青年干部培训模式探索

毛坤财　乔丽

【摘要】青年干部是林业系统中强有力的生力军，做好青年干部培训工作有着深远的意义。干部教育培训主要体现在课程设计、后勤工作和学员管理工作等方面。只有把握好培训需求，创造性设置课程，合理安排活动，科学的考核培训成果，才能取得更佳的培训效果。本文就江西省林业厅青年干部培训模式进行阐述。

【关键词】青年干部培训 模式 探索

【中图分类号】G72 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0021-02

为全面提升干部队伍素质，努力建设一支政治上靠得住，业务上有本事，想干事、能干事、会干事、干成事的高素质干部队伍，培训工作至关重要，作为林业干部培训工作者也积累到了一些培训经验。本文就江西省林业厅青年干部培训管理模式简单介绍。

一、培训对象特征

青年干部都具有一定社会地位，都是业务和管理工作的骨干。具有一定的文化层次和一定的社会实践经验，世界观、人生观相对成熟的特点。虽然取得了一定的工作成绩，但是自身素质有待及时提高，还需培训来提高自身素质。

二、科学课程设计是组织好培训的前提

做好培训需求关系到后续的培训组织工作。可以通过单位领导，学员进行调研。通过调研我们本着“缺什么，补什么”的原则。在课程设计上开设了“军事训练”，“农村社会调查”，“社交礼仪知识”，“和年轻干部谈能说能写能干”、“革命传统教育”等培训内容。同时，还融入林业生态文化元素让学员来加深对林业生态文化的理解和感受。

三、有效的组织实施是取得培训效果的有力保证

成功的培訓不仅要有针对性的培训内容，还得有严格的管理制度，领导关心，班委组建，课余活动，交流讨论，培训评估等内容。

1.组织部门领导重视是办好培训的保证。笔者多年实践证实，领导重视是培训工作的有力保证。除了资金有保障的前提下，单位主要领导还要过问培训情况，并安排时间来看望全体学员。通过看望学员不仅是关怀，更能促进学员的学习自觉性。

2.组建强有力的班委。优秀的班委决定着一个班级的生命力。麦肯锡经过长久的研究（范围涉及77家公司和6000位经理人）得出这样的结论，在今后的20年中，对企业而言，人才的重要性超过资本、战略和研发。同样也可以说，班级干部的质量决定着班级管理的成败。优秀的组织不仅应该知道人才是自身生存的养料，更应该清楚地知道自己需要什么样的人才。

3.林业生态文化要贯穿学习生活的始终，坚定学员服务林业信念。干部培训不同于一般的学校学习。林业干部教育要有自己的特点，这就是要将林业生态文化贯穿于培训组织的全部活动之中，如选择生态环境优美的培训地点、学唱林业产权制度改革歌曲《为了百姓好》、观看《踏界》电影等。在开展这些活动时，学员能够联系自己的思想实际和工作实际，坚定服务林业的信心。

4.学员讨论是研究性学习的有效形式。理论教学与交流讨论相结合，有利于充分利用学员资源，做到资源共享、学学相长和教学相长。搞好学员讨论，一般要掌握四个环节：一是要选好题。二是要选好人。三是要营造一个好的学习氛围。四是要利用好成果。

5.积极有效地开展形式多样的文体活动。为了活跃学员的学习生活，增强学员的体质，在课程设计时，要加入一系列活动来构建团结协作的集体生活。

6.组织管理要严格。对学员管理来说，主要体现在“严”字上，要在“严”字上下功夫，做到从严管理。要求学员尽快实现“三个转变”，即从领导干部向学员的转变；从工作向学习的转变；从家庭生活向集体生活的转变。

7.生活管理要热情。培训组织部门是学员之家。要关心学员的生活和身体健康，热情地为学员服务。使他们从内心感到在培训班中如在家一样亲切和温暖。

四、结语

干部教育培训工作，每一个环节都关系到培训成绩的取得。培训需求的调研，课程设计，组织实施，学员的管理等方面要一环扣一环。干部教育培训主要体现在课程设计、后勤工作和学员管理工作等方面。这些工作都有其自己相对独立的任务和内容，但它们又是互相联系、相互依存、缺一不可的。它们之间的有机统一，就构成了林业干部教育培训的主要工作。课程设计要符合培训人员知识需求，学员管理工作要以人为本，区别对待。一切的活动，内容的实施都要紧紧围绕培训预期设定的培训计划来进行。学员在学习活动，都是按照培训计划来展开的。作为管理人员要吃透并掌握培训方案的精神。围绕培训内容如何开展学员管理工作，心中要有数。要开好“转段会”，做好各培训阶段的衔接工作。课余时间不宜安排过多的活动，要保证学员读书和研究问题的时间。青年干部的培训组织工作只有各个环节精心组织实施，各环节紧密有机衔接，才能在工作中克服和避免各行其是的“两张皮”现象，确保培训取得预定效果。

参考文献：

[1]陈立民主编.高校辅导员理论与实务.中国言实出版社，2006.1

[2]罗玉容，杨菁，张彦.把握关键环节抓管理，提高学习效果.中国医药导报，第6卷第1期，2009.6.

[3]王兴盛.关于干部培训中组织管理工作的思考.山东行政学院山东省经济管理干部学报，第2期，2002.