声乐表演艺术中的想象力运用及培养策略

王慧忠

（南阳理工学院音乐学院，河南 南阳 473000）



声乐表演艺术中的想象力运用及培养策略

王慧忠

（南阳理工学院音乐学院，河南 南阳 473000）

摘 要：声乐表演艺术是一门以体力和脑力为基础，结合了表现力的艺术。从事声乐表演艺术的表演者不仅需要有着出色的嗓音条件，同时还要有着良好的身体素质。其中嗓音与身体素质都可能通过后天的培养来提升，但是表现力则需要表演者具有丰富的想象力，能自如地通过声乐表演来表达自己的内心。

关键词：声乐表演；艺术；想象力；培养

在声乐艺术中，想象力是决定声乐艺术高度的关键因素。而音乐中的想象力来自于情感，来自于演唱者对于声乐艺术的理解。音乐情感是指在音乐活动中，演唱者获得的满足感。从传统来讲，声乐表演中，歌曲情节的复杂性，其内涵的多样性决定了歌曲曲式结构的变化。在变化的曲式中，情绪上的变化也相应产生。对于歌唱者来说，通过想象演唱的情境，形成个性化的音乐情感是提升声乐艺术高度的重要途径。而培养和运用想象力就成为了声乐表演艺术中的重要内容。

一、声乐表演艺术中想象力运用及培养策略

对于声乐表演来说，想象的变化，情绪的转变都改变不了歌曲的整体情感基调。特别是对于叙事性音乐作品来说，整首歌的变化都是有一个情感基础的，而想象力的发挥不可能脱离这个基础。所以在培养想象力时，应先理清声乐作品的情感基调，从歌曲本身的角色和场景开始想象。情感基调决定想象力的发展方向，体现着声乐作品的情感，其综合性和统一性最终形成了声乐作品的主题。对于声乐表演来说，演唱是对声乐作品的再次创作。而在演唱的过程中，再次创作要紧紧抓住情感的主线，从整体上理解和分析声乐作品的场景和人物。

在学习声乐演唱的过程中，歌唱的想象力思维支持着声乐情感的发生和发展。通过发挥想象力，培养想象力，可以逐步认识到发声与歌唱表演的内在力量。在想象力的带领下，歌唱者能更科学地找到学习的正确方法，能达到快速提高演唱水平的目的。歌唱是一门来源于生活又高于生活的艺术，为了更好地运用和培养想象力，歌唱者不仅要在社会生活与情感体验中有意识地积累经验。同时还要多去体会，多去感受，多去总结，这样才能把各种类型的声乐作品贴切地表达出来。提升自己的内涵，培养正确的情感价值观，提高修养，培养同理心是想象力运用和培养的重要方法。所以，如果遇到自己经历过的情感，在演唱表达出自己的感受就可以。当然，也不是每一种感受都可能全部感受过，这就要求演唱者多观察生活，阅读经典文学作品，学习与观摩经典演唱作品，从而扩充自己的想象空间。

二、声乐表演艺术中想象力运用及培养案例

比如在《孟姜女》这部声乐作品中，主人公是孟姜女，整首作品主题是孟姜女千里寻夫，最终哭倒万里长城的故事。在这首音乐作品中，变奏性多段体曲式结构决定了其演唱的要求。为了更好地表演这首声乐作品，在进入第一乐段之前，就要展开想象，做好情绪的铺垫。如第一段中的唱词：“正月里来是新春，家家啊那个户户喜盈盈，人家夫妻团圆聚，孟姜女的丈夫去造长城”。为了更好地培养想象力，演唱时可以想象正月家家团圆的情景，各家各户都在欢天喜地迎新春。而孟姜女的丈夫万喜良，被秦始皇抓去修长城。新嫁娘孟姜女只能独守空闺，在团圆的日子里一个人品尝思念丈夫的痛苦。歌唱时演唱者要发挥想象力，培养自己的情绪，把自己想象成孟姜女，在歌曲的旋律中感受孟姜女的思念。培养自己哀婉，伤感又无奈的情绪，通过培养想象力，演唱时平和略带哀伤，含蓄地表达对万喜良的思念。

歌曲行进到第二乐段，“夏夜里银河飞流星，那是牛郎会织女点燃的红灯笼。孟姜女望长空泪眼雾蒙蒙，我与喜良哥何日能重逢”。此时的孟姜女已经独自一个等待到了七夕。演唱时想象天上的银河，想象七夕节里牛郎和织女的相会，再转回到孟姜女自身，独自一人，只能在仰望银河中默默思念自己的夫君。从想象中就可以知道，第二乐段依然是对万喜良的思念，但是由于时间隔了几个月，所以演唱者在演唱时情绪会更哀伤，甚至会带一些哭腔。通过想象，可以明白孟姜女根本不知道自己何时能和万喜良重逢，思念遥遥无期，时间越来越久，自然在演唱时会更为凄凉。

而歌曲行进到第三段时，“九月里来九重阳，菊花煮酒空相望，落叶飘，秋风凉，窗前月如霜，我给亲人做衣裳。线是相思啊针是请啊，针针线线密密缝，再把心口一丝热，絮进寒衣伴君行。”又是几个月过去，重阳是一个思念的节日，无人赏菊，无人一起过节，天气却越来越远。演唱者想象着古代音讯隔绝，却又思念深重的日子，自然就能体会到孟姜女越来越放心不下的心情。一去就再无音信的丈夫越发让孟姜女放心不下，天气会越来越冷，担心丈夫受冻的她，赶制寒衣后终于决定去长城寻找丈夫。此时，演唱者可以想象孟姜女看着天气转凉的心情，依然是思念，但却开始直面问题，决意亲自去寻找丈夫。在这里，演唱者想象出孟姜女是如何从一个只知道思念和痛哭的弱女子，变为了一个不畏惧旅途艰险，只身一人上路寻找丈夫的坚强女子。所以在演唱时，情绪要激昂起来，开始有坚定的信念。而随着乐曲的推进，当孟姜女得知丈夫已经累死在修长城过程中时，内心郁结痛彻心扉，痛苦几天几夜后痛哭直到长城为之倾倒。演唱时乐词已经是泣血，而演唱者的情感也为之痛不可抑，想象的变化，情境的变化，最终体现在演唱中，就是声乐表演的变化。

三、结语

综上所述，为了更好地在声乐表演艺术中培养和运用想象力，歌唱者平时要多看文学作品，多看经典戏剧，用心揣摩角色的情绪，体会不同人物的内心起伏，感同身受，扩大自己的想象力和情感积累，最终达到提升自己歌唱水平的目标。■

[参考文献]

[1] 李蓓.试论声乐表演中声乐艺术表现力的培养[J].音乐大观,2014,10. [2] 黄惠琳.声乐表演教学中想象力的培养分析[J].音乐时空,2015,07. [3] 王晓潇.声乐表演艺术中的想象力及其培养[J].北方音乐,2014,10.