基层体校教练员应学会解读比赛

付东和，刘呈龙

（潜江市少年儿童体育学校，湖北 潜江 433100）

基层体校教练员应学会解读比赛

付东和，刘呈龙

（潜江市少年儿童体育学校，湖北 潜江 433100）

基层体校教练员承担着对招生网罗具有体育天赋的学生并对所招收队员进行体育启蒙教育、培养学生终生热爱体育习惯、带队组织学员参加大大小小各级各类比赛之职责，为此作为基层体校教练员，学会解读各层次各项目的比赛是其重要任务之一，以便有的放矢地对体校生进行针对性训练和提升训练。

比赛有国际大赛，如奥运会、亚运会、世界锦标赛以及各类杯赛等，国内赛有全运会、城运会、青运会以及省运会、省年度比赛、项目联赛等比赛，还有县市运动会、学校和各行业的运动会以及邀请赛、友谊赛等等。这些综合性和非综合性的比赛构成了多层次的赛事。基层教练员应根据自身实际，依据有所取有所舍的原则，或亲临现场观摩，或电视机前观看直播与转播，或网上学习，有的比赛教练员可能还要承担领队或裁判员或工作人员等任务，但不管是哪种形式，教练员都不能把它作为单一的比赛，单为参与比赛或看看比赛了事，因为教练员的身份决定了其不同于一般人员，所以应知解读比赛和学会解读比赛、应会解读比赛就成了教练员的不可或缺的课程和重要内容。

解读比赛的形式和方法有自己解读，有带领自己的学生解读；解读比赛的内容有很多：解读游戏规则，从而充分利用好游戏规则；解读该赛事的目的意义及其作用，从而使比赛更有针对性；解读比赛场地比赛时间比赛时的天气状况，从而把握比赛先机；解读比赛裁判、球队俱乐部、双方教练员和双方队员，从而赢得比赛主动权；解读比赛的激烈精彩程度，从而更好地从内行的角度欣赏比赛；解读双方历次交锋纪录和其他赛场上的各种意外情况（包括观众情况）等等，还有其他许多要解读的，只有多解读、深度解读，才能提高自己的执教水平和训练水平，才能提高自身队伍比赛水平与能力。

G808.22

A

1674-151X（2015）08-048-01

2015-06-29

付东和。本科。研究方向：体育教育与体育训练。