探索我国高校大学生“中国梦”的营造及实现途径

麦其鹏

摘 要：大学生既是祖国未来的建设者，也是“中国梦”最重要的实践者，对“中国梦”的实现起着重要的作用。因此，高校要创新思想政治教育方式与手段，把“中国梦”融入学校建设之中，增强学生对“中国梦”的认知，培育学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的精神。

关键词：“中国梦”;大学生;建设

“中国梦”寄托着中华民族千百年来共同的理想追求，具有重要的理论与现实意义。本文在阐述“中国梦”内涵的基础之上分析了“中国梦”对大学生的积极作用，最后提出了对高校“中国梦”教育的营造与实现建议，望高校能吸取论文中的合理部分，推进“中国梦”的校园建设。

一、“中国梦”的内涵诠释

实现中华民族的伟大复兴是现阶段中华民族奋斗的“中国梦”，对我国今后的发展具有非常重要的战略意义和指导作用。如何科学地阐释“中国梦”的理论内涵，引导整个中华民族向着这个伟大的目标奋进是我们必须认真把握的问题。笔者认为，“中国梦”可以从以下几个方面进行解读。

1.历史夙愿

实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民殷切的期盼和梦想。梦想反映的是对未来美好事物的憧憬与追求，“中国梦”映射的是整个中华民族的理想与追求。中华民族在五千年的风风雨雨中曾经创造了灿烂的历史，然而在鸦片战争之后由于西方殖民侵略

者和清政府的腐败使得中华民族处于进退两难的艰苦境地，自此，中华民族各界有志之士投身于救国救民的道路之中。“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义”，“中国梦”凝聚了中华民族几千年来无数仁人志士的奋斗历史，承载着全体中华儿女的共同理想与殷切期盼，“中国梦”就是在这样的历史背景下提出来的，它进一步揭示了中华民族的历史命运，宣示了中国共产党人的历史使命，指明了当代中国未来的发展方向。

2.目标追求

实现中华民族伟大复兴包含着明确而又具体的价值目标。中华民族在中国共产党的领导下从内忧外患的危险境地中解脱出来，建立了新中国，之后进行了改革开放和社会主义现代化建设，如今，中华民族重新屹立在世界民族之林，实现中华民族伟大复兴是中国共产党在新的历史条件下给我党和全国人民提出的光荣历史任务。我认为当今“中国梦”的目标应该体现在以下几点：

（1）建设中国特色社会主义现代化强国

以经济建设为中心，继续深化改革开放，推动中国经济全面、快速、稳定发展。全面落实五位一体，总体布局的方针，社会各界积极投身中华民族社会主义现代化过程之中，推进经济、政治、文化、社会、生态的协调稳定发展，不断奋斗，开拓创新，建成富强、民主、文明的社会主义现代化强国。

（2）实现祖国统一

台湾是中华民族不可分割的一部分，实现中华民族的统一是中国人民的共同愿望，中华人民共和国的领土和主权不容侵犯，台湾萦绕着祖国人民所有的美好夙愿，中华民族伟大复兴必然包括祖国的统一。没有祖国的统一，就不会有完全意义上的民族复兴。

（3）维护世界和平，推动建设和谐世界

“中国梦”是国家梦、人民梦，也是和平之梦、发展之梦、合作之梦，中国坚持独立自主的外交方针，坚持和平发展道路，中华民族爱好和平，愿与世界各国平等互利，共同发展。中国积极推进和谐世界建设，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。

二、实现“中国梦”是大学生发展的最好舞台

1.大学生是未来“中国梦”的实践者与实现者

大学生是祖国的未来、民族的希望。“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的‘中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，是面向未来的事业，是一个长期而艰巨的过程，需要一代又一代人的接续奋斗。对于当代大学生而言，为实现“中国梦”而奋斗，既是时代赋予的历史使命，也是实现全面发展的最好舞台。

