2014年度中国地质教育要闻

《中国地质教育》编辑部

地学前沿评述

2014年度中国地质教育要闻

《中国地质教育》编辑部

编者语：2014年是我国教育改革发展历程中极其重要的一年。这一年，我国地质教育同样坚定不移地贯彻落实党中央、国务院决策部署，牢牢把握全面深化综合改革这一主题，聚力攻坚克难，制度性障碍开始“破冰”，热点难点问题开始“破解”，创新举措开始“破土”，改革发展呈现了好的局面。本刊撷取十条“2014年度中国地质教育要闻”， 以飨读者。

一、高校与国土资源行业企业协同育人机制初步建立

11月25日，教育部与国土资源部就培养优秀地质人才，联合印发《关于实施卓越工程师教育培养计划的意见》。意见提出：（1）成立国土资源系统和地质勘查行业卓越工程师计划战略联盟。（2）完善国土资源相关专业人才培养标准。制订国土资源相关专业的卓越计划行业专业标准，推动学生到企事业单位完成毕业设计，推进专业学位与职业资格认证的有机衔接，主动申请接受工程教育专业认证和卓越计划实施工作评价。（3）深化国土资源相关专业人才培养机制改革。高校和相关企事业单位共同实施卓越计划，共同制定培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量，积极营造校园地学文化氛围，促进学生的纪律意识和吃苦耐劳、团队协作精神等职业素质的全面养成。（4）加强野外教学实习基地建设。国土资源系统和地质勘查行业的企事业单位要与高校共建实践教学基地；积极鼓励将国土资源部重点实验室、野外科学观测研究基地、质量监督检测中心建设为国家级校外实践教育基地；两部委共建一批具有现代化水平的国家级野外教学实习基地，进一步完善基地的管理体制和运行机制，加强资源共享，探索基地建设与运行的多种合作方式。（5）提升国土资源相关专业教师的工程实践能力。高校要有计划地组织国土资源相关专业青年教师，赴国土资源基层部门和地质勘查野外一线进行1～2年的实践锻炼；要聘请国土资源系统和地质勘查行业企事业单位实践经验丰富、综合素质好的高级工程师担任兼职教师，承担专业课程教学任务或担任联合导师。国土资源系统和地质勘查行业的企事业单位要将兼职教师队伍建设纳入人才队伍建设的目标任务，并给予支持。鼓励高校和行业学会有计划地开展国土资源相关专业教师培训、教学咨询等。（6）健全国土资源相关专业人才培养的组织和政策保障。成立国土资源领域卓越计划领导小组，成立国土资源领域卓越计划专家组。有关高校要加强对计划实施的领导，健全产学合作的组织管理体系。国土资源系统和地质勘查行业有关单位要积极参与卓越计划实施，健全学生在企事业单位学习的组织机构和管理制度。教育行政部门和国土资源主管部门共同支持建设一批重点专业，推进综合改革。高校要落实新增经费优先用于实践教学，加大对国土资源相关专业的经费和政策支持，为国土资源相关专业卓越工程师教育培养提供保障。

4月22日，教育部与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、神华集团有限责任公司、陕西延长石油（集团）有限责任公司等五大能源企业集团公司正式签署了共建中国石油大学协议。根据协议，教育部将支持中国石油大学根据国家石油石化工业发展和国家能源战略部署的需要，继续保持办学特色，积极汲取企业和社会力量，加快向高水平大学迈进，成为世界石油石化学科领域高层次人才会聚、优秀人才培养和高水平科学研究的重要基地。五大能源企业将在科技攻关和国家重大科研项目申报、学校“211工程”项目建设、石油石化主干学科建设、重点实验室建设、科研及人才培养等方面继续给予支持。

