黑龙江省高校冰雪体育文化的缺失与振兴策略初探

张大春，张明明，高延军

（黑河学院体育系，黑龙江 黑河 164300）

黑龙江省高校冰雪体育文化的缺失与振兴策略初探

张大春，张明明，高延军

（黑河学院体育系，黑龙江 黑河 164300）

建设高校校园体育文化是增强高校校园文化建设的必然要求。在黑龙江省高校建设冰雪体育文化具有得天独厚的气候条件，高校校园冰雪体育文化在黑龙江省高校校园体育文化的建设中独树一帜，受到高校师生的广泛欢迎，但作为黑龙江高校的特色体育文化，高校冰雪体育文化的建设发展并不成熟，甚至由于种种原因，出现了高校冰雪体育文化缺失的现象。

1 黑龙江省高校冰雪体育文化的缺失原因及表现

黑龙江省处于东北老工业区，随着经济的发展，开始谋求文化的进步。经济的发展为高校冰雪体育文化的建设提供了物质基础。黑龙江省高校冰雪体育文化有所发展，但劣势明显，造成这种劣势的原因来自多个方面。

1.1 来自内、外部的竞争压力

作为同样处于高纬度的寒冷地区，除了东北的吉林和辽宁两省外，还有其他许多国家和地区在发展高校冰雪体育文化。一方面，黑龙江省高校冰雪体育文化的发展在我国有明显优势，但是另一方面，在与世界其他地区相比时，黑龙江省高校冰雪体育文化在国际冰雪体育产业的发展中还处于劣势地位。黑龙江省高校冰雪体育文化的发展不仅面临着来自于邻国诸如日本、韩国、俄罗斯等的竞争，还面临着加拿大、英国等国家的竞争压力。在经济上，日本、韩国较为发达，在高校冰雪体育文化资金投入上比重大，在基础设施建设、高校冰雪体育文化服务水平上都比我国要高出许多。而且，黑龙江省高校冰雪体育文化是在新中国成立后，经济建设有所发展的基础上建立的，远远比不上拥有悠久冰雪体育文化历史的北欧、北美国家。

从国内发展形势来看，黑龙江省地处我国的最北方，交通相对南方地区较为闭塞，冬季的天气过于寒冷，对一些学生和教学工作者来说，进行冰雪体育教学对身体是个极大挑战，这也是黑龙江省高校冰雪体育文化发展的最大制约因素。另一个方面就是受到中国传统体育教育模式的束缚，高校体育教育改革还面临着较大的阻力。这些限制因素直接制约着黑龙江省高校冰雪体育文化的发展。

1.2 资源不能合理分配，管理经验不足

虽然近年来黑龙江省经济发展较快，但是由于受到传统观念的约束，加之对黑龙江省高校冰雪体育文化重视程度不够，黑龙江省高校冰雪体育文化的投资建设欠缺，直接导致黑龙江高校冰雪体育文化建设的资源不足，基础设施不完善，制约其发展。冰雪体育不同于其他体育活动，安全保障非常关键。同时，由于黑龙江省高校冰雪体育文化发展是一个新兴教育模式，所以在相关课程建设和管理上都缺乏经验，在进行课程设置时，由于考虑不周，经验不足，造成课程设置不够完备精细。在黑龙江省高校冰雪体育文化管理上，缺乏具有管理经验的人才。现在黑龙江省高校冰雪体育文化发展面临的一个重大问题就是资源未合理分配，管理经验不足。

2 黑龙江省高校冰雪体育文化振兴策略

黑龙江省高校冰雪体育文化的发展受到诸多因素的制约，但黑龙江高校建设冰雪体育文化具有得天独厚的气候条件，受到高校师生的广泛欢迎，必须采取一定的策略，实现黑龙江省高校冰雪体育文化的振兴。

2.1 制订高校冰雪体育文化振兴方针

随着高校课程改革的开展，素质教育被一再提及。黑龙江省高校冰雪体育文化的发展需要在现有的课程设置上不断地进行创新完善，包括对高校冰雪体育运动项目的挖掘创新，比如高校冰雪文化体育竞赛、体育培训等活动的开展。可以把高校冰雪体育文化当前建设重点放在体育竞赛上，为师生营造一个学习冰雪体育的竞争氛围。同时可以积极传播体育新闻，宣传高校冰雪体育文化，让更多的师生了解高校冰雪体育文化知识。必须制订高校冰雪体育文化振兴方针，为黑龙江省高校冰雪体育文化发展指明方向，在正确的方向引导下，振兴黑龙江省高校冰雪体育文化。把创新冰雪体育文化的方针贯彻落实到高校冰雪体育文化建设的各个环节中，尤其是教学环节。在冰雪体育教学活动中，努力做到创新教学内容，活跃教学氛围。同时，鼓励学生积极创新，积极参与，在这种教学互动过程中，起到教学相长的作用。

