上海体育学院学生参与户外运动的调查与分析①

何天皓（上海体育学院经济管理学院 上海 200438）

上海体育学院学生参与户外运动的调查与分析①

何天皓
（上海体育学院经济管理学院 上海 200438）

摘 要：该文以上海体育学院在校本科生为调查对象，文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等，对上海体育学院在校本科学生参加户外运动的现状及影响因素进行了较为全面、客观的调查与分析。得出结论：愉悦心情为大学生参加户外运动的首选动机，但由于众多客观因素限制，导致参与情况不乐观。建议将户外运动纳入学校体育课程、成立组织机构、建立安全保障体系和引进和培养师资力量。

关键词：上海体育学院 本科生 户外运动 调查与分析

随着现代经济及以信息技术为标志的高新技术的迅猛发展，高效率、快节奏的高压生活状态使现代人无暇顾及自己的身体健康状况，因此，远离钢筋水泥的城市，到大自然环境中放松身心，越来越成为大多数人的需求。户外运动正是在这一背景下产生并迅速发展起来的，这项现代体育运动是从20世纪80年代初由欧美国家传入我国的。由于户外运动大多数项目都是在自然区域中进行的，它能够强化人们的环保意识还能有效地促进人的心理健康、身体健康，对培养团队合作精神、促进相互之间的交流和挖掘人的潜在的创造能力有所帮助。因此基于户外运动的这些特点有必要将这项运动普及到校园中，让更多的学生参与到户外运动当中，该文对上海体育学院户外运动开展现状进行了调查分析，期望对上海体育学院户外运动的开展和普及有所裨益。

1　上海体育学院学生参加户外运动的现状分析

1.1参加户外运动的人数及意向

参加人群的数量是衡量高校开展户外运动现状的标志之一，也是户外运动在高校存在和发展的基础。户外运动内容丰富，方式多样，可按个人喜好进行，对性别和运动能力没有过多的要求。因此这项运动对大学生的吸引是势不可挡的。在有效的问卷中，其中非常愿意的有28.95%，有61.4%的学生表示愿意参加户外运动，有4.39%的学生表示出态度一般，有5.26%的学生不愿意参加户外运动。极小部分学生不喜欢参加户外运动可能是他们不喜欢参加体；育锻炼，也可能与个人性格有关。（如表1）

表1　关于学生对户外运动参与程度的调查 N=114

表2　学生参加户外运动的动机调查（多选）

表3　学生选择户外运动活动项目情况调查（多选）

表4　学生参与户外运动的组织形式情况 N=114

1.2参与户外运动的动机

调查发现愉悦心情是学生的首要动机。参加体育运动锻炼能够使人感到轻松、快乐，而户外运动贴近自然能够很好的调节人的心理和产生积极的心态。锻炼身体也是学生参加户外运动的重要动机之一，体育活动跟其他的活动最大的区别就是长期参与体育锻炼能够引起人体结构和功能方面的变化，导致人的体质增强，达到强身健体的作用。兴趣爱好居第三位。从调查中发现上海体育学院学生参加户外运动的动机偏向娱乐和消遣。大多数学生对体育运动的兴趣爱好是他们参加户外运动的重要动因，这部分学生对参加户外运动表现出极大的热情和积极主动的态度。（如表2）

表5　关于影响学生参与户外运动因素的调查 N=114

1.3参与户外运动的活动项目选择

数据显示，“攀岩”是上海体育学院学生参与户外运动时选择最多的项目。其次露营，表明了上海体育学院学生对大自然的向往和对健康积极时尚的生活方式的追求。排位第三的是拓展训练，拓展训练是当前大中型城市最受欢迎的一种户外体验式学习方式，其挑战自我、熔炼团队的深刻理念以及寓教于乐、参与式和互动式的学习方式深受大学生的喜爱。定向越野排在项目选择的第四位，定向越野作为教育部大力推广的户外项目，具有健身、拓展心理品质、熔炼团队等多项优势，当前在高校学生中非常流行。在定向越野之后的是登山，是学生参与的极具健身价值和团队意义的传统户外运动项目。（如表3）

