基于科学发展观的高校学生思想教育工作现代化研究

2015-08-28 00:05李菲菲
卷宗 2015年8期
关键词:科学发展观思想政治教育高校

李菲菲

摘 要:我国市场经济的发展对教育领域提出了更加严峻的挑战,教学的目的已经不再单单是对知识进行学习与落实,思想教育显得越来越重要,尤其是在社会发展迅速的今天,学生将面对愈加残酷的考验及形形色色的诱惑,教师必须将教学重点放在对学生进行思想教育工作上。

关键词:科学发展观;高校;思想政治教育

思想教育工作的开展必须从科学发展观的角度进行,科学发展观的核心是以人为本,教师必须对学生的思想进行正确引导,提升高校学生思想政治意识,帮助学生形成良好的人生观、价值观、世界观。本文将对高校学生思想教育工作进行研究,分别从:思想教育工作对学生的影响、高校思想政治教育工作存在的问题、高校学生思想政治教育工作应该符合科学发展观要求、对高校思想政治教育工作的建议,四个方面来进行阐述。

1 思想教育工作对学生的影响

思想教育是一项艰巨的教学任务,它对学生起到至关重要的影响,思想教育的开展能让学生朝着更加正确积极的方向发展,对于学生的人生道路起到了关键作用,时代的飞速发展为学生的思想教育工作带来了挑战,学生必须面对多种诱惑,这种诱惑在一定程度上为学生的思想造成了影响,出现了与道德标准的冲突,从而引发学生的思想矛盾,思想教育工作的开展就显得尤为重要。其次,思想教育工作对于社会的发展起到推动作用,只有好的思想才能促进我国各领域的良性发展,因此,思想教育对于学生个体以及对整个社会都有着重要作用。

2 高校思想政治教育工作存在的问题

2.1 思想教育工作针对性不强

社会的变革影响到高校学生的思想体系以及价值观,从整体上看,大部分学生的思想价值观是积极向上的状态,然而,还是有一部分学生难以抵挡各种诱惑,导致思想出现偏离。针对这种现象,教师首先要思考学生产生不良思想的原因,然后将思想教育理论转化为实质内容,对学生产生的行为进行分析,打消学生的心理疑问,

2.2 教育方式相對单一

教师在进行思想教育工作时,往往会站在道德制高点去看待学生,对学生进行单向灌输,导致教育方式相对单一,在传统教育模式下,教师与学生难以进行沟通交流,难以在思想上产生共鸣,教师通常会采用命令式的口吻来进行教学,从而引发学生的抵触情绪。

2.3 辅导员素质普遍偏低

思想政治教育工作开展需要素质水平高的辅导员,现阶段,高校辅导员的素质水平普遍偏低,责任心不强,辅导员工作压力相对过大等,都对高校思想政治教育工作的开展带来了制约作用。

3 高校学生思想政治教育工作应该符合科学发展观要求

3.1 必须树立以人为本的教育理念

高校思想政治教育工作的开展必须坚持以人为本的理念,全面提升学生整体素质,让思想政治教育跟上时代发展的脚步,按照科学发展观要求进行思想改革。

3.2 丰富教育工作内涵,拓展工作空间

高校必须对思想政治教育工作内涵进行丰富,以文明素质培养为切入点,全面提升学生素质水平,拓展思想政治教育空间,对学生的人格进行熏陶,促进学生全面发展。

4 高校思想政治教育发展策略

4.1 加强思想政治教育队伍建设

思想政治教育的开展不是教师个人的事,学校必须建立一支高素质,责任心强的思想政治教育队伍,充分关注学生的身心发展,对学生的生活、学习、交友、健康各方面入手,把思想政治教育工作做到学生心坎里去,帮助学生缓解压力,保障学生身心健康。

4.2 抓好思想政治教育工作形式创新

思想教育工作必须顺应时代发展脚步,贯彻落实科学发展观,摆脱传统教学中的说教,对思想政治教育工作形式进行创新,坚持以人为本的教育理念,尊重学生的主体性地位,教师可以借助教学媒介,例如:多媒体,利用图片的放映,对学生进行思想政治教育,与学生进行良性沟通,促进师生关系和谐发展。

4.3 将思想政治教育工作与实际生活进行联系

思想政治教育之所以让学生感到枯燥,就是因为纯理论太多,让学生感觉不到它真正用处,因此,教师在开展思想政治教育工作时,应该将理论与我们的实际生活结合起来,学校可以组织活动,鼓励学生积极参与,让学生通过自身体验来感受思想政治教育的魅力,教师还可以利用网络来开展思想政治教育,增加学生的学习兴趣,降低排斥感。

4.4 建设和谐教育的课堂环境

课堂环境对教学活动起到了一定作用,教师在开展思想政治教育活动前必须建设和谐的课堂环境,增强教学实效性,提高学生学习兴趣,教学形式开放,将学校课堂及社会课堂结合起来,拓展学生的视野,激发学生自我教育的需要,强化自我教育,提高学生自我教育的能力。

4.5 提高思想政治教育者的自身素质

教师在教学活动中起着至关重要的作用,对教学效果有着直接影响,因此,学校必须较强对思想政治教育者自身素质的提高,制定科学的教学内容,培养学生良好的思想品质。

4.6 转变传统教学观念,促进师生关系的和谐发展

传统教育的弊端主要体现在教师权威之上,忽视了学生在学习中主体性,激发了学生叛逆情绪的产生,因此,要改善这个现象就必须转变传统教学观念,树立新型教学观念,充分尊重学生的个性,促进师生关系的和谐发展。

5 结束语

思想政治教育的开展是当前最重要的任务,教师必须将重点放在对学生的思想政治教育方面,时刻注重学生的身心健康,对学生的不良心理状态及时进行引导,充分尊重学生的差异性。

参考文献

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