CUBA与校园体育文化建设的思考①

左　丞（1.牡丹江师范学院；2.牡丹江医学院 黑龙江牡丹江 157011）

CUBA与校园体育文化建设的思考①

左丞1，2
（1.牡丹江师范学院；2.牡丹江医学院 黑龙江牡丹江 157011）

摘 要：该文对我国大学生篮球联赛所引发的校园体育文化现象进行了相应的分析和思考，并详细阐述了校园体育文化的特点对校园文化的影响，对大学生篮球联赛的特点和作用进行了归纳总结，通过分析认为加强校园体育文化建设对学校的精神文明建设是有重要意义的。

关键词：大学生篮球联赛（CUBA） 校园体育 文化建设 思考

1　校园体育文化的特点

校园文化可以从两个角度来分析，我们将校园文化理解的角度分为了广义上的校园文化和狭义的校园文化，广义的校园文化主要是指学校存在方式的总和，学校的物质文化、精神文化都属于广义校园文化，而狭义的校园文化是指一些在下课之后出现的文化活动，这种文化活动在校园中尤其是大学校园中经常会看到，基于上面两种含义的校园文化，我们将校园文化的定义定为了是以校园为主要的活动空间，以学生、教师为主要的参与对象，以课外的活动作为主要的交流媒介，共同参与的一种群体文化现象。而该文所说的校园体育文化其实是以校园为主要的活动场地，学生是场地当中的主人，学生以锻炼身体为主要的手段，体现的是一种独特表现形式的群体文化，它其实属于校园文化的一个小的分支，在校园中，校园体育文化可以通过多种形式来表现，比如说天天都有的早操、课间操，多样化的运动竞赛等等。校园体育文化的特点如下。

1.1校园体育文化的客观性

校园的体育文化自有校园的时候就已经存在了，由于校园文化是在大的社会文化环境和学校自身的发展情况下共同作用出现的，所以说我们要将校园体育文化客观对待，我国的各大高校都离不开校园体育文化生活，学生们通过参与校园里的相关文化活动，能够在一定程度上凝聚学生的团体信心，而且还能够激发学生团结拼搏的精神。

1.2校园体育文化的封闭性

校园体育文化就是在校园的范围内进行的体育文化活动，我们可以将校园看作是一个相对复杂的组织，教师和学生是组织当中最重要的部分，这样的一种组织形式在内容上更加的开放，学生可以在这一组织内释放自己，但是相对的高校也是有其封闭性的，学生只能在校园的范围内进行体育文化活动，因此在校园中就形成了一个具有特色的体育文化圈，在大学中是有不同的院系的，而每一个院系都有其自己的专项体育协会，不同的专业和班级还有自己的校园文化，但是在整个校园的文化内容方面。学校和社会却是有着非常紧密的联系的，这也是校园封闭式组织中唯一一个和社会有接触的部分，所以经过长期的学习和校园体育文化活动，逐渐形成了相对封闭但有具有社会性质的校园体育文化。

1.3校园体育文化的继承和批判

校园的体育文化和其他的文化是有很多共同点的，都具有继承和批判的特点，但是相应的继承是指批判性质的继承，之前的一些校园文化活动对学生有帮助的我们要积极的予以接受，而那些对学生的身心发展有伤害的校园文化我们就要严厉抵制它，校园文化并不是在短期内就能够形成的，它需要经过长期的时间积累以及校园体育工作者的不断探索和实践才出现的。

1.4校园体育文化的多元性

校园体育文化的作用人是教师和学生，其中以学生为主，目前各大院校的校园课堂教学活动已经由之前的单向性静态教学模式逐渐的转变为了多元化的教育形式，学生在学习之后还能够进行校园的体育文化，比如说参加校园的体育节，参加一些文娱方面的活动，这样学生就会在不知不觉间感受到校园文化的互动性和多元性。

2　CUBA与校园体育文化

2.1CUBA的内容和特点

CUBA就是指篮球文化，是篮球联赛的简称，篮球文化主要是以身体作为重要的媒介，把满足人类需求的身体活动进行相应的加工和组织，从而形成获得社会认可的具有独立意义和价值的一种文化形式，主要的内容包括体育比赛、体育认识、体育价值、体育思想和体育制度等等，篮球文化属于体育文化中的亚文化，篮球文化的真正价值在于它在不断的发展过程当中能够一直产生很多有趣的事情，使人们受到相应的教育，此外篮球文化还能够提高人的身体素质，提升自己的智慧，能够反映出人类对现代社会文明社会的追求。

而作为在校大学生为主的篮球联赛，CUBA其实是CBA和NBA的一种高效的模式。在西方的教育历史上，他们认为体育竞技才是教育的核心，也只有体育竞技能够充分的展示学生的真实个性，CUBA就是在继承了优良的竞技文化传统的基础上又添加了现代教育的文化内涵，大学生篮球联赛是一个面向社会大众开发的竞技性体育比赛，作为高校体育运动的项目之一，大学生篮球联赛走出了学生自娱自乐的体育运动模式，通过近几年市场化的运作，大学生篮球联赛开始向全社会开发，逐渐成为了高校和社会沟通的桥梁，让高校和社会之间的联系变得更加的深刻紧密。

