浅析钢琴考级在推动中小学音乐教育发展中的作用

鹿鸣

【摘  要】近年来，钢琴考级热潮持续升温，考级的数量、种类和人数逐年增加，普及程度越来越高。加之近来教育部出台了考级加分政策，推动了更多琴童走上了考级之路。而随着钢琴考级的推广，普及了钢琴教育，一定程度上对整个中国中小学的音乐教育起到了促进作用，推动了中小学音乐教育的发展。

【关键词】钢琴考级;中小学音乐教育;钢琴教育

一、考级及中小学音乐教育国内现状

改革开放后，人们的物质生活和精神生活得到了很大的提高，家长对孩子的艺术素养教育尤其是音乐教育越来越重视。从1988年中国音乐家协会推出音乐考级至今，钢琴考级已经风风雨雨走过了将近三十载。放眼钢琴考级市场，举办考级的单位多若繁星，钢琴考级蓬勃开展，甚至于每年有上百万人次先后参加考级。钢琴作为乐器之王，深受人们追捧。短短的三十年，中国数以万计儿童学习钢琴，钢琴学习风靡全国，每年暑假的钢琴考级热潮在中国大地持久不衰。

钢琴是一门发源于西方的艺术。虽然近几年中国大力发展钢琴艺术，十分重视钢琴考级的科学化，制度化与规范化并且努力完善自己的不足，但毕竟中国音乐教育起步较晚，缺乏经验，所以还有很多不足之处亟待解决。纵观我国中小学生的音乐教育，发展明显落后于语数外等传统文化课学科的发展。课程开设不足，没有长远的课程计划，师资力量相对较为薄弱，最重要的是没有对音乐教育产生足够的重视。如何加强音乐教育自身的建设完善音乐课程体系推进美育的发展，已成为中小学音乐教育工作的十足重要和紧迫的课题。

二、钢琴考级带来的推动力

音乐界对于钢琴考级的评价褒贬不一，但无可争议的是，钢琴考级为中国的音乐教育带来了推动力，保证了音乐教育领域的活力。对于钢琴考级，政府和社会一直持支持态度，教育部也最新出台了中考音美特长生艺术考级9级以上加3分的政策，肯定了钢琴考级的合理性。钢琴考级的推动力，主要体现在以下几个方面：

（一）民间钢琴教学

钢琴考级的开展大大提高中小学钢琴考生对于学习钢琴的积极性，对于民间教学是个很好的引导和推动。钢琴的学习活动和在学校的学习大大不同。由于一对一的教学模式，使得孩子很难把握自己的水平，因而大多数琴童及其家长会觉得钢琴学习缺少一个明显的阶段感。许多孩子在学琴过程中接二连三学习各类曲目，然而并未有紧张与放松的周期性，也没相应的阶段性评估。这些都不利于孩子学琴动力的保持。而通过考级孩子全力以赴，紧张备战，取得钢琴学习历程的阶段性记录，孩子也将获得前所未有的成就感与快乐。

（二）中小学音乐课程

在钢琴考级的带动作用下，学校音乐教育也会得到进一步的发展和革新。现如今中小学音乐课程开设略有不足，门类较为单一，师资力量不够强大。考级加分带来的是学校对音乐教育的重视，会加大中小学课堂中音乐课程的比例，会投入更多优秀的师资力量进行音乐教育。势必会带来对学校音乐教育的良好带动。钢琴考级还有利于调动各方面的积极性，孩子与孩子彼此竞争，教师与教师也互相比较，这在中小学钢琴教学中无形营造出一种积极的氛围，使得音乐教育蓬勃发展。

（三）中小学生的个人发展

由于钢琴采用的是一对一的教学模式，使得学生家长和其他音乐学习者之间缺乏交流，很难以获得的更多学习资源与经验。而考级可以为原来的封闭式学习提供这样一个互相交流学习的场所和展示以及接受检验的机会。对于那些性格内向怕生，胆怯懦弱的孩子，钢琴考级也可以使他们得到锻炼的机会，为他们提供平台，使他们有更多展现自我的机会，提高他们的心理素质，也可以丰富他们的日常生活，为他们日后的长远发展都有着深远影响。

三、结语

经过二十多年以来的不断修改与完善，钢琴考级在制度的制定，级别的设置，曲目的选择，教材的完善和评判的标准等各个方面都日益详尽和规范。具有权威性的专家组对于中小学生钢琴演奏技术进行专业测评，可以给孩子这段时期的学习做一个正确而又客观的评价，并且能够及时发现孩子日常练习的存在的问题，为其指引方向，鼓励促进孩子们在钢琴道路上正确发展并且不断提高。在教育部的考级加分政策下，会吸引了越来越多的孩子们投入到钢琴学习当中，鼓励了更多琴童走向考级之路。于此同时，钢琴考级会掀起中小学课程中艺术课程比例结构改革的新浪潮，使中小学课外特长学习更加丰富，音乐类课外班蓬勃发展，势必对中国音乐教育产生深远影响。