2.“中国梦”指引大学生成长成才

首先，“中国梦”指引当代大学生树立正确的人生理想。“中国梦”以国家富强、民族振兴、人民幸福为基本内涵，蕴含着丰富内容。把实现中华民族伟大复兴这一梦想以形象通俗的语言简洁、明确地表达出来，使奋斗的目标更加具体、清晰，为大学生选择和树立个人理想指明了方向。其次，“中国梦”为当代大学生成长成才提供人生动力。以国家富强、民族振兴、人民幸福为核心价值追求的“中国梦”，把个人发展的梦想与民族复兴的梦想有机统一起来，具有强大的精神力量，发挥着激励功能、凝聚功能、导向功能，能为当代大学生的发展提供强大动力。

三、加强高校建设，为实现“中国梦”提供途径

1.将“中国梦”价值目标融入思想政治理论课程

高校思想政治理论课程对于塑造学生的人生观与价值观具有重要的意义。高校要将“中国梦”教育融入思想政治理论教学之中，引导大学生对“中国梦”的理论认知及坚定信念。一是要进一步深化对马克思主义中国化重要理论成果的教育，打牢学生马列主义世界观与人生观，培育正确的价值基础。二是要注重通过历史教育增强学生的民族自豪感与自信心，增强对实现“中国梦”的信念，培育学生以爱国主义为核心的民族精神，同时把“中国梦”的内涵、目标、过程融入其中，使其成为一个连贯而又有生命力的历史教科书。三是要注重培育学生思考与处理社会问题的能力，要用马克思主义历史唯物论知识帮助学生认识社会客观发展的规律，指引学生利用马克思主义方法论分析解决现实问题，为实现“中国梦”奠定人才基础。

2.加强校园文化建设，为实现“中国梦”营造良好的氛围

校园环境是大学生生活与学习的区域，对大学生的发展起着潜移默化的作用，校园文化是校园环境建设的一部分，其作为一种文化形态，无时无刻不在影响着学生的思想观念、道德情操与行为取向，因此对“中国梦”教育目标具有重要作用。高校要积极探索以“中国梦”为主题的校园文化活动，让“中国梦”教育贴近大学生日常的实际生活之中，把“中国梦”融入校风、教风、学风建设之中，让“中国梦”成为高校校园文化建设的主流，在“中国梦”教育目标实现的基础上实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。

3.增加社会实践活动，拓宽“中国梦”教育渠道

实践是认识和检验真理的唯一标准，要让学生充分认知“中国梦”的现实意义就必须让学生投入丰富多彩的“中国梦”社会实践活动之中，积极开展以“中国梦”为主题的大学生实践教育活动，比如可以引导大学生深入西部、深入农村、深入革命老区，开展支教、扶贫、重走革命之路等活动，切实增强大学生对历史的认知、对现实的思考与对未来的信念，引导学生爱国爱民、奉献社会的精神，坚定为实现“中国梦”而努力奋斗的决心。

4.要充分发挥辅导员及党团工作队伍的主观能动性

首先，高校辅导员既是学生日常学习和生活的管理者，也是学生人生的导师，与学生接触最多，因此，辅导员首先要学习“中国梦”思想，打牢“中国梦”的思想基础，在日常与学生的交流中积极与学生分享“中国梦”的价值意义与理论内涵，增强学生对“中国梦”思想的科学把握和观念认同。其次，学校党团要充分发挥其对学生的管理职能，积极地与学生进行“中国梦”思想的交流，通过举办班会、报告会、学习会等活动让“中国梦”与每一个学生的具体梦想结合起来，深化“中国梦”的社会意义。

“中国梦”是中华民族伟大复兴的梦想，大学生是祖国发展的未来，是实现“中國梦”的重要力量。

参考文献：

[1]汪玉奇.中国共产党人与“中国梦”[J].农业考古，2013（1）.

[2]冯秀军.“中国梦”与当代大学生的成长成才[J].思想理论教育，2013（11）.