高校学生工作内容体系的路径实践及探索

李毅+米艳

摘 要 体系繁杂、系统庞大、任务艰巨的高校学生工作，在新形势的要求下显得愈加重要，高校学生工作内容体系实践路径的探索刻不容缓。西南交通大学学生工作系统在近年来的工作实践中，围绕着大学生的综合全面发展主题，以思想政治教育工作为主线，探索出一条以“德育为先，促能为本，文化为魂，安稳为基”为工作总要求的学生工作内容体系，充分体现了学生工作的功能和价值。

关键词 学生工作 内容体系 路径实践

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.11.082

Path Practice and Exploration on College Student Work Content System

——Take Southwest Jiaotong University as an example

LI Yi， MI Yan

（Southwest Jiaotong University， Chengdu， Sichuan 611756）

Abstract System complex， large systems， the task is arduous work of college students under the new situation appears even more important， in College Student Work Practices Content System path without delay. Southwest Jiaotong University student working system work in practice in recent years， around the theme of comprehensive development of college students， ideological and political education as the main line， to explore a "moral education first， promote energy-oriented， culture as the soul， calm based "system of student work content required for the work of the total， fully reflects the function and value of student work.

Key words student work; content system; path practice

当前，世界科学技术日新月异，经济全球化步伐加快，我国改革开放不断深入，这些必将继续对全社会的生产方式、生活方式以及人们的思维方式，对现在思想政治教育产生深远的影响。①高校大学生还是一个比较缺乏理性的群体，对事物的整体认识能力、自我约束能力还比较弱，容易受不良事物的影响，导致思想上容易出现问题。西南交通大学紧紧围绕思想政治工作这一主线，在思想品德、专业技能、文化素质和安全稳定等多方面展开学生工作。通过长期的探索实践，摸索出了一条扎实有效的工作之路，形成了系统的学生工作内容体系，充分保证了学生工作的价值发挥，诠释了“德育为先，促能为本，文化为魂，安稳为基”的总要求。

1 坚持“德育为先”，为学生工作打下鲜明的思想底色

随着我国市场经济的发展，实用主义思潮深入人心，思想政治教育逐渐被忽视，特别是工科学校的学生把自己定位为“技术性”人才，过多地关注专业化知识，从而忽视了思想政治教育的学习与培养。

加强高校学生思想政治，首先要转变教育观念。转变教育观念需要改变教育者与被教育者之间截然对立的现状，摆正师生关系，教师在引导学生时要鼓励学生善于发现问题，提出质疑，只有这样才能提高两者之间的互动性。其次，要充分发挥党建在大学生思想政治教育工作中的龙头作用。以学生党建体系建设、制度建设、平台建设为抓手，构建以党委组织部牵头、党委学生工作部具体负责、校团委配合、各二级学院党组织贯彻落实的大学生党建工作体系，建立健全了内容涵盖学生党支部建设、学生党员民主评议、创先争优、党支部活动、党员教育培训、党支部书记教育培训等方面的制度体系，搭建教育培训平台、党建活动平台，提高学生党建的科学化水平。最后，要善于发挥网络手段在思想政治教育中的积极作用。依托校园网、微信、微博等平台，开展形式多样、各具特色的思想政治教育宣传，进行思想政治教育的创新。

西南交大坚持“将思想政治教育融入学生事务工作”的原则，以学生事务的规范化、数字化、精细化为目标，强化学生事务的教育功能。坚持以教育与服务为导向，以“将思想教育融入学生事务”为工作思路和工作要求，构建科学化、精细化的学生事务工作体系，切实抓好迎新、毕业生离校、评奖评优、学生资助、典礼仪式等各项学生事务，实现学生教育、管理、服务有机融合，在学生事务中服务学生、影响学生、教育学生、塑造学生。

2 坚持“促能为本”，科学提高学生工作对人才培养质量的效能

学生工作紧扣高等人才的发展主题，在培养综合能力的过程中加强学生的思想政治教育的同时，不忘回归人才培养的本体，开展思想政治教育与综合能力塑造相得益彰的学生工作。西南交大切实发挥学生工作在提高人才培养质量工作中的支撑作用，以班级、党支部、团支部等为依托，以提高学生能力为目的，致力于培养“五有”交大人。

一是以学生评价体系建设、制度建设、平台建设为抓手，不断强化树立学生榜样在大学生综合能力培养中的引导作用。以班级、团支部、园区建设为依托，全面加强学生集体建设，深入开展优秀班级和先进团支部创建活动;充分利用网络等新媒体，不断创新先进集体和先进个人的评选、表彰和宣传形式，促进学生创先争优;统筹学生园区思政教育、文化建设及活动组织，形成较为完整的“文明寝室”建设工作体系;搭建学生干部培养培训平台，不断加强学生骨干队伍建设。endprint

二是把握学生思想变化和未来需求，以提升培养大学生的学术性、实践性、国际性为宗旨，将学生课外能力培养与课内学识教育相互融合。依托学科建设，构建学生创新平台;搭建学生社会实践平台，拓宽学生挂职锻炼渠道;丰富职业生涯规划教育和就业指导活动形式，分层级开展针对性课程教育和培训咨询活动;在学生激励制度设计和活动中注重参与学生的多元化和活动形式、内容和途径的国际化，拓宽学生工作国际化视野，推进学生工作国际化体验和实践。

