先进技术，学会用现代传播媒体为学生上课，这样以来会使得教学工作更好地开展，课堂更加的高效。因此，对于教师进行传播媒体的使用培训是教育现代化改革的重中之重，把一线的教育工作者打造成为具备现代化素质的教师队伍。当教师在对传播媒体进行选取时，要有一定的超前思维，预知新的发展趋势，使得媒体教学在课堂能够变现的更好，能让学生快速的认知所学知识。要想快速提升外语跨文化教学与传播媒体之间的融合度，应做到：以学生的发展为核心，当制定教学方案时，要考虑学生的自身感受，而不是把学生当做接收知识的机器；全面做好媒体的传播，用文字、视频、音乐、图片等教学素材，将所要表达的教学内容系统、形象的表达出来；营造丰富的教学环境，以活动的形式来上课，更好的发现学生中存在的问题以及所需的知识，把遇到的实际问题带入到模拟的情景中，并可以很好的解决其问题；发掘教材中的情感内容，深度挖掘教材情感内容，教师通过多种形式与学生进行问题答疑从而更好地促进师生间感情；教师要根据学生的实际生活，从中发现学生们的兴趣爱好，然后再根据学生们的兴趣爱好去进行教学方案的研究讨论，最后再借用传播媒体，这样做课堂教学将会更加的高效。

三、结语

在信息化快速发展的今天，传播媒体也随之犹如雨后春笋不断的发展创新，传播媒体是人们高级智慧的体现，它在教学工作中起着改革创新的作用，传播媒体能够给学生带来现实与虚拟相结合的学习氛围，让教学工作更好地开展。对于我国未来教育的发展，我们要不断发现、改进我们现在的教育体系，把传播媒体更加科学的应用到教学工作中去，尤其是把它与外语跨文化教学相互结合，不但可以让课堂变的更加高效，还能调动起学生的学习兴趣，增长学生们的课外知识，提高他们的跨文化交际能力，从而也能提高我国教育事业的整体水平。

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张静(1977-)，女，咸阳师范学院，讲师，研究方向：语言学及应用语言学。

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