浅谈初中大班容量班级的有效管理

顾建顺

摘 要： 班级是学校落实教育教学的基本单位，是推行基础教育改革的第一基点。和谐的班集体能营造一个轻松、愉悦的学习生活环境，和谐班集体的构建主要依靠班主任和班干部的有效组织和管理，而班主任的作用最关键，起到核心作用。班主任能力的大小、管理方式和方法是否恰当，直接影响班级管理成效的好坏。特别是初中大容量班级的管理，班主任的作用显得尤为突出和重要，在很大程度上班主任影响着班中学生的学习观、人生观及价值观的形成，影响着学生学习习惯和学习氛围，进而影响班级学风、班风形成。

关键词： 初中 大容量班级 班级管理 班风学风 措施和方法

班级是学校落实教育教学的基本单位，是推行基础教育改革的第一基点。一个和谐的班集体，能给学生营造一个轻松、愉悦的学习生活环境，和諧班集体的构建主要依靠班主任和班干部的有效组织和管理，而班主任的作用最关键，起到核心作用。班主任能力的大小、管理方式和方法是否恰当，直接影响班级管理成效的好坏。特别是初中大班容量班级的管理，班主任的作用更是尤为突出和重要，在很大程度上班主任影响着班中学生学习观、人生观及价值观的形成，影响着学生学习习惯和学习氛围，进而影响班级学风、班风的形成。下面结合近几年初中班级管理经验，谈谈对初中大容量班级管理的几点认识和体会。

一、班主任作为班级管理者中的核心，应该不断提高和完善自身素质。

班主任在初中班级管理中起着关键核心作用，其自身素质比一般任课老师要高、要完善。因此，班主任在班级管理中要不断提升和完善自身素质。

1.做一名合格初中班主任，要具备良好的政治素质。在初中班级管理中，我们要坚定不移地执行和贯彻党的教育方针，以此为依据处理和解决班级管理中遇到的各种问题。我们要忠诚党的教育事业，全心全意为人民服务，用科学发展观和社会主义核心价值观武装我们的头脑。

2.做一名合格的班主任，要具备良好的思想道德素质。我们要有强烈的事业心和责任感，在日常班级管理中严于律己、严格要求，模范遵守学校的规章制度；还要具备崇高的职业道德。我们在班级管理中要认真执行各项要求，做好日常班级管理工作。

3.做一名合格的班主任，还要具备扎实的理论知识和丰富的班级管理经验，尤其是学生心理知识和班级管理知识，更为重要。我们要具备很好的观察能力、沟通能力和表达能力，善于分析和掌握学生的生活学习情况，并及时处理他们成长过程中存在的问题和隐患。

二、在大容量班级管理中，要着重做好以下几方面工作。

1.摸清初中生的实际情况，掌握他们的心理。初中阶段的学生处于青春期，他们的生理和心理都有了一定发育。这一阶段的学生开始注意自己的形象和关注身边的人和事。初中生正处于长身体、学知识的第二时期，同时更是人生观和价值观的形成时期。所以，我们要切实摸清学生的实际情况，耐心地对学生进行心理辅导，引导学生树立科学的人生观和价值观。

2.狠抓班级常规管理，使初中生养成良好的学习习惯。班级管理的最终目标是营造一个宽松、愉悦、民主的学习环境，抓好班级常规管理，能够使学生养成良好的学习习惯。班级常规管理中学生学习计划和总结、作业情况和日常行为等日常琐事千万不能马虎，这些直接影响学生良好生活学习习惯的养成。我们要帮助学生养成良好的生活学习习惯，做好任课教师与学生之间的沟通交流，为他们搭建沟通桥梁，积极营造一种轻松、愉悦的授课环境和学习氛围。

3.营造积极向上的班级文化，调动初中生的能动性和积极性。班级管理中我们要充分发挥每周例会的作用，及时总结和布置每周工作，同时要及时表扬表现优异的学生，积极树立和发挥榜样的力量和作用，培养一种争强争先、勇于进取的班风。

初中学生易于满足小小的表扬和成功，非常希望得到教师的认可。所以，在班级管理中，要经常采用表扬和鼓励方式，对学困生更是如此。在班级管理中，我们决不能吝惜表扬，而要多表扬、多鼓励，营造积极进取、乐观向上的班级氛围。

我们要充分发挥其良好学风的作用，让学生感觉到积极向上的力量。我们可以多组织一些知识竞赛，让学生积极参与进去，体验学习知识的快乐；也可以设立读书角，让学生定期在每周演讲中谈谈读书感受和体会，这样既能丰富学生的阅读知识，又能锻炼学生的表达和思维能力。

同时，我们还可以设置一些辩论会，让学生就一问题展开辩论，调动学生积极性；或者在班上设立光荣榜，表扬学生的进步，以树立榜样，激励先进，鞭策后进，争取所有学生都有进步。

4.有针对性地对个别学生进行辅导。班集体作为一个整体，不可能所有学生都是积极向上的，肯定会有些学生存在这样或那样的问题。因此，我们要有针对性地对个别学生进行辅导，及时纠正学生的心理和行为问题，让学生健康快乐成长。同时在学生辅导中，我们要善于分析学生的实际 摘 要： 班级是学校落实教育教学的基本单位，是推行基础教育改革的第一基点。和谐的班集体能营造一个轻松、愉悦的学习生活环境，和谐班集体的构建主要依靠班主任和班干部的有效组织和管理，而班主任的作用最关键，起到核心作用。班主任能力的大小、管理方式和方法是否恰当，直接影响班级管理成效的好坏。特别是初中大容量班级的管理，班主任的作用显得尤为突出和重要，在很大程度上班主任影响着班中学生的学习观、人生观及价值观的形成，影响着学生学习习惯和学习氛围，进而影响班级学风、班风形成。

关键词： 初中 大容量班级 班级管理 班风学风 措施和方法和心理，有耐心地积极参与辅导；结合学生实际情况，帮助他们制订符合自己的发展计划，调动每一个学生学习的积极性，共建良好的班级学习环境。

5.发挥好班主任的表率作用。初中阶段的学生具有很强的模仿能力，教师的一举一动都在学生的关注范围内。成功的班主任必须做到“身正为范”，要求学生做到的，自己必须先做到，只有发挥表率示范作用，才能使班级管理工作取得良好效果。要求学生遵守的，教师要做好表率，先于遵守。在日常生活中学生无形中会把班主任作为榜样，向班主任学习，做好班主任表率就显得非常重要。

总之，要成为一名优秀的初中大容量班主任，要做的工作还有很多，以上只是我的几点建议和体会，以供广大班主任参考和指正，希望能给大家提供一些帮助。