浅谈多媒体课件素材准备与应用

许来军

【摘    要】网络及多媒体的迅速发展与普及，正在很大程度上影响着人们的生产方式、工作方式和生活方式。特别是在教育教学方面，图像、文字、声音等多媒体信息的组合出现丰富了课堂内容，强化了课堂效率，激发了学习兴趣。好的多媒体课件可以有效推进课堂，因此，怎样设计制作好课件是教师课前准备的重点。课件素材的准是课件制作的前提。

【关键词】课件  素材  多媒体

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.101

如今，教室的信息化越来越普及，普通的教室都安装有投影仪、实物展台、多媒体音箱等多媒体设备，怎样有效的利用好这些多媒体设备，丰富教学内容，提高教学效率是我们老师要思考的内容，学生正处在一个信息化高速发展的浪潮，可能有些学生在信息技术方面比有些老师懂的更多，在多媒体教学这一块，老师必须努力钻研，提高多媒体课件制作水平。在制作之前要对本堂课进行设计，理出面向学生的课件展示思路。课件的应用必须是能优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的。课件设计的操作要尽量简便﹑灵活、实用，便于教师和学生控制，尽量避免复杂的操作，交互操作不应太多。课件设计要符合科学性，不能出现知识性的错误。课件设计的展示画面应符合学生的视觉心理。重点要突出，同一画面内容不宜太多，避免对学生注意力产生干扰。动与静要有对比，前景与背景要有对比，颜色搭配要合理，不能太花哨也不能太单调。减少每屏文字显示数量，过多的文字阅读容易使人疲劳。课件的内容不但要追求良好的教学效果，而且应赏心悦目，使人获得美的享受，激发学生的兴趣。不同的学科所搭配的多媒体信息是不一样的。下面就多媒体课件的制作谈谈我的看法。

现在在教学上用得最多的可能就是PPT了，包含Microsoft office powerpoint 和WPS 演示文稿，Authorware、Flash等工具对于教师的信息技术专业素质要求太高，一般人不会用，更不用说做出好的课件。当然还有一些具有学科特点的软件如：几何画板、元素周期表、电子钢琴、物理模拟实验室等，实用性都非常强。确定好使用软件了，在制作课件之前还要勾画出课件的分屏镜头，每张画面有些什么样的元素、素材，怎么样来表现课堂内容，之后再去准备相应的素材——图像、声音、视频、动画、字体等。

图像素材——根据教学内容安排，可以到互联网查找下载相应的图像、可以用软件绘制、可以用扫描仪扫描、可以相机拍摄、可以屏幕截图，获取图像素材之后进行适当的修改与剪辑，常用的编辑处理软件有photoshop 画图工具等，在powerpoint中可以使用的图像文件有jpeg、jif、png、bmp等文件格式。

声音素材——根据教学设计需要什么样的素材，可以到互联网查询下载修改，可以自己录制音频材料，常用到的软件有windows自带的附件中的录音机，超级解霸软件，以及更专业的音频处理软件都可以录制及剪辑。

视频素材——视频素材具有极大的表现力，集声音和图像素材与一体，并且具有一定的动态表现，可以到网络上搜寻适合自己的视频素材稍加改动，也可以自己录制视频，常用的软件有premiere、edius、绘声绘影、屏幕录制专家、flash等工具。特别注意就是视频素材在powerpoint中的表现格式，一般情况用avi wmv等格式，其他格式視频可以经过格式工厂等软件进行转码。

动画素材——常用的动画格式有AVI、GIF、SWF，可以在互联网上下载可用的，也可以通过软件制作，常用的有flash、nimator、C00l3d等。

字体素材——一个好的课件对字体的要求也是非常严格的，字体可以强化表现力，用特别的字体可以让学生感到新鲜感，并能加深印象。当然，一个课件中字体不能用的太多，太花哨会刺激学生的眼部神经，容易产生疲劳和混乱。一般推荐三种字体。

经过这些素材的准备之后，就要按照课件设计在制作软件中插入素材了，素材的位置、大小、颜色、动画设置也要合理。不同的学科体现有不同的风格。文字要尽量大些：不用24号以下的字，最好用32号以上的字，这样在投影出来的时候文字不会太小而看起吃力，文字尽量要加粗。投影时，白字、黄字是最明显的，红字、兰字也不错，可以使用背景色突出前景字体。黑字在小字时并不显眼。每页的内容不能太多、太杂、太满，要学会留白。

好的素材是适合自己课件内容的素材，是适合整个课件版面的素材，是学生能够理解、吸收的素材。当然在教学的过程中可以让学生去收集并处理相应的素材，当在课堂上看见他们准备的素材时，对课堂内容理解会更加深刻。

参考文献

[1]《多媒体课件制作入门与提高（经典清华版）》清华大学出版社第1版（2011年8月1日）.

[2]《多媒体课件设计与制作》高延武，隋春荣编.

[3]《多媒体课件制作技术教程（第2版）》朱朝霞，蒋腾旭编.