学校引领“做最好的自己”

徐晴

摘要：“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是本人的目标。自踏入教师这个岗位，本人始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作。学校精致化管理、学校特色建设、学校校本课程建设、学校课堂文化构建、学校社团建设都在引领本人“做最好的自己”。

关键词：学校引领;精致化管理;校本课程

中图分类号：G627文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）14-009-1

一、学校精致化管理引领我“做最好的自己”

1.备课。作为未满三年的新教师，我积极进行纸质备课，根据要求，提前两课时备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

2.上课。每次上课前我都要做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时反思，找出不足。

3.辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的地方耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4.作业。我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5.听课。这学期我积极参加校内开课和听课，认真做好听课笔记，课后做好反思和总结。珍惜每次在校外的听课机会，努力学习业界同行的精彩之处。

二、学校特色建设引领我“做最好的自己”

“阳光”是我们学校的特色，为此学校开设了“阳光课堂活动中心”、“阳光教师健身中心”、“托起心中的太阳”文化墙布置、“阳光达人秀”等活动，并且创办了《太阳》报刊。我们全体师生为争做“阳光教师”、“阳光学生”而努力。“阳光”是一种物质，也是一种意象，是光明、向上、多彩、和谐的象征。在学校“阳光”特色的引领下，使我有了克服工作上困难的勇气，给了我好好教书育人的信心。我也为使自己能成为一名“阳光教师”而不断努力着！

三、学校校本课程建设引领我“做最好的自己”

这学期，学校鼓励我们每位教师开展一个“七彩课程”，内容可以有关自己所教的学科。开始我有点无从下手，“这不是叫我们编教材嘛！这我哪行啊？”在学校的不断鼓励和引领下，我开始了自己的“七彩课程”——“身体上的尺”。这是我们二年级数学中关于“厘米和米的认识”延伸出的活动课，通过这样的七彩课程，本来抽象的概念转变成了学生生活中就能接触的“一脚”、“一拃”、“一步”、“一庹”，学生顿时兴趣大增。在教授的过程中，我给学生充分的时间和实践的机会，让他们自己去量自己的“一脚”、“一拃”、“一步”、“一庹”到底有多长，学生表现都很踊跃，连平常对数学没什么兴趣的学困生都积极投入到测量的过程中，在这过程中学生不但收获了知识也获得了快乐！看着学生的笑脸，我觉得所有的努力和付出都是值得的！

四、学校课堂文化构建引领我“做最好的自己”

我们学校提倡“有效课堂”，简单的几个字，做起来却没有那么简单！有效的课堂管理就是达成课堂管理的目标：完成教学目标，课堂关系融洽和谐，促进学生主体性的发挥和和谐的发展。这就要求课堂管理一方面保证教学过程顺利进行，另一方面要以促进学生身心共同发展为宗旨。有效的课堂管理涉及课堂教学的方方面面，贯穿教学的整个过程，其主要内容包括以下三个方面：

1.建立课堂常规。无以规矩，不成方圆。课堂常规是保证课堂秩序、激发学生兴趣、培养学生自控能力，促进学生自主，增强学生情感的保证。因此，师生共同制定课堂常规，师生共同执行，养成良好的课堂行为习惯对课堂管理的有效非常重要。

2.处理课堂问题行为。小学生自制力弱，在课堂上可能会出现问题行为。课堂问题行为，简单地说，就是学生违反课堂常规所表现出来的行为。在课堂管理中这需要教师充分认识学生在课堂上所表现出来的问题行为产生的原因，运用恰当的处理原则、策略，有效的处理。

3.创建良好的课堂环境。良好的教学环境可以直接促进学生的学习，因此，教学情境的布置是课堂管理的重要的内容。

我教授的二年级学生调皮好动，容易走神，所以在课堂上必须给他们定下规矩，严格要求;课堂上，很容易发生一些意外情况，我必须及时正确处理且不能打乱课堂秩序;在课堂上，尽量创造有利的环境来促进学生的学习。

五、学校社团建设引领我“做最好的自己”

这学期学校开展了书法、剪纸社团，给学生带来了丰富的业余课外活动。同时为了丰富我们教师的业余生活，学校开设了“编织社团”、“乒乓球社团”、“太极社团”、“舞蹈社团”、“园艺社团”，广受大家的欢迎。我参加了“编织社团”，这项传统的技艺，在现代社会越来越被人忽略，年轻人更是一窍不通，趁着这次机会，我学会了织围巾，在师傅的指导下还织了一件小孩子的背心，顿觉得信心满满，成就感十足，原来只要有努力，有付出，不管多难的事，最后都能做到！

匆匆一学期，忙忙碌碌一学期，我有了很多的收获，当然我要继续努力，希望在学校精神高位引领下，我能做最好的自己！