新媒体视域下高校思政工作思路创新探究



新媒体视域下高校思政工作思路创新探究

齐琳娜

南阳理工学院，河南南阳473000

摘要随着新媒体领域的不断发展，给当前高校的思政工作带无限的机遇和挑战。新媒体越来越多的被应用到大学生的生活、学习、工作、娱乐等方面，成为了他们日常生活中必不可少的一项新技术，在潜移默化的改变着大学生的生活、学习、行为、习惯、思维和思想等方面，必须引起学校的高度重视。高校应当结合当前的实际环境，充分提高高校的思想教育工作，积极探索新的、行之有效的思政思路，以期提高高校的思政工作的时效性。

关键词新媒体；高校；思政工作；创新

现如今，新媒体是相对于传统的媒体而言的，主要是涉及到数字信息技术网络这一方面，比如我们现在可以通过电脑和手机上网，获取各类新闻信息。现在，随着计算机网络技术的不断发展，手机和电脑的普及，尤其是当前智能手机更新换代之快，为新媒体的发展提供了充足的动力。当前，电脑、手机已经成为人们生活中不可缺少的一部分，人们通过手机和电脑获取信息、学习知识、与外界沟通交流等等，如此一来，新媒体的发展在影响着高校学生的学习、生活、工作、思想、思维等等。而高校思想政治教育则肩负着对学生进行正统的马克思主义思想教育，对高校学生正确的政治思想品德教育具有非常重要的作用，是进行思政工作的关键渠道。

1　新媒体视域下高校思政工作的现状

1.1新媒体已经被学生广泛的应用到生活中

高校学生对新事物新知识接受能力比较强，对新的东西愿意也比较容易能够接受。在当前新媒体广泛发展的大背景下，新媒体已经被高校学生普遍接受，现在学生已经习惯于运用智能手机或电脑来获取知识、新闻信息等，很多学生宁愿花时间来上网也不愿意花一点时间来听广播、看电视、读报纸、看书。这是新媒体比传统媒体便捷的地方，它能够时时更新信息，方便携带和阅读，但是新媒体相对于传统的媒体而言，具有更加广泛的开放性，它能够增加学生的阅读空间和视野以外，高校学生也容易因为自身知识阅历方面的原因，而对一些知识缺乏判断，而盲目的接受，不利于自身的发展。

1.2媒介素养缺失，且当前高校的思政课程已经不能够满足当前教育的需要

在高校里，不论是老师还是学生，都在一定程度上存在不能够有效的去判断和筛选新媒体的内容进行吸收，缺乏一定的自我判断的能力；另外，当前高校开设的思政课程已经远远不能够满足社会发展的需要，跟不上时代发展的步伐，从而制约了思政工作的发展。同时，思政教育者的教学方法仍然处于传统的教学模式，在教学过程中新媒体的作用没有得到充分的发挥，不利于教学工作的展开，没有体现新媒体的实际效用。

2　新媒体视域下高校思政工作思路创新探究

2.1建立学校网络阵地，提高教师队伍的素质

当前新媒体正在以非常快的速度在发展，所以，高校中应当建立起自己的思政教育网络阵地，提升网络教育平台的建设发展，不放过一切进行思想政治教育的机会，充分利用校内的媒体、网络专栏、QQ、微博、微信等，融入到学生的学习和生活中，及时进行宣传，发动学生进行关注，定期更新网络信息，采取多形式多内容的网上活动，充分进行交流、讨论。同时，网络平台应当与学生平时的生活相结合，如积极加入到校园十大歌手比赛、女生节、毕业季等等的各类活动中来，贴进学生生活，才能够容易为学生接受，也才能充分利用机会进行必要的思政教育工作。另外，在教师专业素质和综合素养上，要加强对教师的定期的有正对性的培训。对于专业的思政教育工作者而言，要能够接受并熟练运用新媒体的能力，这样才能够跟上学生的步伐，才能够客观的去看待和运用新媒体，促进教学的发展。除了电脑网络平台以外，还应当建立手机联系平台，通过短信、信息查询等功能，进行即时信息交流等活动，实现高校思政教育工作者为主导，高校学生为生力军，思政教育内容为核心的思政网络新平台。在实际工作中，要充分发挥百度、微信、微博、QQ等新一代通讯工具的使用，保证信息的方便、高效传播，实现高校思政教育的新模式。

2.2网上教育和网下教育相结合

新媒体的发展，为高校思政教育工作者提供了一个良好的机会，能够从更多的方面去了解学生的思想政治发展情况，能够及时有效的发现问题，并根据具体的情况制定出合理的解决方案，有利于思政教育工作的展开。所以，高校在进行思政教育工作时，要注意网上教育和网下教育的相结合，思政教育者通过在网上发布积极乐观美好的思想进行引导学生，通过在网上的交流达到教育学生的目的，同时，在网下的时候，教师则可以通过面对面的交谈，能够通过教师的语气和表情等感染学生，实现思政教学的目的。在面对面的教学的过程中，教师应当转变传统的教育理念，将当前网络思想教育工作纳入到当前教学中，积极与学生互动，充分知道了解当前学生的兴趣点，为建立良好的师生关系奠定基础，全面展开思政教育工作。

2.3培养学生独立辨别知识的能力

新媒体的发展给我们带来了大量的信息，而哪些信息是有用的，哪些信息又是没有用的，这些都需要我们自己去进行选择。新媒体在一定程度上直接影响着高校学生的各个方面，对学生的思想政治教育产生着很大的影响，所以，不管是高校的思想教育工作者，还是学生本身，都要不断的提高自己辨别知识的能力，能够从纵多的信息中，选择对自己有利的知识进行吸收，提高自身独立获取知识的能力。高校也应当积极的引导学生思想，创造一个良好的思政教育环境，让整个学校的氛围良性发展，促进学生积极成长。

3　结束语

高校思政工作思路的创新，最重要的就是要将新媒体纳入到思政教育工作中来。随着当前新媒体技术的不断发展，新媒体对高校学生的影响越来越大，如果高校思政工作教育者不能及时跟上时代的发展，那么教育工作则会落后于时代，不利于思政教育工作的展开。新媒体的广泛运用，给当前的思政教育工作带来了前所未有的机遇，同时也存在着很大的挑战。在实践工作中，要善于把握新媒体的优势，扬长避短，实现思政教育的数字化过程，创新思政教育工作的方式，使思政工作真正做到与时俱进。

参考文献

[1]朱琳，王晨艳.新媒体时代高校思想政治教育现状及对策研究——以天津市高校为例[J].中国轻工教育，2011 （02）.

[2]韩爱妮.新媒体视域下的大学生思想政治教育[J].信阳农业高等专科学校学报，2011（01）.

[3]林奕波.新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策[J].经营管理者，2012（05）.

作者简介：齐琳娜，所在院校为南阳理工学院。

文章编号2096-0360（2015）06-0028-02

文献标识码A

中图分类号G2