如何指导学生进行良好的课外阅读

何丽娟

（青海省大通县长宁镇中心学校）

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”“骐骥千里，非一跃之功。”教师想要给学生一个良好的课外阅读指导需要的不是一朝一夕的功夫，需要每个教师的不懈努力，而给学生一个良好的课外阅读指导就是帮助学生积累一些使学生在今后的学习中受益匪浅的知识。如何在日常的教学中给学生一个良好的课外阅读指导？可以从教师树立榜样启发学生课外阅读兴趣，推荐学生阅读时所选的题材这两个方面进行提升。

一、激发学生课外阅读兴趣

教师是学生学习的榜样，所以教师想要给学生以良好的课外阅读知识，首先就要从教师自身做起，教师在平时的教学时要时刻提醒自己多进行一些课外阅读，这样的阅读方式看似不会给学生一个多好的课外指导，这些知识不单单可以给学生一个良好的课外指导，还能在上课时给学生一个小小的休息，可以帮助教师提高课堂效率，在说了这些知识后教师还可以谈一谈自己的感受与收获，久而久之，这样的阅读氛围会让学生更喜欢阅读，而教师也能给学生一个良好的指导。

二、推荐学生阅读合适的书籍

每一个想给学生进行良好的课外阅读指导的老师都会推荐给学生一些好的书籍，让学生去进行阅读与学习，而教师在给学生进行阅读指导时，要给学生推荐一些积极向上的书籍，这样会帮助学生树立其一个积极向上的心态，让学生多阅读一些励志的书，如《风雨哈佛路》这样的书会帮助学生铸成一颗越挫越勇的心。在难易程度的选择上教师应选择符合学生当前学习难度的书籍，有难度的书籍虽然会让人收获颇丰，但是过于深奥的书籍会让学生感到非常迷茫，这样的推荐不会起到什么作用，只会让学生在承受学习压力的同时再接受一份课余的压力。

上文是我对如何给学生进行良好的课外阅读指导所提出的一些自己的看法与建议，我认为教学指导需要每一个奋斗一线的教师不停地思考，需要教师在日常生活中不断地观察，才能给学生一个更好的指导。我相信在每个教师的不懈努力下，一定会让学生养成良好的阅读习惯，会让每一个学生都深深感受到阅读的魅力。

罗汉庭.浅谈如何指导学生课外阅读［J］.中国教师，2009.