蒙汉族大学生体质健康状况动态对比分析研究——以包头师范学院为例

蒙汉族大学生体质健康状况动态对比分析研究
———以包头师范学院为例

高峰，肖志民，赵怀东

(包头师范学院体育学院，内蒙古包头014030

摘要：采用文献资料法、实验法和数理统计等方法，对包头师范学院2005-2012级8届蒙汉族大学生从2007年开始进行动态的分析研究，通过测试数据来对比分析研究我校蒙汉族大学生体质健康指标方面的动态变化趋势，揭示当前我校蒙古族与汉族学生体质健康的发展状况。为体育教学与课程改革提供参考。

关键词：蒙汉族大学生；体质健康；动态对比分析

收稿日期：2014-11-11

作者简介：高峰(1976-)，山西省兴县人，硕士，副教授，研究方向：运动人体科学．

中图分类号：G479文献标识码：A

0引言

大学生作为一个国家未来建设和发展的主力，其体质健康状况和水平体现了一个国家未来发展的潜力。中国体育科学学会体质研究分析指出：体质是人体的质量，它是在遗传和获得的基础上表现出来的人体的形态结构、生理功能和心理因素综合相对稳定的特征[1]。大学生的健康状况体现着一个民族旺盛的生命力，也是一个国家兴盛繁荣和社会文明进步的标志，更是一个国家综合实力的重要表现。蒙古族历史悠久，是我国古老的少数民族之一。内蒙古自治区是蒙古族主要聚居区，包头师范学院作为内蒙古地区的一所高等师范院校，在校大学生将近12000多名，其中蒙古族大学生占到学生总数的五分之一左右。关于青少年生长发育的趋势国内外均有报道[2]，但蒙古族学生生长发育的体质指标报道却非常少。由于蒙古族学生成长发育环境、遗传、膳食结构和社会风俗等与汉族学生有一定的不同，所以体质健康指标方面也存在一定的差异。

为了全面的了解我校蒙汉族大学生体质健康状况的水平及其发展趋势，本论文将对2005级—2012级8届大学生进行的动态对比分析研究来充分全面的了解我校蒙汉族学生在四年的大学生活中体质健康状况指标的发展趋势去揭示我校蒙汉族学生体质健发展的特征、规律。

1对象和方法

1.1对象

选用2005—2012级8届在校的蒙汉族20000名大学生作为研究对象，每届符合测试研究的学生人数为2500人，其中汉族学生八届总数为16000人，蒙古族学生八届总数为4000人。

1.2测试项目

身体形态(身高、体重)；机能(肺活量)；耐力项目(男：1000米；女：800米)；速度、灵巧项目(50米、立定跳远)；柔韧、力量项目(坐位体前屈、男：引体向上，女：一分钟仰卧起坐)

1.3测试方法

严格按照《中国学生体质与健康研究》一书的测试要求进行，在测试过程中规范测试的内容和方法，所用仪器采用教育部指定厂家生产的仪器设备。

1.4数据统计

将测试的数据输入计算机，采用SPSS12.0软件进行统计处理。

2结果与分析

2.1蒙汉族大学生身体形态指标变化趋势

从表1可以看出来在大学四年期间蒙汉族学生身体质量指数(BMI)存在明显的差异性(p<0.05),汉族学生的肥胖率在四年期间从11.5%上升到17.2%上升区间为5.7个百分点，而蒙古族学生肥胖率从18.7%上升到了22.7%上升区间为4个百分点，虽然上升的区间没有汉族学生大，但蒙古族学生的肥胖率明显高于汉族学生(p<0.05)，蒙古族学生的超重比例也明显高于汉族学生(p<0.05)，而标准和偏瘦的比例却比汉族学生偏低(p<0.05)。另外不管是汉族学生还是蒙古族学生四年期间身体质量指数(BMI)尤其是肥胖和超重的比例不断上升，特别是在大二之后更为显著，标准体重的比例在不断下降，汉族学生偏瘦的比例在下降，但蒙古族学生偏瘦的比例没有显著性变化(p>0.05)。出现上述情况的主要原因与蒙汉族学生之间饮食的不同有很大的关系，蒙古族学生虽然近几年在饮食方面奶类和肉类食品的摄入量有下降的趋势但仍然比汉族学生的摄入量高，高热量食物的摄入使蒙古族学生的体重通常比汉族学生的体重大，从而造成身体质量指数(BMI)相对偏高。而大二之后蒙汉族学生的质量指数上升趋势明显的原因可能与大二之后学生没有体育课不存在体育达标的顾虑学生在体育运动方面投入的时间和精力减收有关。

