从美国高校吉祥物的应用看中国高校形象塑造

内容摘要：吉祥物是一种特殊的文化符号，它用人们所熟知的或易于接受的图像，在各类体育赛事、会议中广泛使用，从而传递出其中意义和内涵。在我国，随着北京奥运会、上海世博会上福娃、海宝等吉祥物的诞生，越来越多的中国人开始熟悉并喜爱吉祥物这一文化符号，他们成为展示国家丰富形象和独特文化、延续会议精神的重要载体。

关键词：美国高校  吉祥物  中国高校

一.美国高校吉祥物的普及及其意义

高校吉祥物起源于19世纪末的西方，在100多年的发展历史中，出现了各种各样形象的吉祥物。今天的美国大学大都拥有自己的吉祥物，有些吉祥物的历史甚至接近大学的历史。吉祥物和校徽、校训、校歌等一起，作为学校的独特性标志，活跃在美国学校的各种大型活动中（如联校球赛、迎新活动），在学生中营造出一种对学校的归属感，同时也成为学校特色最富有活力的表现形式之一。

美国大学的吉祥物，从整体上可以分为动物形象、植物形象、人物形象、卡通人物和虚拟形态等。其中动物形象占比例居多，有74所学校以老鹰为吉祥物，如犹他大学，46所学校用老虎作为吉祥物;狼、狗、熊、牛、狮子、羊等动物也是常见的大学吉祥物。哈佛大学是以一名牧师约翰·哈佛作为吉祥物的;斯坦福大学以树，德尔塔州立大学以秋葵这样的植物作为吉祥物;还有一些学校的吉祥物体现为卡通或标识符号，如，圣路易斯大学的无敌幸运星（billikens），埃默里大学的白色骷髅（dooley）等。

尽管美国高校吉祥物在形式上表现各异，但整体上对学校起到的意义是相似的。它是对大学独特身份和文化的诠释，是大学的精神象征，也是学校风格的彰显。很多吉祥物尤其是动物类吉祥物被广泛运用于竞技比赛中，表达出崇尚体育的拼搏精神，对凝聚人心，营造归属感，宣传发扬为校争得荣誉方面起到重要作用。

二.中国高校吉祥物使用现状与思考

中国高校吉祥物的运用与美国相比则大相径庭，明显处于落后的态势。即便是清华北大这样的全国顶尖学府，亦是没有自己的官方吉祥物。据不完全统计，目前，国内正式发布吉祥物的高校有华中师范大学、中山大学和福建农林大学。2011年，华中师范大学吉祥物正式发布，学校十分重视将校园文化融入到吉祥物当中，吉祥物名字“博博”“雅雅”取自学校精神“忠诚、博雅、朴实、刚毅”中的“博雅”二字，同时与其倡导的“博学、博爱、博雅”的“三博文化”相呼应。“博博”“雅雅”是一对双胞胎松鼠兄妹，分别代表男生和女生，“博博”的性格勤奋上进，具有社会责任感，敢于进取，朴实刚毅;而代表女生的“雅雅”，气质优雅，颇具爱心，博学里不乏博雅之气度。其中，两只松鼠造型活泼，学习、嬉戏、运动等多款造型活灵活现。胸前的CCNU标志、“雅雅”头上的桂花更是巧妙的融合了华师独特的元素，亲切自然。学校在公布这一对吉祥物的同时，还赋予吉祥物昵称、血型、生日、星座、最喜欢的颜色、最喜欢的歌曲、出生地、性格、专长、最喜欢做的事、最佳的代步工具、最甜蜜的梦想，在毕业季，学校还特意在图书馆前放置了吉祥物留影墙以供毕业生合影留念。中山大学在90周年校庆时发布了该校吉祥物——中大狮，有五只憨态可掬、形态各异的小狮，以校内马丁堂前石狮为原型，设计成五只的灵感则来源于中大学子日常学习、生活的五个状态—基本型、阅读、休憩、文体活动、毕业，而这又恰好暗合了校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的精神内涵，因此五只小狮子分别用校训的一个词来命名，颇含寓意，凸显中大办学精神和时代内涵。还有福建农林大学金山学院也正式推出了该校的吉祥物——卡通形象“彼小星”，同时成立“彼小星”品牌工作室，该平台负责“彼小星”的产品设计、生产，以及市场推广和销售，意在将其打造为真正意义上的校园文化品牌。

除以上高校外，还有部分高校借助校庆推出了吉祥物，如，清华在百年校庆时以“紫荆蝴蝶”为原型推出了“菁菁”、“小华”这对吉祥物来代表清华大学志愿者;中国传媒大学研二学生为学校设计了吉祥物波尔马，得到学生热烈追捧，但该吉祥物目前还未得到校方的认可。上海应用技术学院在弘扬工程师文化工作中，通过校团委发起了设计工程师卡通形象大赛，最终确定了“火车人”这一卡通形象代表校园工程师文化，虽未明确火车人为该校吉祥物，但其在校园文化建设中所起到的作用也是举足轻重。

在我国，高校办学理念、学校精神大多通过严谨、传统的文字形式加以诠释，而在年轻学子对新鲜事物充满渴求的当下，换一种学生易于接受的轻松的方式，将学校的办学理念与宗旨融入吉祥物进行宣传，未尝是一个创新且值得尝试的途径。我国拥有几千所大小不等的高校， 在朝着国内领先或者世界一流方向奋斗的征程中，不妨借鉴美国高校吉祥物的成功经验，精心设计策划吉祥物，借助它向世界名校的队伍迈进。

（作者介绍：朱菁，上海应用技术学院讲师）