关于培养初中生数学创新能力的探讨

白金峰

摘 要：在我国新课改的大背景下，对学生更加注重思维开放性和创造性的培养，摆脱了以往照本宣科的教学方式。初中数学是一门可以开发学生大脑的重要学科，在初中数学教学中应该注重对学生创新能力的培养。主要对培养初中生数学创新能力策略进行研究，以供参考。

关键词：初中生；数学；创新能力

数学在生活中应用广泛，因此数学教育的意义重大。我国新课标要求开发学生的创造性思维。数学创造性思维包含逻辑思维和逆向思维等。对学生创新思维和创新能力的培养要将优化学生品质作为着手点，在数学教学中将具有创造性的思维方法融入其中，使学生的创新能力得到激发。

一、注重对学生创新意识的培养

教师要对学生的创新意识进行培养，必须自身具有创新意识。教师要勇于在数学教学思想和教学方法上进行突破，要对原有的教学模式进行改革和创新。教师在教学过程中要将教材理解透彻，能够对教材熟练驾驭，备课时将教材内容与实际生活结合起来。此外，在数学课堂上教师要引导学生主动思考，对教材和教师讲的知识要敢于质疑，探索和验证，这样就会将创新意识植入学生的心中。

二、注重輕松课堂氛围的营造

传统的师生关系中学生是配角，被动接受教师所讲的内容。这种师生关系对学生创新能力的培养是一种限制。教师要改变这种现状，将学生作为教学的主体，注重让学生发表意见，对学生的想法要重视，这样师生之间的关系会更加融洽，有助于学生在课堂上分析问题，探究问题和解决问题，使学生的创新能力得到培养。另外，教师要给学生留一些自由讨论的时间，使学生的思维能够被拓展。良好的课堂氛围中使自己的创新潜力得到充分发挥。

三、通过多媒体教学激发学生的创新思维

传统的灌输式教学模式比较死板，提不起学生的学习兴趣。教师可以在课堂导入等教学环节中将多媒体引入其中，可以通过图片和视频等让学生进入情境，有助于后面教学环节的开展。同时，教师可以让学生举出和多媒体演示内容相似的例子，不仅可以帮助学生掌握课堂知识，而且可以培养学生举一反三的能力，从而培养学生的创新能力。

综上所述，通过初中数学的学习，不但可以掌握基本的数学知识，而且可以培养学生的创新能力。文章主要从“学生创新意识的培养，轻松课堂氛围的营造和多媒体教学方法的实施”等方面分析培养初中生创新能力的策略。

参考文献：

武永萍.初中生的数学创新思维培养刍议[J].中国校外教育，2015（06）：46.

编辑 孙玲娟