二、首个丝绸之路学院在“一带一路”国家战略下成立

12月下旬，中国地质大学（武汉）率先在我国高校成立丝绸之路学院。丝绸之路学院的发展目标是建设成为国际知名、具有地球科学特色的国际化人才培养中心、地质资源环境战略中心和“一带一路”科技创新基地。近年来，地大已与“一带一路”沿线国家的15所高校签署了校际合作协议，成立了俄罗斯中亚地质资源环境研究中心、东南亚地质资源研究基地。2012年牵头成立“地球科学国际大学联盟”。2014年10月，成立“丝绸之路沿线地质资源国际研究中心”。目前，学校留学生规模已达到913人，其中来自“一带一路”沿线国家的留学生占30%以上，地质资源环境等相关专业的学历生占90%。

三、多个地学协同创新中心开展申报先行先试工作

“非常规油气协同创新中心”、“紧缺矿产资源勘查协同创新中心”、“地质灾害防控协同创新中心”等前期组建工作推进顺利，并取得明显成果，目前正积极申报教育部“2011计划”协同创新中心。

“非常规油气协同创新中心”由中国石油大学牵头，中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司作为主要参与单位，西南石油大学、东北石油大学、长江大学、西安石油大学等石油高校和中国科学院、重庆地质矿产研究院等科研院所参加组建。中心下设非常规油气勘探开发、非常规油气工程技术、劣质重油高效利用、深海油气开发、非常规油气发展战略等5个平台。2014年非常规油气协同创新中心在前期培育的基础上参加了认定答辩，调整了部分研究方向，修改完善了管理制度，实行“申请-审核-退出机制”，采取了绩效考核与奖励，开展了多方面的机制体制创新工作。

“紧缺矿产资源勘查协同创新中心”是由中国地质大学牵头，中国地质调查局、中国地质科学院、中科院地质与地球物理研究所、中国铝业公司及中国黄金集团公司等多家单位共同组建而成的校、所、局、企四位一体的协同创新体。本中心是面向国家矿产资源重大需求，集理论创新、技术研发和人才培养于一体的国际一流研发基地，是我国地矿行业第一个围绕紧缺矿产资源勘查而建立的协同创新中心。其发展目标是要创建国际一流的金属矿产勘查理论创新高地、深部探测高新技术研发高地、地质找矿高端人才高地；并通过积极探索、大胆推进、不断完善机制体制改革，汇聚本领域国内一流单位和人才，形成合力，围绕紧缺矿产资源开发重大协同任务联合攻关，探索寓教于研、寓教于践、国际化、接地气的人才培养新模式。

“地质灾害防控协同创新中心”由成都理工大学牵头，中国地质大学（武汉）、长安大学和同济大学组成核心层，中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所和中国科学院力学研究所两个科研院所组成协作层，中国地质调查局和中国水电工程顾问集团公司两个事业/大型企业共8家单位构成组成应用层。2014年度在管理运行上，中心制订、修改和完善了中心理事会、科学技术咨询委员会和人才培养指导委员会章程，完善了管理制度，制定了各单位间的分工协议，签署了工作备忘录，并付诸实施；建立了中心网站。在开放交流上，中心集中打造了三峡野外科研教学基地、汶川地震地质灾害野外科学观测研究基地、东川泥石流观测研究站等产学研共享共用科研平台和人才培养基地，举办了2014年暑期学校和协同创新联盟高校间的巡回学术报告会，开展管理队伍调研，协办GeoShanghai 2014国际会议。在人才培养方面，已经开展了青年教师交流、互推研究生、课程和实习基地共享等活动。在科学研究方面，中心成员单位协同开展了重大科学研究工作，如科技部973计划项目、中国地质调查局重大地质调查计划项目等；联合获得国土资源部科技进步一等奖1项，中国电建科技进步一等奖、三等奖各1项。

