初中美术兴趣教学之我见

向 往

（重庆市云阳县江口镇帆水小学）

美术是一门课程，更是一种艺术。学习美术知识，能有效地启发学生的想象力，调动他们的思维，让他们看待事物的角度更全面、更广阔，对学生的情操有很好的陶冶作用。下面我就结合个人教学经验谈一谈如何让学生带着兴趣去学习美术知识。

一、构建和谐的教学氛围是实现兴趣教学的前提

传统的美术课堂中，往往是老师讲、学生听，老师在整个课堂教学中一直占据主导地位，学生没有任何的发言权。亦或是学生提出问题，老师觉得太过幼稚，回答中表现得没有耐心。老师这些行为都会在学生心中留下不好的印象，久而久之学生会对老师的教学产生厌倦。所以说，要培养学生的学习兴趣，老师首先要更新自己的教学观念，明白学生是学习的主体，学会尊重学生，要多对学生进行鼓励，多一些师生互动，营造师生情感，构建一种和谐、民主的教学氛围，从而唤起学生强烈的学习兴趣和学习动力。

二、运用多媒体技术展现美术教学的优势

教育在不断发展，仅仅依靠传统的书本授课已经很难满足美术教学的要求。多媒体技术的应用，为现代美术教学提供了一个良好的辅助平台。多媒体集影像、图片、文字等于一体，能够突破时空的限制，为学生提供一种声情并茂的教学情境，对学生有较强的吸引力。

三、开展丰富多彩的美术活动

美术来源于生活，一些伟大的美术作品，无不是经过对实践的思考产生的。美术教学中，老师应当与实践紧密地联系起来，有条件的话，可以多带学生去野外风景较好的地方，让他们在实地感受，进行实地写生，把他们在课堂学到的美术知识运用到实践中去，通过他们的眼睛描述出身边存在的美，从而激发他们的兴趣和灵感。还可以多带学生去参观美术博物馆，让他们多欣赏一些优秀的美术作品，感受作者流露的真情，培养学生的美感。

总而言之，初中美术的兴趣教学还有诸多方法，让学生在兴趣中去学习，从美术中去感悟，从而让学生拥有更为广阔的思维空间。

张春达.浅谈如何进行初中美术兴趣教学［J］.学周刊，2015（15）.