表1:蒙汉族大学生身体形态指标的变化趋势

2.2蒙汉族大学生身体机能指标(肺活量指数)的变化趋势

从表1可以看出来在大学四年期间蒙汉族学生身体质量指数(BMI)存在明显的差异性(p<0.05),汉族学生的肥胖率在四年期间从11.5%上升到17.2%上升区间为5.7个百分点，而蒙古族学生肥胖率从18.7%上升到了22.7%上升区间为4个百分点，虽然上升的区间没有汉族学生大，但蒙古族学生的肥胖率明显高于汉族学生(p<0.05)，蒙古族学生的超重比例也明显高于汉族学生(p<0.05)，而标准和偏瘦的比例却比汉族学生偏低(p<0.05)。另外不管是汉族学生还是蒙古族学生四年期间身体质量指数(BMI)尤其是肥胖和超重的比例不断上升，特别是在大二之后更为显著，标准体重的比例在不断下降，汉族学生偏瘦的比例在下降，但蒙古族学生偏瘦的比例没有显著性变化(p>0.05)。出现上述情况的主要原因与蒙汉族学生之间饮食的不同有很大的关系，蒙古族学生虽然近几年在饮食方面奶类和肉类食品的摄入量有下降的趋势但仍然比汉族学生的摄入量高，高热量食物的摄入使蒙古族学生的体重通常比汉族学生的体重大，从而造成身体质量指数(BMI)相对偏高。而大二之后蒙汉族学生的质量指数上升趋势明显的原因可能与大二之后学生没有体育课不存在体育达标的顾虑学生在体育运动方面投入的时间和精力减收有关。

表2:蒙汉族大学生身体机能(肺活量指数)指标的变化趋势

2.3蒙汉族大学生耐力项目指标变化趋势

耐力项目指标反映的主要是人体心血管及肌肉长时间维持运动的能力，是对人体有氧运动能力的判断。从表3可以得出不管是蒙古族学生还是汉族学生他们一到三年级耐力项目的成绩没有显著性的变化(p>0.05)，大四年级和前三年相比则明显耐力指标下降且与前三年具有显著性差异(p<0.05)，说明前两年的系统公共体育课的锻炼以及体育课考核的因素对学生耐力指标具有明显的促进作用[5]。表3还反映出蒙古族学生的总体耐力水平明显低于汉族学生(p<0.05)，可能与蒙古族学生一方面体重偏大，另一方面平时饮食碳水化合物的摄入比较少有关系。

表3:蒙汉族大学生耐力项目指标的变化趋势(单位：秒)

2.4蒙汉族大学生速度、灵巧项目指标的变化趋势

表4:蒙汉族大学生速度、灵巧项目(立定跳远指数)指标的变化趋势

由于50米在2013年之前没有进行测试，数据不具备进行系统分析的条件，所以以立定跳远为代表进行统计。立定跳远是测量受试者向前跳跃时腿部肌肉快速收缩的力量，反映的主要是人体下肢的爆发力。从表4得出蒙古族学生和汉族学生在一、二年级的时候立定跳远的成绩呈上升趋势，三年级以后开始下降，四年级的时候与前三年相比下降的非常明显具有较大的差异性(p<0.05)，以上结果表明二年级体育课结课时学生的。下肢肌肉爆发力达到了较高的水平，

三年级，时基本保持或略有下降，毕业时下降已非常明显。表4中蒙古族和汉族学生立定跳远指数相比偏低且具有显著性差异(p<0.05)，从平时实际测试数据来看虽然蒙古族学生立定跳远的成绩和汉族学生差别不大，但由于蒙古族学生体重普遍偏大使得立定跳远指数低于汉族学生。

