体育游戏在小学体育教学中的探索

王涛山东省新泰市第一实验小学

体育游戏在小学体育教学中的探索

王涛
山东省新泰市第一实验小学

摘要：体育将“玩耍”融入到体育活动当中，有利于培养学生参与体育锻炼的热情，有助于循序渐进的提高学生的运动技能，有效的促进了学生体质与心智的全面成长。在小学体育教学过程中，教师要明确开展体育游戏的目的性，创设适宜的游戏项目，严密组织游戏过程，确保体育游戏的安全性。

关键词：体育游戏；小学；体育教学

目前，小学生的体质健康问题已经引发社会各界的广泛重视，提高小学生的身体健康水平刻不容缓。对于小学体育教学来说，体育游戏作为一项提高教学趣味性的体育活动，能够吸引学生踊跃的参与到枯燥的运动锻炼当中，为满足小学生身心发展需要提供了有效途径，成为实施快乐体育的一项重要内容。因此，大力倡导体育游戏在小学体育教学中的应用，在改善目前小学生不良体质健康方面发挥了积极作用。

一、体育游戏在小学体育教学中的重要性

体育游戏除了具有浓重的趣味性之外，还具备一定的自由性和自发性，能够为儿童在宽松愉悦的游戏环境中，不断磨练自己的心智，从而达到既强身又健体的锻炼功效。相比于传统封闭式的体育教学模式，体育游戏的应用已经成为小学体育教学中不可或缺的重要环节，它的重要性主要表现为：

首先，体育将“玩耍”融入到体育活动当中，有利于培养学生参与体育锻炼的热情。儿童的成长总是伴随着各种各样的“玩耍”，这是帮助他们正确认识世界和周围事物的一种必要手段。小学阶段的学生好奇心都比较强烈，他们更习惯于在游戏中获得体能和智力的双重发展，体育游戏的广泛使用，恰好符合了小学生心智成长的需求。

其次，体育游戏更有助于循序渐进的提高学生的运动技能。体育技能和技巧的培养，是一个从简单到复杂，从粗放到精细的过程，体育游戏的应用，不仅能够为学生带来积极的运动体验，更多的是让学生快速融入到体育教学当中，通过将一些基础的体育动作变化成丰富的游戏内容，学生在完成这些游戏挑战后，除了能够建立起战胜困难的自信和毅力之外，更多的是可以积累更多的体育运动经验，提高他们的运动协调能力。

最后，体育游戏的运用对学生智力发展也有重要影响。要在各种各样的体育游戏中开展合作与竞争，学生需要不断调动自己的创造思维和想象力，才能将游戏中的跑、跳、翻转等动作做到位，这些都对学生智力发展水平的提高有不可忽视的作用，有效的促进了学生体质与心智的全面成长。

二、在小学体育教学中开展体育游戏的策略

（一）明确开展体育游戏的目的性，创设适宜的游戏项目

体育游戏对帮助学生参与社会活动，加强集体意识有显著作用。小学初入学阶段可以多安排一些益智型、教育性游戏，可以分组用道具修建城堡、小组人员分工明确有人搬运道具有人负责修建，这种游戏对抗强度小，分工明确，不复杂可以很好地加强团队意识，增强集体责任荣誉感，尽快让学生融入班级生活中去。中年级的学生可以进行一些情节性、趣味性的游戏，结合课文上学到的一些知识进行游戏。可以让男孩扮演军人、警察，女孩扮演护士等适合的角色，有条件的可以组织滑冰和和更高级的角色扮演等游戏，在游戏中增加一些角色的扮演可以很好地了解课文中的知识点，增加对课文的理解。对高年级学生可以多安排一些竞争性和身体接触类的游戏，高年级的学生身体相对成熟，可以安排一些比较困难的绳子下爬行和面对面抢球，锻炼学生的反应能力和注意力集中，同时身体接触游戏可以适当锻炼学生身体素质，竞争性游戏可以培养学生的开拓意识、面对困难勇于面对的拼搏意识，加强学生适应下一阶段初中学习的韧性和持久力。

（二）严密组织游戏过程，确保体育游戏的安全性

在组织游戏的过程中，教师应注意加强安全思想教育，讲解游戏的规则，讲解一定要简单明了，确保每一个参与者都能够明白，对低年级的学生则要亲自示范动作要领，让学生建立直观的游戏认识。高年级的学生可以发挥学生的自我分析能力，教师可以不必明确游戏怎么做，只说明游戏达成的目的，鼓励学生自己想办法完成。游戏安全是小学体育教学的重中之重。学生在参与体育游戏中积极性普遍很高，体育游戏中有很多竞争比较激烈的项目，在参与过程中避免不了有身体接触。教师在组织学生进行游戏前，应详细解读游戏规则以及游戏当中的危险如何避免，对待临时发生的不安全因素要及时制止。对待奔跑类游戏应做好路线划定、学生安全思想认识工作。对待多人协作游戏应做好道具的安全检查，同时做好游戏场地安全规划及防护工作。

三、结束语

综上所述，体育游戏在小学体育课堂中的应用是非常有必要的。在教学中由于教学形式多样化，学生接受度高普遍乐于参与其中。教师严密结合教学大纲，在体育游戏的合理利用下，严密组织下不仅能够锻炼各阶段小学生的身体素质，更是对提高小学生的团队协作能力、对规则意识的养成、及对自身能力的判断和提高都是有极大的帮助，在将来的教学中，任课教师可以根据学校条件对现有的游戏项目进行更加优化，创造一些新颖的体育游戏，帮助学生取得更好地学习效果。

参考文献：

[1]李广源.探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则[J].科教文汇(中旬刊).2015(02)

[2]王涵阳.体育游戏在小学体育课堂教学中的应用[J].文体用品与科技.2015(04)