叶高盛
摘 要:在我国基础教育课程改革逐步深入的同时,不断加大了对开发校本课程的关注力度。体育与健康课程在基础教育中作为重要的组成部分,其校本课程自然而然成为课程改革重点。但通过对这门课程的校本开发现状进行分析得知:城市中学仍然是焦点,而农村中学则被忽视。鉴于此,如何推动农村中学体育与健康校本课程得到进一步开发,则成为需要关注的问题。立足于农村中学体育与健康校本课程开发现状,提出了几点主要开发策略。
关键词:农村中学;校本课程;开发现状;开发策略
农村中学体育教育事业的发展,需要得到新校本课程的支持。一直以来,农村教育事业的发展比较落后,体育与健康校本课程存在开发力度不足的状况,教学效果没有达到社会大众的期待。开发农村中学体育与健康校本课程,是推动农村中学体育教育事业进步的重点。
一、农村中学体育与健康校本课程开发现状
1.体育教育资源限制了体育与健康校本课程开发
我国的许多农村中学缺少基本的体育教学条件。从体育师资力量来看,农村的一些中学都是一师担多职,缺少专业的体育教师。从场地器材条件来看,农村中学缺少较先进的体育器材,操场的大小不足以满足学生的体育学习需求。从经费角度来看,农村学校没有充足资金加强设备的更新以及人才引进。
2.缺少体育与健康校本课程开发政策与领导的引导
体育与健康校本课程在我国的开发起步较晚,加之缺少充分的计划以及组织,许多农村中学的管理者对校本课程的认识较少。在传统的教育体制下,体育教学与学生的升学率无太大关系,这使得体育与健康校本课程的开发缺少政策上的引导,在实施中会遇到没有方向的困难。
二、农村中学体育与健康校本课程开发策略
1.改革农村中学体育教学条件
教育部门要重视农村教育改革,给农村中学体育与健康课程的开发创造良好的条件。加强农村中学体育教师队伍的建设,吸引更多的专业人才走进农村。提高农村中学体育教师的待遇以及教育工作者的教育地位,让体育教师感受到体育学科的重要性。更要重视农村中学体育器材的优化升级,让体育与健康课程中的许多项目得以实施,给课程开发创造更多的可能性。从经费上来讲,除了政府的支持,农村学校要做好资金的自主引入,利用各项社会资金建立体育专项费用,从而保障创新型体育活动的开展。
2.要做好体育与健康校本课程开发的引导工作
学校管理者要重视中学体育与健康校本课程开发工作的引导,让全体体育教师认识到体育与健康校本课程开发工作的重要性。组织全体体育教师共同探究体育学科中的教学重点,设置正确的教学目标,秉承体育与健康课程标准的要求,针对学校的体育教学条件设计校本课程。除此之外,教育部门要加大对校本课程开发的呼吁力度,以文件形式给学校布置体育与健康校本课程开发的任务,指明方向,促进课程开发工作的深入开展。
综上所述,体育与健康校本课程的开发,是农村中学体育教学改革的关键。课程资源的开发,有利于多种教育资源的优化分配,能够提升教育资源的使用效率。推动农村中学体育课程改革,需要校本课程改革力度的加强,更需要农村中学体育教学的创新。只有体育与健康校本课程得以创新,才能让农村中学体育焕然一新。
参考文献:
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[2]阿拉腾布拉嘎.关于内蒙古蒙古族中学实施民族体育校本课程的可行性研究:以包头市蒙古族中学为例[D].内蒙古师范大学,2011.
编辑 孙玲娟