初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养

张春玉

摘 要：英语，作为一门能够沟通世界的学科，由此可以得知其重要性。而初中生正处于形成良好学习习惯的阶段。所以，在初中英语教学的过程中应该注重培养学生的学习兴趣。

关键词：初中英语；教学；学习兴趣

纵观我国初中英语的教学方法可以发现其中存在诸多问题。传统的教学方法不仅硬性要求学生学习，同时也忽略了培养学生形成良好的学习兴趣。所以，教育工作者应该从问题的本质出发，找到有效的解决措施，从而让学生受益。所以，本文就如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣进行探讨。

一、提高教师的专业素质

提高教师专业素质的有效方法是学校应该定期对教师的教学方法进行抽查。例如，学校应该派英语教学主任在教师日常教学过程中进行随机听课抽查。抽查的内容则是教师在课上讲课的方法是否能够引起学生的注意力，从而使学生形成积极的学习兴趣。例如在讲解What color is it一课时，教师应该听取建议，争取做到吸引学生的注意力。主要方法即是通过学生穿着的衣服颜色进行单词教学，并且让每一位学生都能够发言。

二、重点体现学生的主体地位

英语作为一门要求实践能力的学科，教师在教学过程中通常忽略让学生进行口语练习，使其失去感受到英语魅力的机会，从而失去了学习英语的兴趣。所以，这就需要教师在课上开展情景对话比赛，利用竞争提高学生的口语能力，从而使得学生感到优越感，进而培养其形成学习英语的兴趣。例如，在进行教学I Want to be an actor一课时，教师应该将全班学生进行分组并布置相应的对话内容。主要内容则为What do you want to be in the future？Why do you want to be an actor？ How to be an actor？并且确保每一位学生都参与到口语练习中。练习结束完毕后，让每一组学生进行情景表演，最终教师评断出优胜组。这样一来，通过重点体现学生的主体地位，让其进行情景对话竞争赛，不但能够引起学生实践的能力，更能够形成学习英语的兴趣。

众所周知，兴趣是学生最好的教师。但是教师往往忽略了初中生养成学习英语兴趣的重要性。所以，总结以往的经验教训，找到新的教学方法，改善教学方法并重点体现学生的重要性，不但能够提高教师的教学效率，更能够培养学生形成学习英语的兴趣。

参考文献：

何程锦.初中英语教学中的问题及对策研究[D].湖南师范大学，2013.