1.4参与户外运动的组织形式

数据显示，参与户外运动的组织形式主要是几个人一起自发组织的，这种组织形式占到72.81%的高比例，可能至少受到两个的影响：一是由于目前上海体育学院还没有成立专门的有关户外运动的社团和组织；另一个原因可能是受从众心理因素的影响，在没有专门的户外运动组织的情况下，学生更愿意的是几个人一起结伴而行的自发组织形式。其次，学生单独出行要的比例较高，在单独行动中男生单独行动的现象要明显高于女生，这其中安全因素是制约女生参与此种组织形式的主要因素，在单独行动前女生会较多的从自身的安全出发，考虑要不要以这种形式出行。而女生参加学校某些社团组织的现象要高于男生，这是由于大部分女生参加活动的积极性比男生高。（如表4）

2　影响上海体育学院户外运动开展的因素

（1）从表5可以看出时间是制约学生参与户外运功的主要因素。校区距离周围的自然区域还是有一定的距离，另外大部分学生参加户外运动都想玩个尽兴，想尽量的把所在地的户外运动项目都玩一遍，对钟爱的项目还想在玩的时间上更长一点。对于这些影响因素的考虑，很多学生会选在周末或者三天以上的节假日期间参加户外运动。

（2）缺少经费是影响大学生参与户外运动的次要因素，占28.95%。参加户外运动需要一定的消费投入，绝大部分学生在经济上都没有独立依靠家里给的生活费，在除了学习、生活等必要花销以外，剩下来供学生自由支配的经济很少，这在无形之中就限制了学生参加户外运动的积极性。

（3）无人组织领导也是影响学生参与户外运动的因素之一，占到18.42%，在调查中发现学生参与户外运动的意愿程度是很高的，在表1中可以看到愿意参加的占到61.4%，但是目前学校缺乏正式户外运动的社团组织，一部分学生有参与的意愿，但是找不到组织。

（4）学习压力占据的比例较少，大学的学习方式与高中有很大的区别，更多的是自学，没有升学的压力，很多学生放松了对学习的态度，在学习方面对自己的要求没有像高中那样严格。对大部分学生来讲，学习不是影响他们参与户外运动的重要因素。

（5）兴趣不足所占的比例最少，在进入大学后，学生在学习之余把更多的注意力放在培养自己的兴趣上，而户外运功是近几年一项新兴的体育运动，大学生愿意接触新的事物，接受新事物的能力也强，愿意参与到这项运动中去。

3　结论与建议

3.1结论

目前，上海体育学院学生对参与户外运动的意愿很高，但是受到一些客观因素的影响，实际参与的人数和次数都是不尽人意，偶尔参加占到的比例很大。愉悦心情是学生参加户外运动的首选动机，锻炼身体所占的比例仅次于愉悦心情，学生对户外运动这个新兴的项目表现出很大的兴趣爱好，像攀岩、露营等，这些项目所需要经济投入较少，对户外运功装备要求不严，而需要一定物质投入的项目参与的人数不多。由于学校还没有成立有专门的户外运动社团或组织，学生参与户外运动的组织形式主要是几个人结伴而行的自发组织形式。时间不足是影响大学生参与户外运动的主要因素。

3.2建议

（1）建立、健全户外运动组织，帮助参与意愿强烈的学生找到组织，引导学生正确的开展户外活动。

（2）因地制宜，循序渐进地选择活动形式。

（3）为了保障户外运动和谐有序的发展建立相应的安全保障体系。

（4）注重校园体育文化建设开设和丰富户外俱乐部，丰富大学生余暇生活。

参考文献

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［4］高兴贵.影响普通高校户外运动发展的因素与对策研究［J］.陕西教育学报，2008（2）：119-120.

［5］张鹏飞，陆晶晶.我国户外运动研究现状［J］.体育成人教育学刊，2009，25（5）：47-48.

中图分类号：G87

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）05（c）-0201-02

作者简介：①何天皓（1987，9，8—），男，汉，江苏省东台人，硕士研究生，研究方向：体育管理。