江苏省高校图书馆阅读推广活动调查与分析

江苏省高校图书馆阅读推广活动调查与分析

丁枝秀

(南京信息工程大学，210044)

摘要：文章通过访问江苏省130家普通高校图书馆网站，对其中近3年内开展过阅读推广活动的88家图书馆从活动主题、活动内容、开展时间、宣传渠道、主办单位、活动效果等方面进行比较分析，总结经验并提出建议，以期为各类图书馆后续开展此类活动提供借鉴。

关键词：高校图书馆；阅读推广；江苏省

中图分类号：G258.6

基金项目：2013年南京信息工程大学图书馆立项课题(nl-2013002)；2013年度南京信息工程大学高教所立项课题(2013GJ0016)；江苏省图书馆学会2014年度学术研究课题(14YB01)

作者简介：丁枝秀，女，副研究馆员。

收稿日期：2014-10-08

Investigation and analysis of reading promotion in the libraries

of colleges and universities in Jiangsu Province

DING Zhi-xiu

(Nanjing University of Information Science & Technology, Nanjing210044, China)

Abstract：By visiting the library websites of 130 colleges and universities in Jiangsu Province, it has been found that 88 out of 130 libraries hosted the reading promotion activities in the past three years. The paper makes an analysis of and some comparisons among these libraries in the reading promotion subjects, contents, starting time, propaganda channels, host units, and activity effects so as to gain some experiences and to provide suggestions for the fellow libraries.

Key words： college and university library; reading promotion; Jiangsu Province

自2006年中共中央宣传部等11个部门联合倡议发起全民阅读活动以来，我国高校图书馆的阅读推广活动蓬勃开展，受到广大读者的欢迎与好评[1]。阅读推广是为培养读者阅读习惯、激发读者阅读兴趣、提升读者阅读水平，进而促进全民阅读所从事的一切工作的总称。它依托图书馆的场地、读物和品牌优势，发挥馆员的主动性和创造力，引导服务对象通过喜欢阅读，进而学会阅读[2]。为了解各个高校图书馆阅读推广活动的具体情况，笔者访问了江苏省130所[3]普通高校图书馆网站，调查其开展阅读推广活动的主题、内容、时间、宣传渠道、主办单位以及活动效果，并对调查结果进行了比较分析。

1调查基本情况

江苏省共有普通高校130所，其中“985工程”大学2所，“211工程”大学9所，普通本科高校(含民办本科)36所，高职高专院校83所。笔者于2014年1月1日至31日访问了这些高校图书馆主页、公告与动态，发现88家图书馆近3年开展了阅读推广活动，其余42家打不开网站或者找不到推广活动信息，见表1。

2调查结果分析

2.1 阅读推广活动主题情况

调查发现：61家图书馆的阅读推广活动有主题；4家图书馆网站找到此类信息但打不开具体内容，如徐州工程学院、扬州大学、南京中医药大学、南京铁道职业技术学院图书馆；23家图书馆没找到活动主题，如徐州工程学院、淮海工学院、南通大学、南京理工大学、中国药科大学、南京邮电大学、江南大学等。打不开或找不到主题，可能是网站问题，也可能是活动主题没有展现出来。见表2。

表1　江苏省高校图书馆开展阅读推广活动基本情况

表2　阅读推广活动主题情况

2.2 阅读推广活动内容情况

统计可以打开活动内容的84家图书馆网站，发现活动内容频次从高到低依次是：好书荐购、经典诵读、阅读推广专题讲座、信息资源检索与利用讲座、信息检索大赛、书海寻宝、优秀中外文书展、精品书画展、精品摄影展、经典电影欣赏、主题征文大赛、阅读之星评选、阅读推广活动问卷调查、读者座谈会、超期豁免、电子阅览室免费冲浪、爱心图书修补等。

关于资源利用的问卷调查、读者座谈会，是倾听读者心声、提升服务品质的有效途径。本次调查发现：开展资源利用问卷调查的有16家高校馆，开展读者座谈会的有15家高校馆，开展超期豁免活动的有7家图书馆，开展真人图书馆活动的有4家图书馆，开展爱心图书修补活动的有3家图书馆，开展英语口语大赛的有3家图书馆；另外还有开展跨学科阅读之星评选活动的南京理工大学图书馆、开展电子阅览室免费冲浪活动的常州工学院图书馆、协助社区推动全民阅读活动的扬州工业职业技术学院图书馆。笔者以为这些经典与特色的活动内容迎合了大学生的兴趣并满足了他们的需求，深受他们的喜爱，值得各馆相互借鉴与学习，见表3。