四、地学特色高校的现代大学制度建设取得进展

10月11日起，根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，已有47所教育部直属高校章程通过核准并发布。地学特色高校有中国矿业大学、中国海洋大学、东北大学等。中国矿业大学在矿业、安全、测绘、地质等学科领域优势突出，百年办学历程中形成了好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息的校园文化品格，面向未来的发展目标是：把学校建设成为矿业特色鲜明、国际一流的高水平大学。中国海洋大学总体发展策略，“特色立校、科学发展、树人立新、谋海济国”，建设成为学科门类齐全、海洋和水产学科特色显著的高等学校。东北大学面向未来将继续遵循“教育英才”的办学宗旨，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的大学功能，建设成为在中国新型工业化进程中起引领作用的高水平研究型大学。

此前，教育部于2014年1月29日发布《高等学校学术委员会规程》；7月16日，发布《普通高等学校理事会规程（试行）》；7月25日，发布《高等学校信息公开事项清单》。各项规程的建设切实推动了现代大学制度建设，成为新一轮高等教育改革的突出标志。

五、多举措促进大学生就业比例提高

中国地质大学、中国石油大学、中国矿业大学等地矿油行业特色高校的就业质量年度报告从毕业生基本情况、毕业生就业状况与主要特点、就业形势的分析研判以及对教育教学的反馈等几个方面，全面总结展示学校2014届毕业生就业状况和就业质量。这些学校总体就业率达95%以上，本科毕业生深造率 33.24%～47.32%，硕士毕业生深造率6.42%～ 11.33%，本科毕业生比硕士博士毕业生西部就业比例要高。高校多举措大力推进就业创业工作：优化职业生涯规划教育模式，促进学生自主发展；加强校企协同，增强大学生就业认同感；加大激励力度，激发毕业生基层就业动力；提高服务意识和丰富服务形式，完善与创新就业创业工作体系。

六、第三届全国大学生地质技能竞赛成功举办

9月26—28日，来自全国52所院校的141个代表队423名同学报名参加竞赛，通过“地质技能综合应用”、“野外地质技能”、“地质标本鉴定”和“地学知识”4个竞赛环节的比赛，共评出单项一等奖13个、二等奖31个、三等奖61个、优胜奖92个、特别鼓励奖1个；评选出团体奖一等奖1个、二等奖5个、三等奖7个、优胜奖10个以及优秀组织奖。

地质技能竞赛是一次全国地质大学生地质技能和专业基础知识大检阅，地质教师教学水平和教书育人经验大交流，地质教育改革成果大展示。与前两届相比，该届竞赛参赛院校和人数明显增多，受关注程度显著提高，奖项覆盖面广，激励和引导作用增强。

本届竞赛首次在“野外地质技能”竞赛中，为在野外有新发现的参赛代表队专门设立“特别鼓励奖”，该奖项在参赛师生中产生了积极影响，更好地激励地学类专业学生树立“善于发现、勇于探索”的地学创新意识。为突出教学中“教师”和“学生”两个主体，本届竞赛为获奖队颁发证书的同时，为获奖队教练颁发证书，在很大程度上鼓励和激励更多教师关注实践教学、重视实践教学和参与实践教学。

七、高校在国家科学技术奖励地质与矿业领域获奖数量与范围取得突破

全国共有138所高等学校作为第一完成单位或参与完成单位，获得了2014年度国家科学技术奖三大奖180项，占通用项目总数254项的70.9%。其中，有86所高校作为第一完成单位的获奖项目数为122项，占授奖总数的48.0%。高校在国家科学技术奖励三大奖中地质与矿业领域获奖25项，数量与范围均取得突破，尤其是获得的1项国家自然科学奖二等奖、5项国家技术发明奖二等奖项目，体现了高校的地质与矿业领域基础研究和重大原始性创新研究在我国占有重要的地位，说明高等学校的科研实力在不断提升，对我国科技创新和经济发展的贡献越来越大。（具体获奖项目见附表）

八、林知秋教授入选首批“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师

2月26日，中央组织部《关于印发“万人计划”第一批科技创新领军人才等入选名单的通知》公布了101人入选教学名师，江西应用技术职业学院的林知秋教授喜获“中国‘万人计划’首批教学名师”殊荣。江西应用技术职业学院是一所以工科为基础，以地学为特色，工、经、管、文综合发展的职业技术学院。林知秋教授基于高职院校的特点，率先请缨进行教学改革，创新建立了“一对接、二平台、三能力、四合一”的人才培养模式；以职业工作结构构建教学内容体系，主持编写高职高专教材18部，重构以工作过程为导向的工学结合的综合性教材体系。

