浅谈独生子女家庭教育问题

谷月

(中央民族大学，北京　100081)

浅谈独生子女家庭教育问题

谷月

(中央民族大学，北京100081)

摘要：进入21世纪，独生子女越来越多，日益成为我国儿童青少年的主流，他们或在 “糖水”中长大，或在“留守”中成长，不少独生子女出现情感断层人格异常等问题，独生子女的家庭教育问题不可忽视，本文通过浅析独生子女家庭教育问题，提出对策建议。

关键词：独生子女；家庭教育；对策

2015年10月，中共全会公报允许普遍二孩政策。在此之前，一项调查表明，在不少城市幼儿园里，独生子女比例占到30%以上，农村独生子女也越来越多，虽然为控制人口数量、提高人口素质起到了促进作用，但约有1/5左右的独生子女都存在不同程度的心理行为问题，如自私、说谎、作弊、任性、焦虑、抑郁等。独生子女健康问题已是当今家庭、学校、及社会教育棘手的难题，我们要加强对独生子女家庭教育问题的重视，积极寻求解决策略。

独生子女在家庭中受到宠爱，会更他们带来先天和后天的优势，有对成长有利的一面，可表现在以下几点：1.先天生理优势。身体素质、智力等方面普遍强于非独生子女。2.后天条件优势。在物质方面，家庭经济条件相对宽裕，身体发育、教育发展方面有更强的物质保障；在精神方面，能得到父母更多的关心与呵护，父母有充足的精力与时间，有更强的决心去培养教育独生子女,这有利于其身心健康发展和个性的形成。

虽然这优势是得天独厚的，但有时是极其脆弱的，多方面的原因都会导致家庭问题的出现，其原因主要有：1.重智轻德，投资成本大。独生子女的父母在教育孩子时,不仅只重智力的开发, 忽视品德和行为习惯的培养和教育，而且家庭教育观念缺乏理性，对子女的期望值过高。2.溺爱现象严重，对孩子干涉过多。实践方面，不准孩子玩,剥夺孩子一次次的锻炼机会, 使孩子变得胆小、孤僻；在学习上,帮助完成作业,甚至陪读, 使孩子变得依赖性强, 缺乏独立解决问题的能力；在生活上, 父母包揽一切, 对孩子是有求必应, 百依百顺。正如前苏联教育家马卡连柯的告诫: “过分的溺爱, 虽然是一种伟大的感情,却使子女遭到毁灭。”3.家庭环境不佳。父母不当的教育方式和欠缺的教育内容也会对孩子的健康成长造成不利影响。不当的教育方式造成了孩子不良的心理品格；欠缺的教育知识削减了家庭教育的合理性与实效性。因而, 做家长的首先应该是“ 身教” , 然后“ 言教”才有可能奏效。4.教育内容枯燥单一。第一, 家庭教育中缺乏德育内容, 造成家庭教育学校化, 不存在家庭教育的本来职能, 如尊老爱幼、团结友爱等。第二, 家庭教育中缺乏身体素质的锻炼, 体现为一种物质上的唯营养化,给孩子最好的物质满足,但由于缺乏日常体育锻炼, 这些肥胖儿身体并不健康。第三, 家庭教育中缺乏对孩子能力的培养，这严重影响孩子以后的成长过程, 不利于孩子的正常发展。5.对孩子期望值过高。期望值过高独生子女的家长往往把孩子看作自己个人的全部希望所在, 于是望子成龙心切。为了实现自己的意愿,不承认差异, 不尊重科学, 不因材施教, 会扼杀孩子的个性，导致孩子身心疲惫,产生逆反心理和厌学情绪, 使其成就需要大大降低。

这几种不合理的家庭教育问题，不仅对孩子的身体健康和个性的健康发展造成不良影响，而且会导致独生自己心里的不健康发展，严重的会出现心理问题，如自负心理，父母的过分溺爱和娇宠让孩子产生以自我为中心的观念；享乐心理，独生子女从小娇生惯养，事事依赖父母；孤独心理，家长无暇顾及孩子，独生子女找不到情感倾诉的对象；冷漠心理，衣食之忧的日子让孩子不懂世事变幻；此外，还会形成自私、嫉妒、报复、功利等心理。

针对独生子女的家庭教育问题和由此产生的对独生子女的一系列影响，我们必须高度重视，深刻反思一系列问题出现的原因，对症下药，找出解决问题的对策和方法：

一、父母对子女要重视德育教育，树立正确的家庭教育观

作为父母应当对孩子有一个正确态度, 应将其视为家庭中平等的一员, 并提出较全面的教育要求, 且对孩子的期望要实事求是, 全面提高孩子的素质。家长要学会爱孩子、要严格要求子女、要爱会子女的自尊心。

二、家长要严于律己，注重言传身教，营造快乐和睦的家庭环境

首先，父母要提高自身素质；其次, 家长必须把握正确的儿童发展观；此外， 家长要明白对子女说“不”的艺术和作用, 对孩子的各种要求加以合理地、有区别地对待,促进孩子的健康成长。

三、教育内容要科学化，注重孩子全面发展

作为家长, 应了解孩子的精神世界,知孩子之所想, 为孩子送上丰富的精神快餐, 并及时发现他她们思想中存在的问题, 对症下药, 加以解决, 使孩子健康成长。

四、主动与学校老师紧密配合，根据孩子实际情况确定合理的期望值

家长应抛弃传统做法,密切家庭与学校的联系, 互相交流教育信息, 家长、教师密切配合, 形成教育合力。同时家庭与学校要建立定期和不定期的联系制度, 加强对孩子的教育。

五、重视吸取外国家庭教育经验

孩子的成长必须靠自身的力量。因此,要让孩子从小就形成自立意识和独立生活的能力，让孩子在劳动和艰苦的环境中去克服困难,磨炼意志,发展各自的才能和特长,增长才智,形成刻苦、节俭等品质。

斯普朗格曾说过“教育并非是单纯的文化传递,教育之所以成为教育,正因为它是一个人心灵的唤醒,这是教育的核心所在。”家长对孩子高期望本身并无错,但却忽视了对孩子心灵深处真、善、美的唤醒。如果能够对独生子女进行正确的家庭教育,让他们拥有丰富的、多姿多彩的生活体验,他们的内心怎会是不充实的、不充满爱、不热爱生命的，怎会是孤僻、任性、冷漠、唯我独尊的?没有经受过任何风暴的温室的花朵怎能经受得起狂风暴雨的洗礼，有着脆弱心灵的独生子女们怎能承担起建设祖国的重任？所以，加强对孩子家庭教育的重视，给孩子以拼搏的空间，让他们在暴风雨的洗礼中茁壮成长，让他们抛开温暖的庇护来接受生活的磨练，勇担时代的重任！

中图分类号：G78

文献标识码：A

文章编号：1671-864X(2015)12-0127-01