打造以德为先的校园文化

韦凤娆

摘 要 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，校园文化建设是学校德育工作的重要内容。以下从校园文化建设的背景、主要做法与措施谈谈如何打造以德为先的校园文化。

关键词 德育 校园文化

中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）12-0125-02

校园文化建设是学校德育工作的重要内容，是浓厚学校德育氛围的重要手段，是培育良好校风、学风的重要途径。以下谈谈我到乡镇学校挂职教学辅导员后，是如何打造以德为先的校园文化的。

一、开展校园文化建设的背景

我挂职的是乡镇中心校，管全镇教育。这里的生源来自周边农村小学毕业生及周边务工人员的子女，学校有80%左右的学生为留守儿童，10%左右为周边务工子女，学生普遍的文化水平参差不齐，行为习惯的养成较差，学生良好的人生观、价值观没有真正形成。

二、主要做法与措施

（一）精心组织德育活动，创新教育途径

1.围绕德育工作主题，精心打造校园文化。结合党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一根本目标，学校提出了德育主题口号——立德树人、立教圆梦，并结合各年级特点确定了学校各年级的德育口号：七年级：见德于言，明理诚信，互敬互爱创和谐；八年级：立德于行，是非明辩，感恩社会成英才；九年级：育德于心，厉兵秼马，奋发图强报亲恩。

2.精心策划德育主题活动。例如：学校每周一升旗活动，每月一主题活动；班级（年级）每周的主题班会活动等等。全方位、多渠道营造良好的德育氛围。

3.通过校园广播，引领全体师生团结向上，友爱互助，共同托起希望的明天。每到统一集会、做操需上下楼时，在校园广播的统一指令下，校园内外都是井然有序，形成一道亮丽的风景线，杜绝了很多安全隐患，为家长们留下了深刻印象；每一天广播在不同时间段播放励志歌曲例如：《相信自己》《超越梦想》《展翅飞翔》等总能催人奋进，掀起高潮；每天下午有学生主持《校园之声》广播节目，内容丰富多彩。

4.设立了“校长”信箱和“知心小屋”给学生们提供了一个倾诉、交流和展示的空间，迈出了学校心理健康教育可喜的一步。此项工作融洽了师生关系，拉近了师生距离，沟通了师生情感，为完善学校的各项工作提供了很多有价值的信息。

5.奖励优秀道德行为。打破传统德育工作中以“禁止”“防堵”“限制”为主的方法，通过正面鼓励的形式帮助学生树立自信，解放个性。把学生在校期间每天所表现的优秀道德行为公布在学校和各班的宣传栏上，并以优秀积分的形式记录下来，然后给不同档次得分的同学以不同的奖励：如30分可获得电子阅览室的准入卡；50分可当回出（护）旗手；100分可参与卫生管理员；200分可参与“展示之星”评选。通过这样的形式激励学生不断追求进步，崇尚真、善、美。

另外，学校以《动感教学，快乐课堂》为契机，创新德育评价体系。推行了每月“展示之星”“进步之星”“先锋模范小组”等评选制度，掀起了比学赶帮的新高潮，让更多的孩子体验了课堂成功的喜悦，扬起了自信的笑脸。

（二）精心策划校园文化，营造浓厚的德育氛围

1.注重校园美化、绿化、净化。在学校进门的左右两旁按季节摆放花盆，在运动场边种上一排排步步高的树木，在楼梯摆放同学们为学校添绿色的盆景。让师生们步入校园，犹如置身于一个美丽的花园，在全体师生的共同努力下，学校被评为“南宁市绿色学校”。

2.打造特色楼道文化。楼道按层摆放不同盆景。教学楼中间制作了长达20米长的竖额，楼层间按年级制作德育横额，如九年级：育德于心，厉兵秼马，奋发图强报亲恩；宿舍楼梯：让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。这些标语时时处处激励全校师生励精图治、奋发有为。

3.以校园生活、师生风采为主题，制作了两处长10米的宣传板报，先后展示“学校教改成果展览、每个月的展示之星、师生书法、绘画作品展示”等宣传专栏，大大丰富了校园文化，开拓了师生的视野。

三、取得的效果

经过努力，除了学校的硬件得到日趋完善，师生的学习、办公条件不断提高外，更重要的是学校逐渐形成了师生互敬互爱、相互信任，同学互相尊重、和睦相处的良好局面。学生的道德素养不断提高，学校的德育工作不断进步，不但学校的管理质量得到社会、家长的认可，而且促进了学校的教学质量连年提升。学校被评为“县规范管理先进学校”“镇教学质量优胜学校”“县中考教学成绩优胜学校”等。

参考文献：

[1]王朝庄.试论校园文化的德育功能[J].中国教育学刊，2004，（07）.

[2]张丽，张涛.以科学发展观为指导，建设和谐校园文化[J].中外教育研究，2009，（07）.

（责任编辑 刘 馨）