浅谈大学英语四级考试中图表作文

谷秋菊

[摘要]图表作文在近六次考试中共出现率超过了50%，十分值得重视。本文建议依照固定模板和常用表达方式，让学生迅速掌握此类作文写法的基本应对方法，尤其是对基础薄弱的学生来说，这是提高图表作文水平的有效突破口。

[关键词]大学英语四级；图表作文

图表作文是国内英语考试写作部分的常见题型，在各类英语考试中均有出现，而在全国大学英语四级考试中曾经出现过数次，如1991年6月首次以统计表格形式出现，但直到2012年12月以柱状图的形式第二次出场。随后2013年6月及12月连续两次都是以新颖的漫画的形式出题，今年6月再次以漫画及简笔画的形式现身。图表作文在近六次考试中共出现率超过了50%，大有代替现象类作文成为新的四级写作最大热门之势。这不得不引起重视，对于考生而言，掌握图表作文的写作技巧对于考试成功的重要性不言而喻。

一、图表作文的分类

传统的图表作文主要分为柱形图（bar chart）、饼形图（pie chart）和曲线图（line chart）和表格（diagram或table）四大类。例如，1991年6月的作文“Changes in PeoplesDiet”属于表格类，表中提供了连续5年间各种食物摄入的百分比。2012年12月第一次出现多题多卷，其中一套作文是在其他英语考试如考研英语中出现最多次的柱状图，作文题目为“Education Pays”。包括还未出现过的饼形图类和曲线图类在内，都需要首先描述图表中数据的变化，然后对数据承载的信息进行评论，即分析带来数据变化的原因，最后还要简要总结并给出自己的观点。

而2013年以来出现的三次图表作文都是新颖的漫画及或简笔画的形式出题，都是要求首先对图画进行描述，不过不是描述数据的变化，而是对人物及提供的对白或其他文字进行描述，再结合题干（Directions）中的要求提炼出题目，即论点。然后按照要求进行评论，最后还是要简要总结并给出自己的观点。虽然图表作文的表现形式不同，但是基本上大同小异，对不同类型的图表有所了解，有助于增强考生的信心，从全局上更好地把握此类作文的写法。

二、大学英语四级图表作文的写作要点

大学英语四级写作对字数有明确的限制，即要在120至180字之间。字数绝对不能少，每少10个单词要扣15分的1分；也尽量不要超出过多，毕竟写作时间有限，还要考虑全文的整体布局的合理性。为了体现层次性，在段落上建议一般要写成三段式。首段对图表进行描述，中间段分析相关现象，末尾段进行简要的总结并给出自己的观点。下面将以2012年12月的一套数据类图表作文“Education Pays”和2015年6月的一套关于“THIS MODERN LIFE”图画类图表作文分别进行固定模板实例写作。

（一）数据类图表作文固定模板实例写作

首段进行量化处理，即尽量写成三句话，每句话设置相对固定的内容。第一句最好概括图表所反映的主题，可使用相对固定的句型和表达。“Education Pays”的第一句可为：As is shown in the bar chart.one with higher educat ion background earns more money weekly than those with lower ones.这样就直接对图表的含义进行准确文字描述，然后在第二句中对数据进行分析，如：For instance，the college students with no degree get paid $712 per week whereas those with a Bachelors degree can earn about 50% more.第三句点出论点：Therefore，we can see education pays.这样既完成了作文提纲的要求，又在逻辑上对首句形成了支撑。在具体描述时，不要面面俱到，应该抓住其中的重点或规律进行描述，比如这里就抓住了作者即绝大多数考生的身份即本科生和没有学位的专科生的收入进行对比。另外，在用词方面，建议考生对一些常见表达进行归纳和积累。例如表示“增加”和“上升”的词：increase，climb和on the increase等短语；表示下降和减少的词：decrease，shrink，drop和0n the decrease/decline等；表示程度的形容词和副词：even，only，remarkable，dramatically等。

此类作文关键就在第一段，而第二段与末段的写作其实可参考现象类作文关于分析原因的题目的固定模板，可参考2002年6月的“On Excessive Packaging”一文，对现象进行归因分析。第二段开头直接点明有几个原因导致该现象的发生，有个很经典的句子：There are several reasons accounting for the phenomenon.然后列举两到三个原因，并注意使用体现文章条理性的关联词语：T0 bigin with，Also，Whats more，in the last place等。值得注意的是要保证第二段是所有段落中字数最多的。末段建议写两到三个句子。其中第一句应该结合第二段列举的原因进行自然地总结，如：This phenomenon tells us that education i s a worthyinvestment.最后一两句给出自己的观点，要注意紧扣主题。

（二）图画类图表作文固定模板实例写作

2015年6月的关于“THIS MODERN LIFE”图画的作文也可以套用上述类似的首段首句的开头：“As is shown in the picture”；后半句要根据具体的内容对图画内容进行简短描述，如“…a person is using his computer all the time for a day：whether he is at work or at home. and whether he is playing

oreven dreaming while sleeping.”第二句要点出图画所反映的社会现象；第三句提出论点。当然，对于这一文章，还要自拟一个合适的题目，如：Can People Live Without Computers？其实从第二句开始，文章就又来到了现象类作文的写作套路，可参考2011年6月的“Online Shopping”，该文需要对现象进行利弊分析。第一段第二句简短描述现象，末句提出论点。第二段要对这一现象的利弊两个方面进行分析，同时要注意使用恰当的转折意义的关联词语，如：but，however，0n the one hand.On the other hand等。末段的第一句应该使用In brief、In conclusion或From my perspective、If you ask me等作为开头并进行简短总结。最后一两句给出自己的观点，要注意紧扣主题，提出兴利除弊。

三、结语

虽然模板写作常为人所诟病，但是对于基础薄弱的学生来说却是提高写作水平的有效突破口。通过设置相对固定的模式和相关表达，可以让学生迅速掌握此类作文写法的基本应对方法。图表类作文最关键的就是第一段描述任务的完成情况。对于数据类图表作文要抓住重点数据或规律进行简短描述；对于图画类图表作文要特别注意第一个句子对图画的恰当的简短描述。其他部分就与现象类作文的写作套路重合了。数据类的第二段通常是要分析原因；而图画类的第二段多为分析利弊。还要注意保证第二段的字数最多的基本结构要求。当然，在熟练掌握固定模板之后，还应积极主动尝试其他语句和常用表达方式，并根据自己的需要灵活地变动，从而有效地提高写作能力。