团体心理辅导在新兵入营训练中的运用

彭金锰 向宗凯

摘要：第一年入伍的战士被称为新兵，大多数的新兵都是刚刚走出校园的青年团体，在他们踏入军营的那一刻起，军队就是要通过对新兵的训练，使他们摆脱青年团体的称号，从身体体能以及心理上成长为一名合格的军人，成为保家卫国的战士。但是，由于新兵是一群特殊的团体，他们可能来自全国各地，他们还属于心理问题高发的人群，因此，针对这一现象，军队就要采取有效的措施对新兵进行心理辅导。

关键词：团体心理辅导；新兵；入营训练；运用

新兵作为第一年走入军营的群体，入伍之后他们的角色就有青年转变成了战士，开始了他们人生中新的篇章。但是，这个角色转变的过程却不是一个简单的过程，这需要部队投入大量的人力与物力。最重要的就是要对新兵进行统一的团体心理辅导，要让新兵能够意识到自己已经不是一名普普通通的青年了，他们是国家安全与保护的生力军。本文将以新兵的心理状态的角度为切入点，研究团体心理辅导在新兵入营训练的运用，力求解决新兵的心理问题，促进我国新兵的心里健康的发展。

一、新兵训练阶段的心里划分及特征

（一）新兵入营阶段的心理状态

处于新兵入营阶段的新兵，主要面对的问题是：其一，要适应部队的生活环境，如部队的饮食方式、生活环境以及生活条件的适应；其二，是对部队的人文环境的适应，就是说要适应部队里的人际关系的相处模式等[1]。

由于新兵在入伍前的生活形态各不相同，他们的成长环境也存在很大的差距，所以他们性格和心理问题也不尽相同，但大致可以将他们的性格概括为懦弱、自我、被动、散漫、逃避。在部队这种高度集中的生活氛围下，许多新兵对这种生活方式适应不了，总是害怕自己会犯错，长此以往下去，他们就会产生压抑、恐惧的心理，这非常不利于新兵的心理健康，甚至会影响其以后整个的军路生活。因此要加强对新兵的团体心理辅导，让他们能够在逐渐的成熟的前体下，适应军队的高度集中的生活管理模式，克服自身的心理障碍。

（二）新兵适应性训练阶段的心理状态

新兵在入伍后的一段时间后，对部队的生活等各个方面都开始适应了，这时就要对新兵进行适应性的训练。在这一时期，对新兵的训练的任务会逐渐加重，训练的内容比较单调，对新兵进行规章制度的讲授，大多数都是需要背诵的内容，与此同时，对新兵在纪律方面的约束性会大大加强，这就要求新兵不仅仅是在体能上要逐渐适应军队的生活，还要从思想上和觉悟上适应部队和军人的角色，养成作为一个军人应该具有的优良作风[2]。

这一时期的新兵的普遍的心理问题是：由最初的好奇与新鲜，逐步的因适应不了而演变成反感、厌恶、忧虑等心理状态。具体来说就是感觉自己的不能适应部队的生活，记忆力大不如从前，想发脾气，感觉所有的人都不能理解自己。无论自己多么的努力还是跟不上训练的步伐，这使其新兵的心理压力比较大，这就需要部队根据新兵的具体情况对新兵进行心理干预的治疗，以此保证新兵的心理健康，保證新兵训练的顺利进行。

（三）新兵强化训练阶段的心理状态

这个时期的新兵已经对军队训练生活有了一定得适应基础了，已经可以用军队的纪律严格的约束自己的行为了，这时候，部队对新兵的训练强度会再次加大，可能已经不再是单纯的对新兵进行行为上的约束与纪律上的约束，会对新兵在体能上有了更高的要求。主要是锻炼新兵的意志力、耐力和体能等方面，而且新兵的休闲时间也会被合理的运用到训练中去，新兵的睡眠时间将会被压缩。这个时期的新兵的心理会产生疲惫、急躁以及恐惧等心理特征[3]。

二、新兵的心理与训练工作的结合

（一）新兵训练准备阶段的心理工作

这个时期，心理工作者的工作重点是要加强对新兵骨干的心理培养，实践证明，这是一种很有效的工作方法。因为，新兵在进入部队后，第一个接触的就是自己的班长，因此，大多数的新兵在心理上对新兵的班长是有一定的信赖的，还有就是新兵进入部队所有的生活、饮食与起居都是在班长的指引下完成的，可以说，班长，在新兵适应军队的生活的阶段扮演着极其重要的角色。这就要求新兵班长自身需要掌握一定的心理学常识与原理，并能根据现实生活中出现的具体的问题，运用这些原理去解决这些问题，及时的发泄与解决新兵的困扰，只有这样才能保证新兵更快的融入到军队的生活中来。

（二）新兵训练阶段的心里工作

这一时期，心理工作者需要根据新兵在不同时期训练所产生的不同的心理与情绪反应，开一门相应的心理辅导课程，达到预防心理问题产生的效果，或者是组织一些心理活动，这样可以使新兵与心理工作者之间建立起信任，促使新兵能够主动的敞开心扉，主动的向周围的人说出自己的心理压力，解决自身的困扰，为新兵的心里健康提供新的健全的服务平台[4]。

三、结语

面对新时期的士兵群体，尤其是新兵群体，要对他们做好团体心理辅导，以连队主官为根本，通过团体心理辅导培训，促进新兵心理健康教育有效地开展。在内容、人数、时间和活动形式上都适合在新兵入营训练中运用，这是对新时期军队思想政治工作的一种有力补充。只有这样才能使我国的新兵能够更好的在军队中成长，才能更好的为人民服务，才能做好保家卫国的工作。

【参考文献】

[1]张川敏，梁铭，雷阳.新兵驯良阶段心里工作要点探讨[J].武警医学，2012（11）：998-1000

[2]张理义，王云征.心理干预对官兵心身及心理健康影响的研究[J].人民军医，2007（05）：249-250

[3]赖耀霞.团体心理辅导在新兵入营训练中的运用[J].法治与社会（社会观察），2015（23）：202-203

[4]何英强，李权超，曾岚等.认知心理学教育对新兵心理健康的改善作用[J].中国行为医学科，2002（01）：64-66

作者单位：69213部队63分队