论校本教材与工程实践相契合的优势

2015-10-21 19:55韩硕
新课程·下旬 2015年1期
关键词:校本教材理实一体化实践

韩硕

摘 要:当今课堂教学缺乏对学生动手操作能力的培养,通过编写具有针对性和实用性的校本教材,可以从根本上扭转这种课堂教学单一、乏味,缺少实践的现状。通过对学生课堂教学多年的研究,并结合当代现场工程施工特点与企业工程师深入交流,最终编写了课程实训校本教材。使学生在学习理论知识的基础上强化施工工艺的操作和角色意识的培养。事实证明,利用课堂教学的形式,采用具有理论和实践相结合的方法,是中职学生在校学习过程中最行之有效的方法,这种方法也必将成为今后中职教育的发展趋势。

关键词:校本教材;实践;理实一体化

通过对课堂理论知识三年的教学与实践,结合学生校外实习对知识的实际应用情况,本人发现,单纯的课堂教学,一味的理论知识传授不仅在校外实训接触现场施工的过程中存在知识技能的滞后性,同时还会影响到学生“理实一体化”的衔接,由此造成的学生学无所用是现在教学中最核心也是最现实的问题。那么,如何根据当代建筑施工行业的变化和要求适当加以改变使学生能够参与到具体的工程施工,迅速地进入建设者的角色呢?从根本出发,改变课堂教学方式,强化重点内容和知识点便成了当务之急。但理想很丰满,现实很骨感。许多专业课教师对自己所教授的内容已经烂熟于心,想在根本上改变教学形式和内容显然是不可能的。因此,治标必须先治本。编写全新的校本教材,使所有教师在课堂教学的过程中能够根据当代建筑行业的要求进行定向培养,行业需要什么样的人才我们就培养这方面的学生。只有这样才能从根本上使学生“学以致用”。

本人所研讨的问题是学校在校本教材教学中如何使教授的内容能够更好地和企业用人相结合,真正使学生通過学习本教材实现与工作岗位的零对接,为用人企业推荐优秀人才。下面本人将针对校本教材的实用性、各章节的编写及实训的效果等三个方面进行系统的解析,同时提出想法和思路。

一、校本教材编写目的和依据

我校建筑工程施工专业的培养目标是面向企业,培养合格施工人才。学生实习返校之后,通过学习教材让学生与自己将要从事的工作岗位实现零对接,这也是编写教材的最终目的。阚校长主抓我校教学管理多年,对学生的岗位对接,“理实一体化”教学具有丰富的理论基础和教学经验。他提出,编写校本教材应在注重能力培养的前提下保持“两个一致”。即:(1)贴近实际,使学生所学的知识与现阶段施工工艺基本吻合。(2)理论与实践相结合,要求教材的内容与实际施工过程基本一致,真正使学生通过学习本教材能够学有所用、学有所悟、学有所获。

二、校本教材编写内容及思想指导

要想提高学生对现场施工的理解,通过课堂教学实现技能和知识点的统一,本人认为校本教材每一章节的编写必须从四个方面展开讲解,分别是:施工部分、工程实例、能力标准和最后的小结,这也是整个校本教材的框架结构。

中建七局董工程师从事现场施工多年。针对校本教材的编写他站在企业领导和项目管理人员的角度提出了许多宝贵的意见和建议。对于整本书的指导思想,董工认为与实际工程需要基本吻合,与用人单位及岗位结合也要较为紧密。在理论知识的编写方面还应改进和完善。

1.工程识图

教材所讲授的应与实际图集、图纸基本吻合,但最好应强调一下每类图纸的特点,应体现出重点内容。如,建筑图、结构图等,应增强针对性,使学生根据每套图纸的内容能够具体地进行相应结构的指导施工,并提出相应的技术难点和施工准备要求。

2.内业资料

教材中所讲授的应与现行标准一致,各种表格也都要有介绍,相对比其他同类书籍要更加全面。最好在介绍资料整体构成的前提下,重点讲解应如何收集、整理相关的资料。

3.建筑工程施工

本节内容作为全书的重点,系统全面地介绍各个结构环节的施工工艺。但讲授内容应详尽一些。例如,每一个施工阶段,包括基础工程、梁柱的施工、门窗安装等,在介绍施工方法的同时应让学生知道可以采纳的施工手段都有哪些。通过学习能够让学生在未经施工现场的情况下也知道如何进行实际的施工。

依据董工所提出的教材编写中心思想,结合各部分项目工程的实际内容。编写的章节作如下调整:第一章应加强土方边坡施工的内容,例如,多层及高层建筑土方放坡、边坡支护的施工工艺,同时还应加入如何计算降水的简单方法。第二章中应加入经常采纳的较基础的详细施工方法。第三章是砌筑工程,其中对于近些年施工中使用比较多的砌块工程,应展开介绍。混凝土工程中,着重讲授5个方面的内容:(1)模板工程应加入一些具体的施工方法及流程,让学生在课堂中扮演施工人员的角色,真实了解施工流程,同时应加入模板交底后的计算方法。(2)钢筋工程应在施工方法和流程上再详尽一些,同时应详细讲解钢筋连接的方法。如,焊接、螺栓连接等的施工工艺、质量标准和连接要求等。(3)混凝土工程应增加商品混凝土的制备方法,以及混凝土泵的布置要求。(4)脚手架工程中应加入脚手架布置的计算方法,使学生在从事建筑施工初期就能轻松地投入工作。除此之外,楼房地面施工应加入地面砖等的施工。装饰工程中应详细介绍抹灰、粉饰、门窗安装的施工方法。最后,应该在所有的施工工艺讲解完成后加入特殊环境下的工程

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