一道化学高考题的解析与思考

蒋亚平

摘 要： 本文通过对2013年江苏省高考化学卷第16题（工业流程题）的剖析与思考，探索了工业流程题的命题规律及方向，突出了试题研究的重要性，同时归纳总结出了学生的常见错误，并指出了答题方法，强调了复习备考的针对性和有效性。

关键词： 高考化学题 试题解析 复习方法

③A中得到的淡黄色固体与热的NaOH溶液反应，产物中元素最高价态为+4，写出该反应的离子方程式： ？摇？摇？摇 ？摇？摇？摇。

【说命题立意及考点】本题主要以物质制备的工艺流程为背景，重点考查化学方程式、离子方程式、氧化还原反应方程式的书写及配平，并与物质制备的工艺流程、无机实验中物质的分离相结合，是高考的常考点和必考点，通常为高考卷的16题和19题，综合考查学生的审题能力，信息的读取、分析、判断能力，以及处理和应用能力。看似复杂，但难度中等，有时候即使弄不清楚流程的每一个步骤，也不影响做题。对这类题应从心理上疏导学生，克服胆怯心理。

【说解题过程】工业流程题常见的考查形式有两种：一是物质的制备类，二是物质的除杂类，本题属于物质的制备。首先要清楚流程的目的，制备什么物质，给的什么原料，杂质是谁，杂质要除去，接下来分析流程。

【说题目价值】本题的第（1）小题及第（4）小题的第③问考查的都是离子方程式的书写及配平，学生常出现的错误有：审题不清，看不清要求，要求写离子方程式但写成了化学方程式，把MgCO拆成了离子形式，以及书写不规范，没配平，没写反应条件，没标气体符号等。平时要注意强化基础，认真审题，规范答题。第（2）小题是氧化还原反应方程式的书写及配平，学生的问题是找不准反应物和生成物，忽略了反应条件，漏写反应物硫酸，不会配平。要让学生知道有条件的氧化还原反应方程式的书写一般规律，先找出主要反应物及生成物，结合反应条件补全其余物质，依据得失电子守恒配平，通过电荷守恒与质量守恒检查书写是否正确。第（4）小题中学生主要不会分析，不会从题干中提取有用信息。让学生知道工业流程题一般的解题思路：浏览题目，明确流程目的→清楚原料及杂质→加入了什么物质→发生了什么反应→如何分离→规范答题，准确表达。

参考文献：

[1]2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）.

[2]2013年全国各省市高考试题汇编全解.天利全国高考命题研究中心.

[3]林军.管窥无机流程题的解题策略.中学教学参考.