体育游戏在体育教学中的运用

杨曈曈

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。本文从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和辅助健身作用，提出体育游戏的特点，体育游戏的选择与应用，体育游戏的注意事项，从而为体育游戏在体育教学中的科学应用提供参考。

关键词 体育游戏 体育教学 运用 注意问题

一、体育游戏在教学中的游戏作用

（一）增强大脑与身体协调的作用

进行体育游戏时一定要运用到身体这一介质，而游戏活动是有一定的规则性，所以活动并非完全的自由，相反要受到游戏规则的制约，但也是这一点才有限地运用到身体，而且通过规则可以加强身体以及脑部的协调合作，所以说游戏并不仅仅地为锻炼身体体质而服务，更多的是通过游戏的特性，让智与力的完美结合，提高游戏的层次性，脑力并行则提高了游戏者的综合素质，劳逸结合而不沉迷于游戏才是最佳的状态。

（二）在心理方面的作用

1.缓解学生的紧张心情

体育游戏是一种集体活动，这种活动能满足人们相互交往、驱除寂寞的需要，使学生的心情不再紧张，并且在游戏中的这种教授情景是轻松愉快的。

2.提高心理的承受能力

体育游戏是介于现实与虚幻之间，现实是因为游戏本身的参与者、活动场地、活动目的等构成要素，而虚幻是因为在游戏过程中能够暂时离开现实生活中的烦恼等，而游戏的轻松、趣味、活泼让游戏者身心放松，从而加强游戏者在生活中心里承受能力，提高了心理素质。

二、体育游戏在体育教学中的运用

（一）在体育课准备阶段的应用

一般情况下，在进行体育教学时，教师会指导学生们做一些准备运动，以便体育教学顺利完成，同时这些准备活动是学生们进入下一阶段体育活动的条件，例如一些简单伸展活动以及慢跑等就是最好的准备活动。但是长时间重复类似的准备活动将导致学生的不积极，就像长时间欣赏一件物品而产生审美疲劳一样，身体也会对行为等产生疲倦，这也说明了体育游戏在教学中的重要。游戏的形式是多变的，这缓冲了学生的体育活动的懒散，从而有利于教学活动的进行。

（二）在体育课基本部分的应用

1.体育游戏在技能教学中的应用

游戏是一项灵活的技能，充分发挥游戏的优点对整个教学过程有利无害。一般的，教师在指导学生进行体育锻炼时经常用同一手段，如开始阶段的长跑，这几圈下来不说破坏了学生的积极性，还造成了整个教学气氛的僵硬。学生若在前期的准备活动浪费太多的体力与时间，易导致精神、身心的疲倦，所以教师应学会灵活地处理前期的准备工作，而游戏的变化性将有利于教学气氛的活跃，更有助于下一阶段的教学进行。

2.体育游戏在身体素质练习中的应用

一般的身体素质练习难度偏小、负荷较轻，可形式较为单一，因此过程相对枯燥。可游戏题材融入身体素质的练习中将大幅度提高整个过程的趣味性，此外，教师们也可以进行多项练习活动的交替执行，这样可以减少长时间进行某一活动的身体厌倦，而游戏用于素质练习时学生比较兴奋，积极性较高，要注意运动量的控制，防止负荷过大，同时要采取安全措施，防止出现伤害事故。

（三）在体育课最后部分的应用

轻松而趣味横生的体育游戏有利于调节学生的厌学情绪，同时变化游戏题材加强学生身体的灵活性，让身与智共同和谐发展才是硬道理。所以整理活动中一些小负荷的游戏内容和形式要做到轻松、活泼、精彩幽默，这样才能使身体、心理同时得到放松和恢复。

三、体育教学过程中运用游戏时要注意的问题

（一）制定好游戏的时间与份额

教学中，要坚持游戏为辅的地位，这不仅仅是游戏本身的性质所决定，更是整个教学的要求。教师们对于整个体育游戏过程要有一定程度上的把握，避免过度游戏而消耗学生们的精力与分散了学习的注意力，这不是体育游戏的初衷，还要引导好学生们进行游戏时的整体过程，避免出现游戏纠纷的情况，导致教学的失败。

（二）在安排游戏过程中，学生性别不容忽视

游戏也应有一定程度上的性别划分，当然这不是性别上的歧视，而是作为教师应该要顾及到的问题，男女无论是身体还是心里皆有差异，所以在指定游戏时要加入考虑因素，做到具体问题具体分析。

（三）游戏的采用应与学生的年龄特征相联系

游戏除了要考虑好性别问题，还要注意年龄因素。不同阶段的年龄会有不同的身心发展，因龄施教不仅仅是教师要注意的，家长们也应关注。由于年龄以及知识的差异，游戏要做好调节的准备。如：小学生们处于知识萌芽阶段，对此，游戏应是从提高他们的身体体质为首要目的。而初中生对于性别上已有了相对的认知，那么应该要避免游戏中性别带来的尴尬。高中生就更不要说了，除了性别这一点要注意，还有一般高中生们对于社会等有了普遍的认知，所以游戏实施时会有一定的难度，所以教师更要学会如何去充分运用游戏的灵活性以及活跃性，做到最大程度上地调动学生的积极性，如何利用游戏并且考虑到游戏执行的种种问题才是关键。

参考文献：

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