大学生篮球联赛的所有参赛运动员都是在读的大学生，大学生参加自己的联赛本身就是一个教育个性化的体现，而围绕篮球场的竞技又让大学生感受到了集体力量的强大，此时大学生就会不自觉的参与到其中，在这样的一种大环境下，学生的个性得到了充分的展现，与此同时也促进了学生素质的提高。

大学生篮球联赛是集体育、德育、美育于一身的活动，这项活动不仅锻炼了学生的身体素质，还在锻炼的同时培养了运动员的道德风貌、心里素质，让学生的行为更加的规范，虽然说大学生篮球联赛是以在校的大学生为主参加的比赛，但是其含义已经远远超出了大学生篮球联赛本身的含义，因为高校基于此种情况，高校对优秀篮球特长生的招生力度有所加大，这也更加激发了学生学习篮球的热情，有很多的学生都是自愿的参与到篮球当中，近几年我国的篮球后备人才正在逐年上升，这也说明了大学生篮球联赛对校园体育文化的作用是不可忽视的。

2.2CUBA对校园体育文化的作用

CUBA联赛（大学生篮球联赛）是我国比较著名的体育赛事，不仅仅是因为它在篮球选拔方面做出的贡献，还有一部分就是因为它进一步的活跃了校园文化的生活，尤其是对发展校园体育文化方面是起到了极其重要的作用的，大学生篮球联赛出现的主要目的是为了能够帮助我国的大学重新的认识篮球文化，篮球并不是单纯的运动，而是有着超越其自身的理念存在的，比赛只是一个平台，更重要的是篮球本身带给学生的精神，现阶段各大院校都将承办CUBA联赛当成了宣传学校，和其他院校合作的一个非常重要的媒介，学校也不再将大学生篮球联赛看成是单一的赛事，而是将它与校园体育文化的发展、学校的形象等内容都联系在了一起，还有的院校专门成立了委员会，目的就是能够更好地发展大学生篮球联赛。促进高校之间的校园文化交流。

我国最早出现大学生篮球联赛是在1998年，当时是建立了第一个篮球的人才培养培训基地，到目前为止已经成立的挂牌的基地已经超过了100家，在很短的时间之内就输送了大批的优秀篮球选手，我国还有很多传统的篮球联赛。但是这些联赛并没有什么好的建树，主要是因为他们还是没有走出传统的校园比赛的圈子，没有积极的调动大学生的参与热情，而且学校对篮球联赛也不是特别的重视，缺乏专项的篮球资金，这就在规模上限制了篮球联赛的发展，而CUBA之所以能够成功，主要还是因为它摆脱了传统篮球联赛只是比赛的范畴，将知识内涵都融入到了其中，而且大学生篮球联赛还积极的和其他的运动企业合作，比如说现阶段最著名的品牌李宁，在比赛期间就开展了李宁校园篮球赛，这样做的目的就是为了让大学生在参与各种文体活动的时候能够充分的感受到青春的活力以及亲和的校园体育文化氛围。

3　结语

校园文化的内容比较广泛，它不仅仅是学术理论活动的统称，还要有多彩的体育活动，学生在整个校园文化中是占主体地位的，学生也可以根据实际的需求去建立新的校园文化活动。

一项好的校园文化活动能够让学生感受到精神的愉悦，能够让学生积极的投入到校园体育活动当中，这对精神文明的建设是起到了很好的促进作用的，CUBA联赛不仅仅是一项篮球比赛。更是促进校园篮球文化发展的一个基础，对大学生的心里健康教育也起到了很好的促进作用，它让学生学会了合作、学会了不放弃的精神，学生在不断成长的同时也升华了自己的心灵。目前CUBA联赛已经在我国的各大高校实行，随着这项校园体育文化运动的深入发展，在今后我们还会在中小学的校园中看到这一联赛的身影，这种以体育活动为媒介的素质教育模式在中小学的校园中实行能够有效的增加学生的主观能动性，从小就增强学生的素质教育，增强了学生的凝聚力。相信今后教学的主体将由学术理论和校园体育文化共同构成，二者之间相互补充、相互促进。

参考文献

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［4］刘艳.CUBA与校园体育文化发展［J］.四川体育科学，2005（1）：88-90.

中图分类号：G807

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）05（c）-0076-02

作者简介：①左丞（1980，4—），男，汉，黑龙江省牡丹江市人，牡丹江医学院，教育技术与信息中心，讲师，牡丹江师范学院，体育科学学院，体育教育训练学2013级硕士研究生，主要从事体育学研究。