普通高校音乐表演专业学生就业的调查与对策研究

金兆一（沈阳师范大学戏剧艺术学院，辽宁 沈阳 110034）



普通高校音乐表演专业学生就业的调查与对策研究

金兆一
（沈阳师范大学戏剧艺术学院，辽宁 沈阳 110034）

摘 要：在现在众多的综合类高校中普遍开设有音乐学院这一独立学科，其中划分为音乐学专业（即师范专业）与音乐表演专业两大分支。音乐表演专业是为了培养出一些具有较高音乐素养、较高的演奏与演唱技巧，以及具备一定基础音乐理论知识的音乐人才。为了使更多的适龄学生享受到高等教育的机会，全国开始开设音乐表演专业的招生以及扩招，升学率直至飞升，但随着时间的推移，一些负面影响也接踵而至。本文将结合自身经验，以及运用访谈访问、对话记录等方法，对综合类大学的音乐表演专业学生进行了调查，并结合实际情况对出现的问题进行研究。关键词：音乐表演；就业状况；问题研究

在现在众多的综合类高校中普遍开设有音乐学院这一独立学科，其中划分为音乐学专业（即师范专业）与音乐表演专业两大分支。音乐表演专业是为了培养出一些具有较高音乐素养、较高的演奏与演唱技巧，以及具备一定基础音乐理论知识的音乐人才。为了使更多的适龄学生享受到高等教育的机会，全国开始开设音乐表演专业的招生以及扩招，升学率直至飞升，但随着时间的推移，一些负面影响也接踵而至。

一、普通高校现状

在高校中普遍设立有音乐表演专业，这是因为从1927年国立音乐学院成立以来，音乐表演就是我国专业音乐院校的传统学科。音乐表演专业是为了培养出一些具有较高音乐素养、较高的演奏与演唱技巧，以及具备一定基础音乐理论知识的音乐人才。从事音乐表演并从专业音乐院校毕业而被人们所熟知的有，彭丽媛、宋祖英、贺绿汀、廖昌永等。而音乐教育人才的培养则是由各大师范院校来承担，例如北京师范大学、首都师范大学等等。然而，这些专业院校以及师范院校已经不能够满足社会的需求，所以渐渐的音乐表演专业从专业院校扩展到个各种综合类大学，其中不乏一些985与211等高校，也有一本、二本以及三本等各类院校，例如：南京航空航天大学、沈阳师范大学、华中师范大学、武汉大学等等。由于音乐表演专业的扩招，使得综合类大学都在提高自己的办学质量以及师资力量，但是往往这类专业的师资力量的主力还在专业院校，其他院校只能在不断提高自身师资力量的同时还要提高学生的质量，然后即便是这样，普通高校的学生在音乐素养、专业知识、专业技巧上都与专业类学生形成鲜明的对比，这更使得普通高校音乐表演的学生在就业上困难重重，随着社会上对专业的需求越来越严格，看高校毕业证书，在毕业院校方面，普通高校音乐表演学生就已经可以说是“危险”了，就更别说专业类院校有着雄厚的师资力量培养出来的学生了，所以普通高校音乐表演学生的就业压力是非常大的。

其中毕业学生存在的潜在问题，尤为严重。

二、进入门槛过低

通过近几年高考通过率的分析，发现扩招人数越来越多，文化分数线却越来越低，这样一种现象就导致了高考学生不再注重文化课的学习，重心全在专业上，然而专业并不能够占用所有的时间，这样就导致了学生浪费有限的时间，专业课既不能提高，文化课也没有学习。这样导致学生在以后就业会出现文化素质不过硬的状况，甚至会影响到面试。

三、高校毕业生自信不足

大部分高校毕业生都是自身技术不过硬没有考上专业院校，从而选择普通高校，这样对学生的自信心有所打击，可能会导致学生在大学期间不努力学习自己的专业课。甚至有的学生会出现惰性，跟不如自己专业的学生进行比对，从而恶性循环。还有一些学生认为自己社会经验不足，包括音乐实践也不足以走向社会，参加的各种社会实践活动还不足以满足社会的需求，这样学生就产生的胆怯心理，觉得这个社会就像人们说的一样难以生存，其实不然，只要脚踏实地、安心做事，就一定可以成功。

四、找各种理由进行逃避

现在的年青一代人基本都是独生子女，家里都是有安排的工作对象，这样是减轻了他们的就业压力，但是也就造成了学生上学期间不努力学习的心态，坐享其成、不劳而获这种不健康的心理状态很可能就在心底滋长。还有一部分学生是对未来充满憧憬，个人期望过高，觉得自己是很优秀的学生，这种想法在学校是没错的，甚至是很对的，但是在社会上，这种想法就和社会脱轨了，社会看重的是个人的能力，而不是学校的象牙塔梦想。应该结合自身的实际，一切从实际出发，脚踏实地，放弃空想，这样才能够胜任走出学校的重任。

音乐表演专业是为了培养出一些具有较高音乐素养、较高的演奏与演唱技巧，以及具备一定基础音乐理论知识的音乐人才。为了使更多的适龄学生享受到高等教育的机会，全国开始开设音乐表演专业的招生以及扩招，升学率直至飞升，要在不影响升学率的基础上，提高学生的各个修养与素质，增强学生的综合能力，培养社会需要的全面人才，不断提高自己的实践能力，为中国美好的明天奉献出自己的一份力量，相信通过多方面的努力，将会给综合类大学音乐表演专业带来更美好的未来。■

（指导教师：潘晓红）

［参考文献］

［1］ 武蕾.普通高校音乐表演专业的就业现状及对策［J］.商业文化（学术版），2010.

［2］ 于洋.音乐类专业毕业生就的影响因素探究［J］.中国大学生就业，2007.