2.5蒙汉族大学生柔韧、力量项目指标的变化趋势

2.5.1蒙汉族大学生力量指标的变化趋势

表5:蒙汉族大学生力量项目指标的变化趋势(单位：个)

仰卧起坐测试是评价力量和耐力的方法之一。通过表5得出蒙古族女生和汉族女生无论是在横向对比还是纵向对比上都没有明显的差异性(p>0.05)。引体向上主要测试上肢肌肉力量的发展水平，为男性上肢力量的考查项目，是自身力量克服自身重力的悬垂力量练习由表5可知蒙汉族大学生在四年大学期间引体向上的纵向变化没有明显差异性(p>0.05)。但是蒙古族男生引体向上的数值明显高于汉族学生(p<0.05)，提示蒙古族学生的力量素质整体高于汉族学生[3]。

2.5.2蒙汉族大学生柔韧素质(坐位体前屈指数)的变化趋势

表6:蒙汉族大学生柔韧素质(坐位体前屈指数)的变化趋势

坐位体前屈测试反映的是关节和肌肉的柔韧性。依据表6的数据得出不管是蒙古族大学生还是汉族大学生在大学四年期间坐位体前屈指数的总体纵向指标没有显著地差异性(p>0.05)，而从及格率方面考虑汉族学生的及格率明显高于蒙古族学生(p<0.05)。可能与蒙古族学生平时缺乏这方面的锻炼有关。

3结论与建议

3.1结论

我校大学生体质健康状况总体水平不容乐观，有下降的趋势，与马长会等人的研究结果相似[4]。超重和肥胖率相对比较高，耐力水平一般，力量素质较差，身体机能指标相对偏低。

我校大学生的整体体质健康水平呈现出在大学一二年级逐步提高而三四年级又下降的趋势，尤其四年级比较明显。

在身体形态方面蒙古族学生的超重肥胖率明显高于汉族学生，机能方面差别不显著，素质方面女生的力量方面蒙汉族学生没有明显的差异性，但蒙古族男生的力量明显高于汉族男生，立定跳远指数汉族学生高于蒙古族学生。

3.2建议

(1)增强学生体育锻炼的兴趣，多从事有氧体育锻炼，来提高大学生的自身身体素质,尤其是学生耐力方面的素质亟需提高。

(2)创新思维转变高校体育教学方式，有针对性地根据学生体质方面的问题进行体育课程的教学

调整，使学生的体质尽可能的符合或接近学生体质健康标准的要求。

(3)把学生的体质健康状况与学生体育课的成绩考评结合起来，使学生对体育课及自身的体质健康状况得到足够的重视。

(4)把体质健康状况水平与学生奖助学挂钩，让学生充分认识到自身体质健康状况的重要性。

参考文献〔〕

[1]国家学生体质与健康研究组. 2000年国家学生体质与健康调研报告[M]. 北京：高等教育出版社， 2002.

[2]叶琬生,肖建文,叶恭少. 中国汉族儿童生长的长期趋势[J]. 人类学学报,1989,8(4):355-366.

[3]陈国权. 蒙古族学生体质发育及动态研究[J].人类学学报,2001,(1)：28-30.

[4]马长会，耿海燕，李晓焕.师范院校大学生体质追踪调查[J].现代预防医学,2007,34 (23)：144-146.

[5]李丕伟，陈雷.大学生体质变化规律成因分析[J].长春师范学院学报,2006,25 (1)：92-95.

Analysis of Dynamic Contrast about Physical Health Condition

of Mongolian Students and Han Students

——Taking Baotou Teacher's College as an Example

GAO Feng,XIAO Zhi-min,ZHAO Huai-dong

(Faculty of Physical Education，Baotou Teachers College,Baotou 014030)

Abstract:To study the dynamic change trend of Mongolian students and Han students on the Baotou Teachers College from 2005 to 2012，using literature method,experimental method and mathematical statistics to analysis reveal the current situation of Mongolia nationality and physical development the Han nationality students in our school.In order to provide reference for sports teaching and curriculum reform.

Key words:Analysis of Mongolian students and Han students;Physical health;Dynamic contrast