在成功训练课中培养学生的合作精神

王丽东

《成功训练》作为一门实践性的课程，是在整合地方课程资源，让学生在未来的生活中树立正确的人生观，克服不良情绪的影响，用健康而乐观的心态面对生活的课程。人是社会性的动物，一个人要在社会上生存与发展，就离不开与别人的合作与交流，而《成功训练》也着重培养学生的合作精神，在每堂课的时间内我也着重培养学生良好的合作精神与意识，在以下方面展开了探索。

一、在进行交流的时候，首先是确立和人交流合作的态度和方法

教师在教学过程中，首先是教给学生合作的态度，要学会尊重别人的意见，要注意听听他人的发言，注意在交流与辩论中，要学会和颜悦色，要学会表达的方式与方法，这些都是交流和合作的基础。

在教学《倾听》一课的时候，我着重是先让学生小组发言，让学生在传话的过程中，不加以约束，当活动结束的时候，才提醒学生，在这次活动中，自己认为谁听得最认真，从哪里感觉到的，当自己面对一个不认真倾听的人的时候，自己的感受是什么？

在学生发言之后，学生很快就明白了，倾听是对于别人的尊重，在倾听的过程中也是与别人交流与合作的基础。

二、设计一系列的活动，让学生更加意识到合作与交流的重要性

合作与交流是现代社会的特征，尤其是在一个社会细化性越来越高的社会中，只有学会了与别人合作才能生存下去，才能获得一定的社会效益，才能获得社会的认可程度。

我们学校有社会实践的菜园，为了让学生认识到合作的重要性，我进行了分组，其中一组是自己做自己的，无论是除草、背地，还是挖坑、播种都是自己独立进行，没有监督和合作。另外一种是进行分工合作，由组长根据工作量进行合理的分工，尽量缩小工作时间，只做单一的工作。

第二组无论是在工作效率还是效果上，都远胜第一组，在学生谈的时候，学生很自然就认识到了分工和合作的重要性。

三、要培养学生在合作中的分工意识和竞争意识

很多学生是独生子女，这些学生在与家长生活中，养成了不服从管教的习惯，但是在分工中，可能有自己不满意的分工，教师要知道每个人正确看待自己的优点和缺点，正确认识自己在合作小组中的作用，能够学会适应自己的分工意识。

总之，成功训练课就是实践性强，手段多样，用潜移默化的教学方式树立学生正确的人生观、世界观和价值观，要让学生在一系列的活动中认识到个人力量的渺小，认识到合作的重要性，这对于学生立足未来有着非常重要的作用。

编辑 马燕萍