微博、微信等新媒体对大学生思想政治教育的影响

李勇

【摘 要】互联网快速发展的今天，人与人之间的联系也越来越密切，为适应人类社会发展的需要，各种各样的聊天交友软件纷纷兴起。微博、微信作为一种全新的网络形式，因其互动性以及便捷性等优势得到人们的普遍认可，尤其对于一些偏向于时尚的年轻人比如学生等来说，微博以及微信已然成为他们生活以及学习中必不可少的存在。大学生是微博用户的主力军，他们的思想会随着微博、微信等新媒体的变化而变化。本文就微博、微信等新媒体对大学生思想政治教育产生的影响展开论述，并就这些影响提出了相关的解决措施，旨在加强学生的思想政治教育，实现学生的可持续发展。

【关键词】微博     微信     新媒体     大学生思想政治教育     影响

21世纪，网络的开放、共享以及互联得到了不断扩大，随之兴起了一系列实效性强的交流工具，比如微博、微信、QQ、陌陌等。就大学生而言，不可避免地会受到这些新兴的交流工具的影响。由此可见，以互联网为代表的新媒体在现如今得到越来越普遍的发展，它在人们的社会生活中发挥着举足轻重的作用。那么，新形势下大学生要如何合理、科学、有效地利用新兴媒介呢？这成为相关学者以及学校最为关注的问题，它要求教育教学工作者要更有效地利用新兴媒体的功能，真正意义上实现大学生思想政治教育的进一步发展。

1 新媒体下高校思想政治教育面临的问题

1.1网络信息具有极强的复杂性

目前，大学生面对的网络信息可谓是鱼龙混杂，而大学生又不能有效地区分这些信息的有效性以及实用性，更多的时候学生会被这些信息所迷惑，从而丧失自我。这就要求相关的思想政治教育工作者要有前瞻性以及敏锐性，要不断突破传统的思想政治教育模式，积极应对大学生存在的网络问题。众所周知，网络上会存在各种各样的色情、暴力信息，这些不良信息在网络上肆意横行，在很大程度上影响了学校思想政治教育工作的开展。

1.2授课模式陈旧

当下，我国的思想政治教育课还处于单向授课的模式，再加上近年来高校的扩招计划，每个思想政治教育课的辅导员面对的学生都是数以百计，甚至更多，这就使得学校思想政治教育工作很难做到面面俱到。传统授课模式下，辅导员、教师只需要将思想、伦理的有关信息有目的、有计划地灌输给教育对象，让学生将这些信息整理并吸收为自身的思想。现如今新媒体的兴起，吸引了大批的受众，这时单向的教育模式已然不能适应学生发展的需要，传统教育功能的弱化已成不争的事实。辅导员、教师授课若依旧采用传统的授课模式，就只能是限制学生的发展。

2 新媒体对大学生思想政治教育的影响

2.1微博、微信等新媒体对大学生思想政治教育的积极影响

网络信息时代，大学生思想政治教育会受到来自微博、微信的巨大影响。其积极影响主要体现在以下几个方面：首先，有利于加强大学生的思想交流，提升学生的自信心。在网络上，学生可以轻松地从信息的接受者转变为信息的产生者以及传播者，通过浏览网页，就可以获得自己寻找的信息，然后发表评论参与到事实、事件的讨论中去，当大学生的观点、意见等得到大家的认可时，他们就会建立一定的自信，进而激发自身的潜能。其次，有利于拓宽学生的思想空间，让学生更好、更快地接受新鲜事物。大学生接受教育的时间较长，某种程度上来说他们有自身的社会责任感，这种责任感在微博、微信等新媒体出现后更加明显。在网络上，大学生能够积极地对弱者伸出援助之手，也可以对不法分子展开严厉地批评。

2.2微博、微信等新媒体对大学生思想政治教育的消极影响

新媒体对大学生思想政治教育的消极影响体现在以下几点：（1）网络上存在的侵犯隐私的内容会冲击学生的思想道德观念。在网络上，有的人为了获得关注、增加粉丝，会时不时地爆料一些不真实且轰动的内容，这种爆料经常会涉及他人的隐私，很不利于良好社会风气的发展，这对学生来说，将是一场思想政治教育的灾难。（2）过度沉溺于网络导致产生性格缺陷。微博、微信的最大特点就是人们可以随时随地获得社会信息，在浏览自己感兴趣的话题时，学生常常会忘乎所以，有的学生为了观看自己感兴趣的微博或者微信，会颠倒白天与黑夜，简直达到一种痴迷的状态，久而久之，学生的性格就会变得孤僻、沉默寡言，不喜与他人展开交流，我们将其称为人格的分裂，这对大学生的思想政治教育是极为不利的。

3 微博、微信等新媒体促进大学生思想政治教育的策略

3.1不断提高大学生的主体认知能力

作为一个复杂的群体，不同的学生有着不同的成长环境以及文化背景。此外，这些学生还有着独立的人格特征，辅导员、教师要想真正意义上实现学生思想政治道德的提高，就必须重视学生主体认知能力的提高，要采取切实可行的措施，不断加强大学生的网络素质教育，这是应对大学生思想政治教育不良影响的基础和前提。首先，高校可以专门开设网络素质教育课程，不断加深大学生对网络传播以及模式的认识;其次，适时、适当地对学生进行网络指导，通过开展对网络事件的评论等积极引导大学生，让学生能够理性、客观地看待网络，进而提高学生对微博、微信的掌握以及应用能力。

3.2积极构建高校微博、微信监督体系

微博、微信是一个开放的平台，在这样一个平台上，它可以传播各种各样的正能量，但其所带来的负面影响同样不可避免。就微博、微信而言，它在大学生思想政治教育工作中的作用不言而喻，这就要求高校要能够建立起相关的微博、微信舆论监测体系，要适时引导、监督、监控学生，让学生朝着正确舆论的方向发展。值得重视的是，建立微博、微信监测体系，不仅要包括对负面信息的监测，还应当包括严密的用户准入机制以及完善的法律制度，只有这样，才能真正意义上对微博、微信中那些正确向上的内容做出积极的回应，以拓宽微博、微信的覆盖面。针对微博、微信中存在的那些极端的思想以及偏激的语言，教师要积极给予指导，不断帮助大学生走出误区，最终实现监控和操作的良性运行。

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