对特教学校思想政治课教学的几点思考

刘敏

摘 要：特殊教育事业是一项伟大的事业，不仅可以使残疾儿童学到知识和本领，更要使其具有健康人一样的心理和思想。但面对特殊的教育对象，特教学校的思想政治课要有针对性，需要贴近学生思想实际，贴近生活，创新形式，更好地促进学生把握人生，面对社会。

关键词：特殊教育；思想政治课；教学改革

特教教育不仅要教给学生知识和技能，更要把学生的思想教育放在首位。虽然特殊教育中的思想政治课教学内容与普通教育基本相同，但特殊教育的对象是有残疾的儿童，这就决定了特殊教育的思想政治课在教学重点和教学方法上都有自身的特点和要求，在特殊教育中应该有着更高的地位和价值。现结合本人多年从事盲生思想政治教育的实践，针对盲生由于视力障碍而产生的异常生理、心理特点，就如何上好盲生思想政治课，提高课堂教学效果，谈几点思考。

一、寓思想政治教育于所有课程之中

传统的思想政治课是设立单独的教学时间，在课堂上给学生介绍和讲解一些思想政治理论知识。这样的设置往往使学生对思想政治课产生厌倦心理。在教学中，我们都会体会到，教師与哪个班的学生交往较多，哪个班的学生就较喜欢这位老师上的课，这位老师所教的班的学科成绩就较好。可见学生成绩好坏，与学生的学习兴趣有很大的关系，而学生的学习兴趣又在一定程度上取决于师生关系。特教学校的教师面对的是残疾儿童，在教学过程中，更要注意自己形象的塑造，做到言传身教，课堂上感情充沛，平易近人，不歧视任何一个学生，面向全体，公正无私，做他们的良师益友。良好的情感交流是激发学生学习兴趣、融洽师生关系必不可少的条件。每一位老师在教学中如果都能从教学是教师与学生的意识和情感交流过程的角度来进行教学，让学生对老师感到亲切，敢于与老师进行交流，这样培养出来的学生才会有自信自立的性格。学生只有在课堂上无所顾忌地质疑，才会积极接受教师传授的知识，也会在将来走向社会后能积极地面对各种问题和挑战。

二、有针对性地开展教学，讲究实效

长期以来，思想政治课就存在着一种矛盾，即教学是以理论灌输为主还是以认知引导为主。理论灌输就是强调思想政治课上要将政治理论知识原原本本地讲给学生听，不管学生思想如何，只力求理论上和逻辑上的全面统一。而以认知引导为主的教学，则从学生思想实际出发，根据学生的思想状况，从认知规律出发来引导学生去建立对事物的认识。但是这种认知引导式的教学往往不能完全贯穿教学内容，而且需要教师重新设计教学进程和内容，对老师的要求较高，也与社会对思想政治课的考核难以对应，因此实施也有难度。面对学生这样的思想实际，作为思想政治课的老师，就是要敢于面对学生的实际，从学生思想实际出发，有针对性地开展教学，将政治理论融入引导学生如何认识身边人和事中去，从而引导学生认识社会和国家，使学生在具体的事情中受到教育。

三、创新教学方法和手段，使教学更加生动活泼

盲生大多数好奇心都很强，但由于他们视力的缺陷，如果教师教学采取单调的阐述、直白的说教等教学方法，势必会使学生产生厌倦情绪，应根据学生的心理、生理和认知特点，通过一些具体的情景场面和活动的设计来说明政治课中的某些思想观点，提高学生对问题的认识，使教学语言变得丰富、生动，让学生在不知不觉中产生兴趣，接受教学内容的思想观点。

1.引用丰富的文学语言和历史知识来充实教学

如，在教学经济学中，可以用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”形象地说明资本主义社会的两极分化，明确资本主义社会仍然是人剥削人，人压迫人的社会；在理想前途教育中，用《大浪淘沙》的故事，阐明青年人树立科学世界观、人生观和坚定正确的政治方向的重要性，使学生在轻松活跃的情景中，完成思想政治课教学的任务。

2.开展形式多样的活动，让学生在参与中受到教育与启发

在教学中可以采用辩论法、调查法、阅读法、报告法等多种方法，开展“时事论坛”“故事会”“课堂辩论赛”等活动，根据不同的教学内容采取相应的教学方法和手段，实施愉快教学。开展这些活动成功的关键是要让活动变成学生自主参与的活动。只有让学生全身心参与，体现其主体地位，让他们觉得有“自己”的活动才是最好的。

3.在用中学，学中用

学生学习理论的目的在于提高自身修养，并指导其言行。因此，在讲完课程中的一些内容后要有针对性地安排一些实践活动，让学生在实践中体现所学到的道理在现实中如何运用。如，讲完有关尊重他人、尊敬师长的课后，可以组织学生成立课外学雷锋，见行动，助人为乐小组；利用节假日做好事，可以为新生补盲文，打扫公共卫生，为病人义务按摩治病等。残疾学生由于生理障碍，再加上特殊教育学校寄宿制管理模式的限制，交往能力较差，学校可以多渠道建立校外教育基地，聘请地方法院副院长为学校法制校长，开展“警营一日”、“学雷锋树新风”、健残学生联谊等活动，在活动中培养社会交往能力。

思想政治课，是集中对学生进行思想教育的时间，要充分发挥该课自身的特点及优势，通过更全面系统地对学生进行思想道德和政治理论教育，使学生在该课的熏陶感染下，学会用辩证的观点来分析和看待社会上的一切事物，正确对待社会中的人与事，树立正确的人生观、价值观、世界观，为未来进入社会打下基础。

编辑 张珍珍