新时期高中班主任工作之我见

陈盛为

摘 要：班主任是孩子在学校的家长，是学生成长的指路人，每一个班主任都要对学生进行积极的教导，为学生的健康成长做出积极的铺垫。

关键词：高中;班主任工作;健康成长

高中生处于紧张的学习之中，高中是他们人生的转折期，面对高考的洗礼，许多学生的心理上都出现或多或少的问题，因此，作为一个新时期的高中班主任，不光要对学生进行积极的文化课的辅导，还要帮助学生战胜心理上的障碍，走向人生的下一个辉煌。

一、文化课积极引导

每一个高中的班主任同时都担任着一个学科的教学，高中生很多都会出现这样的情形，对于班主任的学科进行积极地学习，对于其他教师课程的注意力比较涣散，这种消极的学习状态对于学生的学习非常不利。每一个班主任在学生文化课的学习上，要对学生进行引导，让学生在心中可以做到一视同仁，保证每一个学生对于每一个学科都可以拥有一个积极的学习态度。针对高中生，教师可以在班级设计一些简单的评比，以此来提高学生学习的积极性，这也是培养学生的竞争意识和抗压能力，让学生以后可以取得更好的发展，为学生的优异成绩做出铺垫，但是教师要注意对学生进行引导，防止这种评比对学生心理上造成阻碍。

二、生活中良好推动

在学校，更多的时候学生都是在课下自由地活动和放松，但是面对着高考的压力，学生不知不觉地都会利用课余时间在班级进行学习，这种学生的成绩或许会得到一定程度的提高，但是对其身体和心理上的发展则造成了不利的影响。作为一名高中班主任，要对学生进行积极的生活推动，比如，在假期带领学生进行郊游活动，让学生从室内走出来，让学生的大脑得到完美的供氧，健康发展，另外，教师还要在教学后，进行总结课程的教育，让学生说出遇到的难题，大家在一起讨论解决，让每一个学生内心的疑虑都可以得到最直接、最有效的解决，让每一个学生都可以茁壮成长。面对着学习的压力，教师可以在班级形成一帮一小组，让成绩好的学生有针对性地帮助学习不好的学生，减轻成绩在学生心中造成的压力，让每一个学生心理健康地成长。

总之，每一个高中生心中都有一块高考的大石头，作为他们的班主任，教师要积极地在学习上引导学生好好学习，生活中帮助学生摆脱压力，让学生每天都可以保持一个健康积极的心态，推动高中生实现成绩与心理双向积极地发展。

参考文献：

钟世凯.新时期班主任工作之我見[J].教学研究，2012（12）.

编辑 韩 晓