2.2 明确与其他校园文化的协同发展机制

黑龙江高校冰雪体育文化的发展需要其他相关高校文化的服务，并且与其他校园文化是一个相得益彰的过程。要想将高校冰雪体育文化建设到一个较高水平，必须明确高校冰雪体育文化与其他校园文化的协同发展机制。比如与高校学习创新文化的结合，将学生的创新精神运用到对冰雪体育课程和竞赛的参与，积极创新冰雪体育项目和课程设置，营造高校活跃的学习氛围，使得高校冰雪体育文化的发展达到整体大于部分的效果，努力提升高校冰雪体育文化的附加效益，使其取得更大发展。不同的校园文化可能拥有相通的内涵，符合该学校的教学精神。可以说，冰雪体育文化与其他的校园文化在教学方针、教学口号等方面一脉相承，是对校训、办学宗旨的继承和发扬。所以，不能忽视冰雪体育文化与其他校园文化的协同发展机制。将冰雪体育项目与其他活动结合到一起，可以起到1+1＞2的效果，实现冰雪体育文化与其他的校园文化的共赢，提升高校的综合软实力和影响力，把它当作高校招生的特色环节来吸引学生。

2.3 注重寒冷环境的影响

由于高校冰雪体育活动对环境的依赖程度高，对场地的要求较高。在建设冰雪场地的过程中或多或少会对环境造成一定破坏，这样的代价使得冰雪体育文化的发展得不偿失。所以黑龙江省在发展高校冰雪体育文化的过程中必须加大管理力度，拒绝破坏生态环境的行为，坚持在保护环境的前提下进行其他建设，构建生态化高校冰雪体育文化。其次，由于冰雪体育对环境有依赖性，而且冰雪资源具有季节性的特点，所以必须对高校冰雪体育进行科学合理的规划设计，利用短期的资源，合理开展冰雪体育课程和竞赛等项目。

此外，由于寒冷条件下，身体御寒能力较低，在极度寒冷的环境中活动时间过长，会造成冻伤现象，还有一些感冒等疾病。大量事实证明，长时间处于室外寒冷环境中，会出现诸如头晕脑胀、易疲劳、肺部疾病、腹泻、过敏等疾病。在寒冷气候下的温度和湿度，光照和空气质量，以及视野景观、感官等都与室内温暖环境不同。所以，在发展高校冰雪体育文化的同时，必须注重师生的身体素质，量力而行。对于来自南方温暖地区的学生，要帮助他们逐渐适应寒冷气候，多进行体育锻炼，不断提高身体素质。

2.4 引进管理人才，总结管理经验

黑龙江省高校在进行课程设置时，在相关课程建设和管理上都缺乏经验。由于考虑不周，经验不足，造成课程设置不够完备精细。在黑龙江省高校冰雪体育文化管理上，缺乏具有管理经验的人才。要想弥补高校冰雪体育文化缺失的现象，必须加强高校体育教育管理，尤其是加强冰雪体育教学的管理，提高教学质量。高校冰雪体育文化是黑龙江省独具特色的一个新兴教育内容，面对其发展管理经验的不足，对于出现的问题必须马上找出原因，提出相关解决方法，可以借鉴国内外经验，积极交流，及时总结解决问题的经验。

3 结 语

作为地处我国最北端的省份，黑龙江省高校具有发展冰雪体育文化得天独厚的自然条件，应该积极谋划，不断解决发展过程中出现的各种问题。现阶段，黑龙江省高校冰雪体育文化发展作为高校体育教学改革新的尝试，必须为高校冰雪体育文化的发展创造稳定的发展模式，解决黑龙江省高校体育文化缺失的现象，使其走上健康持续的发展轨道。

[ 1 ] 李博，唐宝盛.冰雪体育文化在北方高校素质教育中的特点与作用[ J ].冰雪运动，2009（6）.

[ 2 ] 刘滨.高校冰雪体育文化的建设[ J ].冰雪运动，2011（3）.

[ 3 ] 唐敏.北方高校冰雪体育文化软实力建设的教育价值与实施途径[ J ].冰雪运动，2011（2）.

[ 4 ] 李臻，杨国红.黑龙江高校冰雪体育文化软实力发展体系研究[ J ].边疆经济与文化，2010（9）.

G865

A

1674-151X（2015）08-012-02

2015-07-09

1.本文系“黑龙江省高等教育教学改革项目”阶段成果（编号：JG2014010904）；2.本文系黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题阶段研究成果（编号：14G198）。

张大春（1972～），教授，硕士。研究方向：冰雪体育。