专科生思想状况差异与培养分析

朱 玲

成都信息工程大学银杏酒店管理学院，四川 成都 611743

专科生思想状况差异与培养分析

朱 玲

成都信息工程大学银杏酒店管理学院，四川 成都 611743

专科生；思想状况；特点

高校大学生的教育管理工作是我国教育事业的重中之重。随着当今教育的普及，我国三年制大专教育如火如荼的发展起来。而当代大专生较其他层次的学生有其自身的特点，比如学生不服管治、管理松懈、混文凭的现象越来越严重。本文通过学生来源、心理性格等方面，分析教育、管理专科学生的特殊性，对如何做好专科学生的思想引导和教育管理工作提出了针对性的方法和途径，使大专生能通过学习，使自己的学习能力得到充分的发挥，对我国的人才选拔提供有效途径。与本科教育相比较，专科教育具有以下特点：

一、生源特点

专科学生，除艺体等少数特殊专业外，相对本科专业而言，来自农村的学生比例较大。这些生源信息背后所折射出的一些问题，必须引起所有教育人的关注。比如，农村籍学生环境适应快，很少有“骄娇二气”，自我管理能力和独立生活能力强，且心理上较同龄城市学生成熟，遇事思虑比较周全。但是，经济困难是农村学生面临的普遍问题，高昂的学费对很多农村学生家庭来说都是无比沉重的负担，看着自己的许多同龄人已经开始打工挣钱，而自己的父母却不惜举债供自己上学，这部分学生背负着巨大的心理负担；另一方面，很多农村籍学生不善交流、内向寡言、羞怯、敏感。

二、学生学习能动性和学习基础上的特点

大多数专科学生没有良好的学习习惯和学习方法，学习基础和学习能力很薄弱，在日常学习中异常吃力，这是不争的事实。缺乏学习主动性和能动性，学习动力和劲头不是很大，一般不能够确立较为明确的奋斗目标。

三、学生性格和学生心理上的特点

很多专科学生在潜意识里或者隐性存在着一定程度的自卑心理，但他们大多会掩饰自己，不会让这种心理体现在外示人，这些学生表面上大多表现出无所谓、毫不在乎的样子。相对本科生而言，专科生对“内”亲如兄弟姐妹，有说有笑，其乐融融；而对“外”则是不多言、不多语，学校里的大型集体活动、学生会和学生社团组织，他们也都不愿意主动参加，甚至能躲则躲。这些逃避的行为和心理对他们的成长将会产生极大的消极作用。

四、就业和择业的特点

专科生因为学历水平低，在就业市场激烈的竞争中常常受到冷遇，这是不争的事实。但他们也有很多优于本科生的特点。首先，能较早地意识到形势的严峻状况，从而早早做好就业准备，这是很多专科学生最大的优点。其次，专科生更多信奉的是“先就业后择业”，就业目标较为务实，反而容易被招聘方看重，有利于其尽早就业，因在岗位上踏实肯干，最终走向成功的例子在专科学历毕业生中也不乏少数。最后，专科生教育在培养方式和培养目标上以现实用人单位的需求为立足点，培养的学生有更强的专业性、实用性，而这些也正是很多现时用人单位所看重的，因此专科生的机会并不少。

以本科生为参照，并根据多年学生工作经验总结出以上几点专科生的特点。在日常的专科生教育管理中，我们应根据这些专科生的特点，有针对性的进行思想教育引导工作。

第一，构建科学合理的专科生的思想政治教育管理模式。大专生思想政治教育过程中，要坚持思想政治教育与管理模式有机结合的原则，把思想政治教育融于专科生学习的各个环节，渗透到教学、校园和社会实践等各个方面；要坚持思想政治教育与各行政部门相结合的原则，真正介入学生的生活世界，使思想政治教育更加具体化、人性化，更易于大专生在有序的管理模式中得到感染和教育。要想我们的思想政治教育工作更加连贯完整、更加灵活、更有弹性而富有成效，那么就需要全体教职工在学生思想教育过程中共同努力，相互配合。

第二，加强专科生心理素质教育。大学生素质教育要求所有高校做好学生的心理素质教育，这是所有高校教育的重要任务之一，同时，心理素质教育也是大学生素质教育的重要组成部分。因此，我们应该发挥积极、有效的作用，以确保学生以更健康、积极的心理和生活状态走向社会，能更加自信的踏上自己的人生道路为目的，而努力塑造学生良好的心理素质、关注及矫正他们所出现的心理问题。针对近年来，因为大学生思想不端正或者心理素质太差而引发的犯罪案件的不断增多的现状，各高校纷纷建立起心理咨询中心或心理辅导中心，负责协调全校各方面的资源和教育力量来共同完成学生的心理素质教育任务，同时直接对出现问题或存在隐患的学生施加影响。每年专科新生入校后，学校可利用这一机构给全体学生进行心理普查，筛查出已经出现问题或心理隐患的学生群，并有针对性的对这些学生开展心理咨询和辅导，实施心理干预，帮助他们解决学习上、生活中的困难和烦恼，促进他们心理素质的改善与提高。此外，学校也可以开设心理健康方面的课程，让心理健康教育和引导的学生受众面更广，以取得更好的效果。

第三、加强班集体建设，营造和谐的班级氛围。首先，在日常班级管理建设中，抓好以支柱为班委、寝室长以及积极分子，以目标为文明、守纪、团结、友爱、理想，以宣传阵地为班会、班委会、寝室和网络的系列系统的思想品德教育和行为习惯养成教育。从而营造和谐、良好的班级氛围，使每个学生都能发现自己身上的闪光点、都能感受到来自老师和同学们的关爱，让他们都找到自信和快乐。从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。作为辅导员或者班主任，我们不仅要想办法让我们的学生热爱我们的班级，热爱我们的学校，而且我们自身也要立足学校的稳定和发展，不断学习，提高自己的理论修养。其次，还要加强与任课教师及学生家长的联系，对学生在课堂的学习情况、在校的综合表现情况做到信息互通，交流及时，以达到形成合力，共同教育的目的。再者，我们更要加强对学生情感态度、价值观等方面的教育和引导，培养他们的学习主观能动性，逐渐让他们改被动学习甚至是应付学习为自主学习，教育学生学会学习、学会做人、适应生存。

综上所述，专科生是一个需要特殊关注的群体，我们应给予他们更多的关心和指导。帮助他们准确定位，培养他们形成积极的情感和坚强的品行，了解他们的困难，引导他们自立和自强。在教育教学上，我们应重视培养他们的实践能力，以备走上社会后有能力更好地服务社会。

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