三是坚持“内涵发展”的原则，以学生能力培养工作的制度化、体系化、品牌化为目标，强化学生工作的育人功能。开展本科生和研究生学风建设专项调查，组织实施“西南交通大学学风建设专项任务项目”，形成可资借鉴的学风建设工作套路，构建与教学系统紧密结合的学风建设体系;以学生资助工作的信息系统构建、家庭经济困难学生的主题教育、能力培训及素质拓展为手段，全面优化学生资助制度，坚持发展性资助;以迎新季、毕业季等时机和特定的学生群体为目标打造学生工作品牌活动，精心开展特色活动。

3 坚持“文化为魂”，提高学生工作能力和水平，发挥文化育人功能

文化在教育人、培养人的教育教学活动中发挥着无可替代的重要作用，已经成为思想政治教育工作的一个新平台。②高校文化建设对思想政治教育具有思想引导、激励、塑造良好品格等作用，立足于大学文化建设，以“文化为魂”，发挥大学文化的思想政治教育功能具有重大意义。西南交大是一所历史悠久的大学，交大文化是经过历史的积淀形成的，是交大的生命力之源，其独有的精神魅力和包容性融合了其他文化的精髓，表现出了其强大的涵养能力，有利于教育对象精神的陶冶和良好品格的塑造。

西南交大立足于交大文化，注重在意识、氛围、平台等方面深入贯彻文化育人的精神。首先，培养文化育人的意识。教育者要有意识地进行文化育人，要善于在教学过程中融合知识与文化，把文化育人的理念渗透到教学系统中。其次，营造思想政治教育氛围。以交大文化为视角，充分利用学术文化、制度文化、环境文化等构建思想政治教育浓厚氛围，结合在校学生思想特点，打造新颖别致的、具有价值文化建设活动。最后，弘扬交大精神，以交大精神文化统领思想政治工作。培养交大精神要紧跟思想政治教育发展潮流，以马克思主义为指导思想，同时把握文化建设主流，坚持科学发展观，做到文明建设协调发展。用交大文化精神唤醒在校学生成长发展的内在精神力量，用交大文化精神感染在校学生，实现其多方面发展的教学目标，真正使其成为具有较高思想政治素质的高质量人才。

长期的探索实践中，西南交大走“文化为魂”为要求的学生工作道路，形成了一道特色的高校学生工作风景线。主要体现在：以传承交大精神，构建优良校风为目标，培育校史文化;以倡导科学精神、提高科研能力、培养良好思想道德素质为目标，打造学术文化;以提高学生审美能力、提升学生综合素养为目标，打造高雅文化;以增强典礼活动的感召力、震撼力、推动力为目标，打造典礼文化;以增强校园文化活动的精品性、传承性为目标，打造独具特色的校园原创文化。

4 坚持“安稳为基”，扎实提高学生安全稳定工作的体系建设和能力建设

高校学生安全稳定工作是重中之重，没有稳定，就没有发展，其好坏不仅关系到高校的健康稳定发展，也关系到国家及社会的稳定发展。高校安全稳定工作存在许多不安定因素，面临很多不可预知，难以把握的问题，如果处理不好，高校安全稳定工作极易走上极端。③开展高校安全稳定工作，可以更好地贯彻落实国家有关文件的精神，有利于提高安全稳定的标准化建设，使高校学生在自由和渴望的氛围中学会思索，从而达到思想政治教育的内化目的。

西南交大致力于推进学生安全稳定工作的体系建设和能力建设，切实发挥学生工作在学校安全稳定工作中的基础作用。安全稳定要求既要加强物质环境的安全建设，又要加强思想意识形态的建设。物质环境的安全稳定，在于安全防卫，加强保卫处的安全防卫，成立职能更明确、针对性更强、应对突发事件更为有效的安全管理或安全稳定处。④西南交大除了设置安全稳定工作机构、成立校园学生安全巡逻小组外，还充分利用网络的舆论作用，设立网络安全管理机构，力保校园环境的安全稳定。

学生工作以“教育到位、掌控有力、组织完备、工作得法”为工作要求，以谈心、入学教育课程、党团班会议、网络宣传和监控、安全稳定告知书等形式加强对学生的引导，有重点地开展教育工作，严格执行学生安全稳定班级—学院—学校三级研判制度和隐患定期排查制度、信息周报制度、信息通报制度、零报告制度、会议纪要制度，构建心理健康教育和咨询的四级联动体系，认真落实特定时期学生工作干部值班制度，加强学生安全稳定信息收集、分析、上报、处置工作，研究制订各类学生相关安全稳定工作预案、工作细则，实施学生园区安全隐患排查、防火、防盗、防骗宣传教育、学生出行统计等措施，努力做到主动关心、爱护、帮助学生，在情感上争取学生，在理智上说服学生，提高对学生安全稳定工作的掌控力和执行力，为国家保发展，为社会保稳定，为大学保平安，为大学生顺利成长成才保驾护航。

注释

① 张耀山，徐志远.论现代思想政治教育的发展趋势[J].学校党建与思想教育，2003（9）.

② 张影.文化育人：从大学文化的视角推进高校思想政治教育的创新与发展[J].黑龙江科技信息，2008（29）.

③ 唐俊生.高校安全稳定工作的基础对策[J].高校辅导员学刊，2009（5）.

④ 黄明蕾.做好高校学生安全稳定工作方法初探索[J].科技教育，2009（24）.endprint