职业院校财经专业校企合作的现状及思考

沈茂胜

摘 要： 校企合作是高等教育优化发展的新策略，适用于财经专业教学体系深化改革，为专业人才培养做好了准备。本文分析了校企合作模式的内涵，总结了职业院校财经专业开展校企合作的现状，提出了符合时代要求的专业教学对策。

关键词： 职业院校 财经专业 校企合作

职业院校是培养专业技能型人才的主要机构，每年向社会企业输送大量专业人才资源，满足企业现代化经营与管理的需求。财经专业人才是市场热门人才之一，与国家产业经济稳步发展存在密切关联，努力培养财经专业人才是职业院校办学目标之一。推广校企合作模式可促进专业人才水平提升，指导高校建立更先进的专业教学模式，这是高校新时期教学改革的新方向。

一、校企合作模式

校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。从现阶段看，校企合作是一个双向互助政策，企业为学校提供教学平台，学校为企业输送优质人才，两者之间共同实现运营目标。随着时间推移，校企合作模式涉及范围更大，除了固有专业教育、人才开发等活动外，也可以致力于产品开发、技术研讨、产业发展等方面，这些都是未来职业院校教育与企业规划发展需要考虑的问题。

二、财经专业校企合作的现状

财经类专业包括经济学、管理学两大理论体系，重点培养营销、会计、人力资源、统计、贸易等多领域人才，也是市场比较热门的职业，符合各行企业未来改革路线的需求。我国市场正处于商品经济时代，经济类专业人才是市场紧缺资源，与企业可持续经营存在密切联系。高校为了适应财经专业教育，与企业广泛开展校企合作模式，并且取得明显的成效。

1.学校方面。学校根据财经专业教学实况选择合适的企业，共同建立校企合作关系致力于新型专业人才培养建设，全面提高职业院校的办学水平。如除建立实习基地等“初级层面”的合作关系外，还逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其他形式，促进职业学校及企业加速发展，标志着新时代职业教育的主流趋势。

2.企业方面。通过校企合作，企业获得了对内部经营有利的条件，为财经专业人才力量做好了充分的储备工作。例如，安排企业领导参加职业院校的教学活动，提高了在职人员参与教育培养人才的积极性；而学校让合作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生，使企业降低招工、用人方面的成本和风险。

3.学生方面。校企合作符合财经专业生职业生涯规划要求，不仅拓宽专业生未来就业面域，而且有利于学生提高就业竞争力。如学生在实习中初步具备顶岗生产能力，在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅“手把手”的教学，将理论教学与岗位实践相互融合起来，构建更全面的专业学习环境。

三、财经专业校企合作对策

高等职业教育是人才战略计划的一部分，职业院校开展校企合作模式是教育决策趋势，根本上是为了培养更多财经专业人才，为企业提供人力资源保障。鉴于校企合作教学取得的成效，新时期高校与企业要进一步优化合作关系，深入研究财经专业教学方案改革措施，设计具有时代性、先进性、可行性的教学合作模式。笔者认为，职业院校财经专业校企合作模式对策：

1.校内生产模式。将企业引进学校后，也就是将企业一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行“理论学习”和“顶岗实训”相结合的办学模式。职业院校是以技能型人才为教学目标，注重操作技能、专业实践等能力培养。在校内设置生产流水线，让学生有机会参与企业生产操作学习，对其专业技能培养具有很大的帮助。长期坚持校内在岗教学，让财经专业学生感受到职业工作对在校学习的要求，指导其学好专业知识。

2.工学交替模式。建立科学的工学交替模式，注重劳动和教学的双向结合。例如，采用“工读轮换制”，把同专业同年级的学生分为两半：一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换。经过几个学期的轮换，所有财经专业学生的理论知识、实践能力等均得到提升。这种校企合作的实用性更大，把专业课堂、课程教学等综合应用，体现出新型课堂教学体系的最优化特点。

3.校企互动模式。由企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校的教学计划制订，并指派专业人员参与学校的专业教学。同时，学校教师给企业员工培训，让员工学习更专业、更全面、更系统的理论知识体系，全面提高企业在岗员工的专业素质。校企互动增进了企业与学校的互动，为企业与学校建立了和谐的互动关系。经过双方的互动合作，为财经专业生提供职业训练机会，锻炼个人的知识应用能力。

4.订单培养模式。教育实施由企业与学校共同完成，培训和考试内容来源于企业需要，开设为本企业所需的专业技能和实习课程，企业在具体职业培训中发挥更重要的作用。一般来说，订单培养模式具有明显的针对性，企业可与职业院校共同协商，按照财经专业人才需求量，拟定有针对性的教学培养体系，学生毕业后直接送往企业就业，大大减轻学生的就业压力。

四、结语

随着高等教育体制的深化改革，我国职业教育方式得到优化转变，校企合作是当代教育改革的新方向。高校与企业建立双向合作关系，不仅可以拓宽高校教学平台，满足财经专业教学需求，而且可以为企业提供人才力量补充，确保市场化经营取得理想成就。学校、企业、学生等需共同学习校企合作模式特点，融入新教学体制改革中，才能更好地实现人才培养目标，促进职业技能人才培养的可持续发展。

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