金属及其化合物的学习和应用小结

柳季鹏

金属及其化合物一章的知识主要有钠、铝、铁等金属单质及其相关化合物的性质，知识点多且比较零碎。大家在学习时需要采用比较、归纳的方法梳理知识，使之形成规律化、系统化，利用转化、守恒的思想使知识条理化、定量化。

一、学习方法

（一）比较法——金属及其化合物之间的性质比较

1.钠、铝、铁的性质比较。

（1） 元素原子的失电子能力。钠、铝、铁元素原子的失电子能力逐渐减弱。

在转化关系中，要把握着两个核心思想——氧化还原反应与酸碱反应。例如，“铝三角”的实质就是广义上的酸碱反应观念的体现，“铁三角”的实质就是广义上的氧化还原反应观念的体现，“过氧化钠与氧化钠性质的不同”也可以从氧化还原性和酸碱性的角度去认识。同时还要会联系离子反应有关知识对反应的实质进行分析。

（三）根据化学方程式计算的技巧

1.关系式法。当已知量和未知量之间是靠多个反应来联系时，只需直接确定已知量和未知量之间的比例关系即“关系式”，便可顺利解答试题。

2.守恒法。

（1） 质量守恒。宏观上是指反应前后物质的质量守恒，微观上是指反应前后各元素的种类及原子个数守恒。

（2） 电子守恒。在氧化还原反应中，氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数。

（3） 电荷守恒。在电解质溶液中，阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数；在离子方程式中，左边离子所带的电荷总数等于右边离子所带的电荷总数且电性相反。

二、知识应用

这部分知识在生活中有很多的应用，选取以下问题供大家参考。

1.青铜器后母戊方鼎是纯铜的吗？

解答：不是。是红铜与锡、镍、铅等的合金，其铜锈呈青绿色，因而得名青铜器。

2.为什么铝制品不能长时间盛放酸性或碱性食物？

解答：铝在空气中虽易被氧化，但生成的氧化铝却非常致密，阻止了内部的金属进一步反应。不过氧化铝及铝都可以和酸或碱反应，如果长时间存放酸性或碱性食物，这种氧化膜就会被侵蚀。

3.金属钠着火时能否用泡沫灭火器或者水灭火？

解答：不能。泡沫灭火器的主要成分是二氧化碳，金属钠着火时生成有过氧化钠，而生成的过氧化钠会与二氧化碳反应放出氧气，又促进了金属钠发生反应，所以不能用泡沫灭火器灭火。用水灭火时，钠和水反应生成氢气，着火时生成的过氧化钠和水反应又生成氧气，也会使燃烧更旺。