表3　经典与特色阅读推广活动内容情况

2.3 阅读推广活动时间安排情况

调查近3年的阅读推广活动发现：3家图书馆的阅读推广活动只开展到2011年；7家图书馆的阅读推广活动只开展到2012年；2013年开展阅读推广活动的高校图书馆有78家，见表4。

表4　阅读推广活动开展年份情况

调查发现：4.23世界读书日前后开展阅读推广活动的有78家图书馆，在下半年开展阅读推广活动的有10家图书馆，其中开展读书周活动的有14家图书馆，开展读书月活动的有57家图书馆，开展2月以上读书活动的有17家图书馆，如常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、江苏食品药品职业技术学院图书馆等。阅读推广活动开展时间的长短，体现了活动内容的丰富程度，见表5。

表5　阅读推广活动持续时间情况

2.4 阅读推广活动宣传情况

阅读推广作为一项公众活动，宣传尤为重要。调查发现，各馆活动宣传包括传统渠道，如校园信息公告、图书馆信息公告、阅读推广专栏或专题网站、海报、展板、横幅、校园广播、新闻媒体等，也包括近年兴起的新媒体如移动图书馆、微博、微信等宣传平台。

其中19家高职高专院校图书馆开通了阅读推广活动专栏或专题网站；利用移动图书馆进行宣传的除了2013年5月笔者调查的15家馆[4]外，新增了13家；利用微博进行宣传的有39家图书馆；利用微信进行宣传的有8家图书馆；另外东南大学图书馆还通过扬子晚报进行宣传，苏州信息职业技术学院还通过吴江新闻网、吴江电视台、吴江日报进行宣传。

移动图书馆、微博、微信、专栏或专题网站、新闻媒体在图书馆阅读推广活动中的应用，体现了新技术与图书馆服务的有机结合，体现了学校对图书馆阅读推广活动的重视与支持，这在部分高职高专院校中表现尤其突出，见表6。

2.5 阅读推广活动主办单位情况

调查发现，阅读推广活动承办单位都是图书馆，主办单位主要有校团委、学工处、宣传部、读者协会、学生社团、学生会、教务处、校工会、相关学院、科技处或社科处、研究生院、出版社等，其中南京航空航天大学还有后勤集团的支持，南京理工大学还有省图工委的参与。参与单位越多，活动获得的支持就越多。

表6　阅读推广活动利用新媒体宣传情况

2.6 阅读推广活动效果情况

调查发现，所有的阅读推广活动都有闭幕仪式，并在仪式中表彰了各类活动获奖者、优秀组织者、优秀志愿者、优秀勤工助学者。同时还对各类读者问卷调查、读者座谈会意见建议及整改措施进行了公布，并对全体同学提出了“阅读·悦读”的殷切希望。

其中南京大学、东南大学、南京理工大学、江苏农牧科技职业技术学院、南京工业职业技术学院、江苏海事职业技术学院、无锡商业职业技术学院、苏州卫生职业技术学院、南京化工职业技术学院、扬州工业职业技术学院、钟山职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院以及苏州卫生职业技术学院图书馆还分别荣获相关部门嘉奖，见表7。上级相关部门的嘉奖，是对本馆阅读推广活动效果的最高评价。

表7　阅读推广活动获得相关部门表彰情况

3总结与建议

3.1 总结

3.1.1 开展阅读推广活动的高校图书馆数量较可观

江苏省130家普通高校图书馆中，88家馆开展了阅读推广活动，开展率为67.69%。其中“985工程”与“211工程”大学开展率占自身比率的100%，在高校图书馆中起到了龙头作用；普通高校77.78%的开展率还是不错的数据；高职高专院校59.04%的开展率是令人欣喜的结果。数据充分体现了领导重视、组织得力以及同学们积极参与的活动结果。

3.1.2 开展阅读推广活动的效果较显著

通过阅读推广活动对借阅之星、各类活动获奖者、优秀组织者、优秀志愿者、优秀勤工助学者的表彰，以及对读者问卷调查结果、读者座谈会征集意见建议与一系列整改措施进行公布，再次强化了图书馆服务宗旨，优化了服务流程，拓宽了服务路径，改善了服务环境，拉近了读者距离，巩固了服务成果，提升了服务品质；于读者而言，则再次激发了阅读热情，重塑了人生理想。因此活动效果较明显，部分高校图书馆因此受到上级相关部门的嘉奖就是一个非常好的证明。

3.1.3 部分高职高专院校图书馆阅读推广活动情况良好

调查发现：极大部分高职高专院校图书馆所开展的阅读推广活动，主题新颖，内容创新，活动时间较长，宣传渠道多样，活动效果显著。特别是9家高职高专院校图书馆分别荣获2013年度江苏省高职高专院校图书馆阅读活动大赛一、二、三等奖以及地区优秀服务成果一等奖的事实，充分表明在上级相关部门的支持下，高职高专院校图书馆阅读推广活动正在如火如荼地进行。

