论小学语文教学中学生阅读能力的培养

胡洁

摘 要：小学生阅读能力是小学生学习能力的重要组成部分，而小学语文教学是小学生阅读能力培养的重要途径。因此，探寻小学语文教学中学生阅读能力的培养策略极具现实意义。

关键词：语文教学;小学生;阅读能力

在小学语文教学中培养小学生的阅读能力是非常好的培养方式，这也是本文为什么要以研究小学语文教学中学生阅读能力的培养问题为研究方向的重要原因。

一、阅读兴趣是阅读能力培养的基础

小学阶段的学生正处于身心发展的重要时期，这一时期的学生求知欲与好奇心都比较强，这种刻板的閱读教学方式对学生是没有吸引力的。久而久之，还会挫伤学生参与阅读活动的积极性与主动性，阅读的热情也会逐渐减弱，这对于小学生阅读能力的培养是非常不利的，因此培养小学生的阅读兴趣是非常重要的。在小学语文阅读教学中培养小学生的阅读兴趣，要从以下两方面进行：其一，设计阅读悬念，促进小学生阅读兴趣的培养。教师可以在小学语文阅读教学中，根据教学内容故意设计一些充满悬念的问题，这些问题的设计可以极大激发小学生的学习兴趣。在对未知悬念问题的期待中，学生的探索欲望被有效激发出来，这为后续阅读教学的开展铺平了道路，极大地促进了阅读教学的有效实施;其二，创设阅读情境，激发阅读兴趣。阅读情境的创设，可以让原本沉闷的课堂一下子变得活跃起来。教学情境的创设要以学生的生活实践为基础，创设出学生喜闻乐见的教学情境，这样的教学情境可以有效激发学生的学习积极性，对促进小学语文阅读教学的高效实施大有帮助。

二、良好阅读习惯的养成是阅读能力培养的法宝

小学生阅读习惯的培养对促进小学生阅读能力的提升具有不可忽视的作用。培养良好的阅读习惯就要求教师引导学生养成比较好的阅读习惯，要让学生明白，良好阅读习惯的形成不是一朝一夕的事情，需要有顽强的毅力，坚持不懈才行。与此同时，还要对学生进行阅读方法的指导，通过有效的阅读方法指导让学生在学会阅读的基础上也逐步养成良好的阅读习惯，也只有形成良好的阅读习惯，阅读能力的培养才能够得到保障，它是小学生阅读能力培养的法宝。

在小学语文阅读教学中，培养学生的阅读能力，对促进小学生语文素质的提升是非常必要的。因此，本文以小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养为视角对相关问题展开研究，希望以此能够更好地促进小学生阅读能力的更快进步。

参考文献：

张玉卿.小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].学周刊，2012.