民族声乐教学与歌剧表演艺术的连接

于 君

（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁 沈阳 110168）



民族声乐教学与歌剧表演艺术的连接

于 君

（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁 沈阳 110168）

摘 要：随着人们审美观念和生活质量的提升，越来越多的人开始追求艺术，我国的民族声乐事业也得到了一定的发展。现阶段在民族声乐教学中，教师为培养表现能力较强的综合性人才，在教学中积极引入歌剧表演以创新教学方式，有效提升了教学效果。本文就民族声乐教学与歌剧表演艺术的连接进行了研究分析。

关键词：民族声乐教学；歌剧表演艺术；连接

近年来，我国民族声乐事业得到了一定的发展，各大艺术院积极开设民族声乐专业，并为提升专业人才素质，加强了各院校之间教学方法的交流，力求寻找出能够有效提升学生学习效果的方法。歌剧表演艺术的融入，为我国民族声乐教学注入了新鲜的血液，进一步提升了学生的综合表现力，为培养高素质专业人才提供了有效手段。

一、我国民族声乐教学现状

目前，我国民族声乐教学工作通过在教学实践中不断的积累经验，已经取得了一定的成就，教学体系也日渐成熟，很多民族声乐艺术家开始进入国际音乐舞台。培养表现能力全面、专业素质过硬的复合型人才已经成为民族声乐事业和时代发展的要求[1]。因此，教师应加强对民族声乐教学方法的创新，将歌剧表演纳入民族声乐教学内容中，为民族声乐唱法和表演开创新思路，为我国民族声乐人才培养带来新的启示。

二、民族声乐教学与歌剧表演艺术的连接

（一）以歌剧表演以示对民族声乐进行传承

民族声乐是我国人们长期发展过程中形成的一种艺术形式，在我国传统民族文化的影响下，蕴含着独特的艺术色彩。我国民族声乐艺术可以说是对传统戏曲的延伸，传统戏曲中的手、步、眼等都与民族声乐表演有着一定的相似之处。在传统戏曲中，表演者需要通过模仿，体会所扮演人物的情绪、特征等，将人物形象完美的塑造出来，而在声乐表演中，表演者也需要从模仿开始着手，了解不同地域民歌的独特性，从而掌握民族声乐中的独特韵味，以便更好的进行声乐表演。

当今的民族歌剧与传统戏曲相比，也具有一定的差别，民族歌剧的表演体系相对较小，且对表演者没有过多的要求，其表演内容也浅显易懂，往往与表演者实际相结合，使人物形象的塑造更为灵活、自然，能够将所扮演人物的情感充分的展现给观众。而传统戏曲对表演者的要求较为严格，表演内容十分复杂，需要运用独特的腔调将人物情感释放出来。

民族歌剧是对中国传统戏剧和民族声乐的继承，表演者通过对传统戏剧表演手法的借鉴，实现了人物的鲜活塑造。例如我国著名表演艺术家彭丽媛在《党的女儿》中的表演，通过将表演内容与生活实际相结合，丰富传统戏剧表演发声方式等，使田玉梅这一角色形象更加贴近生活，在观众的眼中鲜活起来。因此，教师应加强对学生表演能力的培养，提升学生对民族歌剧表演的鉴赏能力，培养高素质表演人才，以促进我国民族歌剧的进一步发展。

（二）以歌剧表演丰富民族声乐教学

将歌剧表演纳入声乐教学范畴，可以让声乐教学效果更为显著[2]。歌剧表演艺术对表演者具有较高的要求，例如表演者的演唱水平、表演能力、形体等。由于歌剧表演艺术中具有很多重唱和合唱的部分，因此，要求表演者在表演好自己角色的同时，也要注重与其他角色之间的配合。教师在声乐教学中纳入歌剧表演，能够使学生在表演过程中实现自身多能听辨能力的提升，同时，在与其他同学配合时，也能够快速发现自身的的不足，主动取长补短，促进自身表演能力的进一步提升。

民族声乐表演需要表演者在表演过程中能够将作品中的情感充分激发出来，也就是要求表演者在表演时能够带有丰富的情感。现阶段我国民族声乐专业的学生中，有很多同学存在重声轻情的情况，过于追求声音上的华丽效果和技术表现，忽略了情感的表达，导致人物形象未能得到良好的塑造，观众难以体会作品中想要表达的情感。歌剧表演的融入，能够使学生在歌剧表演过程中充分体会所扮演人物的内心情感，加深对音乐作品的理解，学会用情感表达方式，使自身表演更具表现力。

（三）以歌剧表演实现对歌剧艺术的多层次表现

在我国第一部民族歌剧的表演中，便融入了中国传统戏剧和民族声乐，民族歌剧的创作和发展与我国民族声乐密不可分，并对我国民族声乐教学效果产生着一定的影响。现阶段，很多学生的表演技巧十分缺乏，对传统音乐知识了解甚少，缺乏表演经验，因此，在学习过程中遇到了很多困难。教师应加强对学生综合技能的培养，在教学中融入歌剧表演的综合性训练[3]。不仅锻炼学生的声音技巧，同时促进其表演水平、情感诠释能力、舞台表现力等的提升，通过对歌剧表演的学习，实现对歌剧艺术的多层次表现。

三、结语

现阶段，社会上对人才的要求不断提升，仅具备声音技巧的民族声乐表演者已经难以满足社会对人才的需求。因此，教师应在民族声乐中融入歌剧表演艺术，实现对民族声乐的继承发展，提升学生的表演水平，促进学生综合能力的发展，进一步增强我国民族声乐教学效果。■

[参考文献]

[1] 史玉学.民族声乐教学与歌剧表演艺术的链接[J].赤峰学院学报(自然科学版),2012,05:255-257.

[2] 付立志.试论民族声乐教学和歌剧表演艺术的链接[J].音乐大观, 2013,10:74-75.

[3] 李军.民族声乐教学与歌剧表演艺术的链接[J].音乐时空,2015, 08:54-55.