追根溯源保安全

黄振九

作为年级主任，处理学生偶发事件，应标本兼治，预防为主，做到处理一起，解决一片，才能保证年级管理有序高效。期中考试前的“瓦斯事件”再次印证了这一点。

“瓦斯事件”

上学期期中考试前的一个周二上午第四节放学后，几个学生跑来反映：男厕所里有人喷催泪瓦斯。下午我通过走访学生，调取监控，终于锁定是14班的三个学生所为。以下是其中一人写的事情经过：

星期二下了第二节课的课间操时间，我去上厕所，在厕所里，见田凯鹏（化名）拿着说是捡来的催泪瓦斯瓶在喷，喷的味很大，后来我要过来也喷了几下，立即跑回教室，第三节美术课前，我在班里也喷了几下，同学们都捂着鼻子咳嗽，放学后王琪林（化名）要走了催泪瓦斯，出门后喷完就扔了，之后我们就回家了。

孙其祥（化名）

2014.10.19

事情已经查清楚，我对三名同学进行了严肃批评，引导他们认识到，作为初一学生，应将主要精力放在学习上。三人似乎认识到错误，也接受了批评，决心改正。我设想下周全年级各班围绕此事召开安全专题班会，给所有学生以警醒，瓦斯事件似乎解决了。

又起波澜

事后第二天，个别学生又反映，周二下午放学后，惹事的三个学生逐班挑衅地问：“谁告诉老师的？给我站出来！”这给同学们造成很大的压力，也引起了大多数班主任的不满。我突然意识到：这三个孩子根本没意识到错误所在，而且太嚣张。在家长的配合下，他们终于承认了恐吓同学的事实，瓦斯喷雾剂是在学校附近小卖部买的。事后年级对三人处理如下：（1）不点名全年级通报三人的犯错事实，记过处分。（2）在每人的“素质教育综合评价报告”上记录记过处分。如果毕业前不再犯类似错误，则撤销记过处分。通报后三人终于认错，也意识到只要犯错误就得付出代价，唯有规矩做人才能撤销处分。班主任反映，他们也渐渐走上正道了，期中考试成绩都有了大幅度提升。

追根溯源

为了彻底根除“瓦斯”根源，消除此类有害物品对学生的危害，我利用周日走进了学校附近的那家小卖部，一进小卖部，见墙上挂满了激光灯、玩具刀、发光棍等稀奇古怪的学生玩品，我以防身为由问老板有没有催泪瓦斯，他马上拿出一瓶和没收的一模一样的催泪瓦斯来。买到催泪瓦斯后，我立即向学校进行了汇报，学校立即与公安局取得联系，并对其罚款。如果不控制卖家，我们只能像救火队一样疲于应付，而追根溯源，从根本上堵住了不安全物品流入校园，流入学生手中，从而保证了师生的人身安全，营造了一个和谐宁静的育人环境。