浅谈如何提高七年级学生的注意力

祁银龙

心理学认为，注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中。当人对某一事物发生高度注意时，就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。有位教育家说过：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然经过它才能进来。”只有那些进入注意状态的信息，才能被认知，并通过进一步加工而成为个体的经验，其目标、范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，就会导致视而不见、听而不闻的现象发生，也就不能很好地感知和认识教材。所以，在教学过程中，要想提高课堂教学效率，就必须采取有效的方法培养学生的注意力。

一、制订明确且合理有效的学习目标，让学生获得成功体验

在七年级数学教学中，我坚持指导学生设立明确且合理的学习目标，这样学生就有了明确的学习方向和奋斗目标，对学习目标和任务有了清晰的了解，学生就会集中注意力进行学习。即使注意力有时涣散，学生也会自我暗示，及时提醒自己，重新投入到学习中。另外目标设置要合理，学生通过努力要能达到，如果是学生无法达到的，没有获得成功的体验，这样的目标就是无效的。

二、提高数学教学水平，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣

1.设计科学合理的课堂教学，吸引初中生的注意力

我坚持精心备课，认真撰写教学设计，充分考虑学生已有的知识基础和生活经验，注重新旧知识的联系，深刻把握重点、难点和疑点，在关键处适时引导，这样更易引起学生的注意。同时要考虑注意的持久性，有意注意和无意注意的搭配，将重难点合理分配在学生注意力的高度集中期。

2.创设适当教学情境，营造积极的课堂氛围，唤醒初中生的注意力

适当的教学情境和积极的课堂氛围有助于提高学生的注意力。因此，每节课我都要精心设计导入语，创设有趣有效的教学情境，让学生从课前的兴奋中及时转回到课堂来，立即投入到本节课的学习中。另外，在七年级数学教学中，营造和谐、民主、平等、宽松的课堂氛围，这样学生就愿意学，喜欢学，教学效果自然就好。

3.激发学生的学习兴趣，增强初中生的注意力

兴趣是最好的老师。学生一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，活跃思维，促进学习活动有效地开展。所以在日常的教育教学中，教师要结合学科特点，挖掘学生感兴趣的点，并开展有效的活动。让学生爱上你所任的学科，喜欢你的教学风格，这时我们会发现学生的注意力也随之提高了。