3.2 建议

3.2.1 图书馆员时刻铭记日常工作的本质就是阅读推广

当下和未来，阅读推广将成为图书馆业务的新常态，阅读推广是每一个图书馆员的工作职责。图书馆和图书馆员也只有持续做了这些关注读者的实实在在的工作，在阅读推广中积极参与校园阅读文化建设，加强馆内外的交流与沟通，走出本馆，联合外馆，提升校园阅读文化品位，才能改善并提升自身形象。

3.2.2 真正从读者需求出发

图书馆、读者、阅读推广三者之间是天然联系在一起的。读者是阅读活动的主体，图书馆是阅读推广的主要阵地，图书馆开展的阅读推广活动应该自始至终从读者的需求出发、实践并评价。因此图书馆仍需充分研究读者，比如通过开展常规的问卷调查、读者访谈活动、读者意见建议有奖征集活动等，掌握读者的最新需求，寻找解决读者需求的办法，并使用有效、有趣且不烦人的方式融入到读者的需求中去，让读者乐于参与阅读推广活动。

3.2.3 保持时间的连续性

保持阅读推广时间的连续性，首先表现为年年开展，年开年新。其次表现为每次阅读推广活动持续时间应相对较长。建议有条件的高校馆成立专门的阅读推广办公室，将阅读推广活动作为基本业务来抓，一方面有利于经验的积累、效率的提高、活动的衔接和连续，另一方面便于同行的交流、活动的常态化以及活动的可持续发展。

3.2.4 需要建立长效机制

各馆阅读推广活动结束后，是否出现了到馆人数增加、借阅数量增加、借阅咨询增加等情况，图书馆开通的特色服务是否门庭若市，这些单从网站是看不见的。因此建议各馆设计一套科学的、多点观测的评价指标体系，立体、全面地考量阅读推广活动的得失，以便保持阅读推广活动的长效性[5]。这套指标首先是基于图书馆的评估指标，包括是否符合活动预算、是否节约了人力、是否影响到其他业务；其次是基于读者的评价指标，包括每项活动的目的意义是什么，读者参与程度如何，读者满意度怎么样，读者意见建议有哪些以及下一步的改进措施是什么。

3.2.5 需要创新活动主题、内容与传播路径

本次调查发现：一是不少高校馆的阅读推广活动主题与时俱进，如中国矿业大学图书馆的“华夏古韵·中国梦想”主题等；二是部分高校馆一直坚持传统与特色的阅读推广活动内容，如读者座谈会、定期超期豁免、电子阅览室免费冲浪等；三是部分高校馆在传统宣传渠道的基础上，新增了移动图书馆、微博、微信等新媒体传播途径。这些主题、内容与新技术在活动中的应用，顺应了时代潮流，加快了活动传播速度，方便了读者参与互动、推动了图书馆发展。因此坚持阅读推广活动主题，内容与传播路径的创新性，定会引起图书馆服务量变到质变的飞跃。

3.2.6 要加强兄弟院校间的合作与交流

加强区域合作，凝聚一切可以合作的力量，是创新阅读推广活动的方式之一[6]。调查发现：南京城东五校联合推出了“南京城东高校图书馆联合体读书节”活动；苏州市职业大学与苏州市工业职业技术学院、苏州市旅游财经高等职业技术学院、苏州建设交通职业技术学院联合举办了读书节活动。以上举措探索了一条新时期、新形势下高校图书馆阅读推广活动的新模式。建议有条件的高校馆，可向相邻院校、其他图书馆、博物馆、出版社等机构寻求合作，集思广益、取长补短，共同将阅读推广活动深化、广化与规范化。

参考文献：

[1] 陈俭峰.残疾人阅读推广现状、问题及对策[J].国家图书馆学刊,2012，(6):72-76.

[2] 郑伟青.高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析—以“211工程”高校图书馆为例[J].图书馆工作与研究,2012，(8):108-112.

[3] 江苏省教育厅网站，http:/www.jsjyt.gov.cn

[4] 丁枝秀.江苏省高校移动图书馆服务开展情况调查与分析[J]. 现代情报, 2013，(8):89-92.

[5] 丘瑜.基于“4·23 世界读书日”的图书馆阅读推广活动调查分析—以“211工程”师范大学图书馆为例[J].图书馆学研究,2013，(7):78-82.

[6] 黄健.高校阅读推广活动的影响因素及其评价[J].大学图书馆学报,2013，(2):93-96.

(责任编辑：曹高峰)