“万人计划”亦称国家高层次人才特殊支持计划，立足于国内高层次人才的培养支持，是与引进海外高层次人才的“千人计划”并行的国家级重大人才工程。该计划重点支持三个层次7类人才：第一层次是“杰出人才”；第二层次是“领军人才”；第三层次是“青年拔尖人才”。“万人计划”教学名师要求入选教师长期从事一线教育教学工作，对培养优秀大学生有突出贡献，教育理念先进，对教育思想和教学方法有重要创新，为人师表，师德高尚，学生和同行广泛认可，在教育领域和社会上享有盛誉。

九、10人入选2013、2014年度长江学者地质与矿业领域特聘教授、讲座教授

在国家教育部公布的《2013、2014年度长江学者特聘教授、讲座教授名单》中，共有378人入选2013、2014年度长江学者特聘教授、讲座教授。地质与矿业领域岗位特聘教授有北京大学黄清华（地球物理学）、中国地质大学（北京）韩贵琳（水文地球化学）、中国石油大学（北京）曾联波（矿产普查与勘探）、中国石油大学（北京）金衍（油气井工程）、同济大学刘志飞（海洋地质学）、中国石油大学（华东）戴彩丽（油气田开发工程）、中国地质大学（武汉）陈中强（古生物学与地层学）、中山大学王岳军（构造地质学）和西北大学张兴亮（古生物学与地层学）；讲座教授有中国地质大学（武汉）Ali Polat（构造地质学）。

长江学者特聘教授、讲座教授是教育部根据《“长江学者奖励计划”实施办法》有关规定，经学校推荐、通讯评审、会议答辩、人选公示、评审委员会审定、聘任合同签订等程序产生。

十、“全面深化地质教育综合改革”研讨会召开

9月27—28日，由中国地质学会地质教育研究分会主办、吉林大学承办的 “全面深化地质教育综合改革”研讨会在吉林省长春市召开。会议由中国地质学会常务副理事长、地质教育研究分会会长孟宪来主持，吉林大学党委副书记、副校长韩晓峰到会并致词。秘书长余际从教授代表常务理事会作了“立德树人，提高质量，为培养合格地质人才服务”的工作报告。

会上，副会长毕孔彰教授围绕“深化高等地质教育综合改革”议题作了主旨报告；国土资源部人力资源开发中心人力资源研究室副主任杜新波作了题为“国土资源人才工作面临的形势和任务”报告；特邀专家中国科技大学师资办主任黄方教授作了题为“以人为本，学术优先—中国科技大学综合管理改革”的报告；企业界代表辽宁省有色地质局108队队长张想定作了题为“学用相长，合作共赢：与吉林大学试办‘地质工程国家级实践教育基地’的改革探索情况和经验”的报告。吉林大学、中国科技大学、中国地质大学（武汉）、南京大学、中国地质大学（北京）、成都理工大学、东华理工大学、地质类工科教学指导委员会、长安大学、山东科技大学、昆明理工大学、重庆大学、中国矿业大学、福州大学、长安大学、中国石油大学（北京）、中国科学院大学、东北石油大学、北京大学等20所院校的领导、专家作了大会发言，交流了地质本科和研究生教育教学改革的探索和实践经验，与会代表从中深受启发，受益匪浅。

会议同期还召开了“国土资源领域卓越工程师培养计划进展、经验与建议座谈会”。并决定2015年的研究分会学术年会在中国矿业大学召开；第四届全国大学生地质技能竞赛2016年在中国地质大学（武汉）举行。

附表 高校在2014年度国家科学技术奖励地质与矿业领域获奖项目情况

续表

G642

A

1006-9372（2015）01-0001-05