打造优质教师队伍坚实教育发展基石

肖华东

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”一个学校给予学生最大影响的不是豪华的教学大楼和现代化的教学设备，而是教师的人格魅力和业务水平。因此，教师是学校精神财富的缔造者，是学校核心竞争力的体现者，是学校最重要的人力资源，是学校可持续发展的不可或缺的基石。

一、发扬团队精神，凝聚人心士气

一个集体、一个组织要有积极进取的团队精神，精诚团结。良好的团队精神是教师成长的必不可少的外部环境。而要形成良好的团队精神，首先应该有共同的远景目标，质量强校，走内涵发展之路，这一正确的、符合学校可持续发展的办学思想是学校发展的灵魂。

其次，形成良好的团队精神，要有正确的舆论导向。学校要经常组织教师学习教师职业道德规范，联系工作实际找差距，提高对加强师德修养的认识，树立师德典型，让广大教师学有榜样，使校园内有正确的行为、舆论导向，使我们的教师队伍中始终洋溢着浩然正气。

教师在一个有正气、有干劲、有规矩的团队之中，必然会受到感染，自觉融入其中，教师的进步是可想而知的。

二、注重分类指导，促进全程发展

教师的成长是有规律性的。作为学校管理者，要善于抓住教师成长的阶段性规律进行培养。对于处于入门阶段的年轻教师，应该请经验丰富的老教师传经送宝，帮助新教师“洗脑子”；主动牵线搭桥，帮助新教师与老教师“结对子”；大胆启用，给新教师“压担子”；创造条件，为新教师的成长“搭台子”。对于处于上升阶段的教师，要给他们提供锻炼的舞台。把优秀青年教师送出去学习交流，开阔他们的视野，了解时代信息。处于平稳期的教师，进入到教学成熟的阶段。因此，要让研究和思考占据他们的头脑，引导他们从自觉的反思中获得喜悦和成就，教学常教常新。

三、依靠善待赏识，激发工作热情

教师作为注重精神生活，追求人生价值的专业技术人员，只有当自己所做的工作得到肯定时，才会觉得付出的劳动值得。教师只有受到尊重，才会坚守讲台，静心教书，潜心育人，引领灵魂向上。因此，要对教师的才能充分地赏识，要学会用事业凝聚人，用感情团结人。

天下大事必做于细。作为学校管理者，要能深入老师当中。在生活上，给他们以热情的关怀，从老教师子女的生活，到青年教师的成长都悉心帮助，营造出融洽温馨的文化氛围。

教师是教育的源头活水，是教育发展的不竭动力，学校管理一定要以教师发展为重点，倾心打造，用心培育，才能铸就教育的坚实基础。