浅谈西藏高校的寝室文化建设

2015-07-05 14:15葛晨艳
2015年27期
关键词:寝室文化西藏高校现存问题

葛晨艳

摘 要:寝室文化对大学生以及研究生的生活和学习影响是非常巨大的,作为高原地区的西藏,其寝室文化则更具有特色,其所蕴含的寝室文化不仅仅是学生之间的交流与融合,更是藏汉文化之间的交流与融合。本文即从西藏高校的寝室文化建设的角度入手,谈谈寝室文化中现存的问题以及对策,通过建立良好的寢室文化促进学生的健康成长,达到育人的作用。

关键词:西藏高校;寝室文化;现存问题;建设

在高原地区,尤其是随着西藏众多高校的逐步发展与扩大,社会及其学校也越来越重视寝室文化,而其所特有的蔵汉学生同居,所产生的一系列问题,也日益引起我们的重视。寝室文化不仅是校园文化的折射,同时也是家庭文化的延生,是社会文化的浓缩[1]。因此,寝室文化的良好形成,对我们的成长来说十分重要。

一、寝室文化的概念界定

寝室文化作为校园文化的重要组成成分,承担着文化创新与发展、教育学生、加强学风建设的重要责任。有学者曾经指出,高校中的寝室文化就是指学生在寝室里共同学习、生活,并相互影响、作用而形成的学习生活环境和氛围[4]。其中,学习生活环境属于硬件方面,侧重物质层面;学习生活氛围则属于软件方面,侧重意识层面。寝室文化在潜移默化中影响着学生,不仅对学生的思想素质和道德素质产生影响,也对其身心健康产生着影响,同时对学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯的养成和建立也有着积极的作用。

二、西藏高校的寝室文化建设的特点

藏族学生所特有的民族文化、生活习惯乃至学习习惯,与汉族学生之间存在着较大的差异。而随着西藏高校的进一步扩展,吸引着越来越多的内地学生来到西藏求学,这也给西藏的藏汉文化带来了一定的冲击。

1.学生所属民族的多样化

在西藏高校的宿舍中,最大的特点就是藏族学生和汉族学生的同居问题,同时,还有一些其他少数民族,比如回族、满族、苗族等。这些不同民族的学生聚集在一起,考验的不仅是学生之间的融合,更加考验的是不同民族之间文化的融合。如果这之间的关系处理不好,很容易造成学生们之间的矛盾和冲突,不利用寝室的团结与和谐,更不利于寝室文化的建立。

2.学生之间存在较大的生活、文化差异

既然学生来自不同的民族,其所居住的环境以及受到的教育必然不同。首先表现在生活习惯上的不同,藏族学生的生活节奏比较慢,习惯于怡然自得的生活状态,而汉族学生的生活节奏却比较紧促,做事效率高;其次,表现在文化习惯上的不同,藏族学生所特有的文化习俗,比如点藏香、喝酥油茶、朝拜等都是汉族学生所不熟知的,正是这些文化习俗,导致了蔵汉学生之间存在着较大的文化差异。

三、西藏高校寝室文化建设的现存问题

1.学生之间人际关系的淡漠

由于现在的学生大多是独生子女,受父母溺爱,习惯于以自我为中心,对待他人十分冷漠,导致在宿舍相处的过程中,学生之间的交流少、而且感情淡薄,大多沉浸于个人世界里。还有的宿舍成员忙于在外打工、谈恋爱,整天早出晚归,与寝室他人缺乏沟通,更加导致了整个宿舍缺少寝室认同感,人际关系冷漠异常。

2.不同民族的学生之间容易产生文化冲突

在日常生活中,藏族学生之间容易产生独立的小团体,拉帮结派,对其他不同民族的学生造成孤立,这非常不利于寝室文化的形成。除此之外,不同的文化差异还造成了生活习惯上的不同,比如藏族学生习惯在寝室点藏香,听藏族歌曲,但汉族学生却不适应,因此,常常会发生一些口角之争,导致整个寝室的不和谐。

3.寝室文化的管理制度不健全

长期以来,尤其是在西藏高校中,为了有效地管理学生,常常会制定一系列严格的管理制度,以此来约束学生的行为,达到西藏高校的稳定和团结。虽然这些规章制度在一定程度上起到了制约的作用,但却约束了学生的个性发展,忽视了学生在寝室文化建设中的主体地位。而且,现存的管理制度奉行的是“管制”,在管理人员与被管理的学生之间形成了一道不可跨越的鸿沟,导致管理者与被管理者之间矛盾的加深,无法与学生进行深度交流,无法体会学生内心的想法。这样,其寝室管理制度就丧失了育人的功能,寝室文化就难以更好的建立。

四、西藏高校寝室文化建设的措施

1.加强学生寝室精神文化的建设

首先,应该营造良好的寝室环境,通过和谐、舒适的寝室环境,来唤起学生之间“家”的感觉,从而使学生更好的适应宿舍生活。其次,加强学生的自我管理精神,发挥学生的主体作用,树立正确的相处原则,努力建立学生之间和谐、民主、关心的人际关系,促进人与人之间更好的交流与沟通,从而建设良好的寝室集体,树立良好的寝室精神,在此基础上,形成积极向上的寝室文化。

2.加强不同民族之间的文化融合

在西藏高校,由于来自不同民族之间的学生众多,必然存在不同文化之间的冲突与融合。首先,学校应该起到一个积极的引导作用,在平时的学习生活中,介绍不同地区的文化传统,使学生对各个民族的文化都能够有一个了解,并在此基础上,相互尊重各个地区的文化,减少文化之间的冲突。其次,作为学生,也应该对不同的文化持一个包容、尊重的态度,不应该妄加指责和批评,在理解的基础上给予包容。

3.建立健全寝室文化的管理制度

作为寝室文化的约束规范功能的制度文化,则起着至关重要的作用,如果学生一旦认同其制度文化,则会变成一种信念、情感,引领学生更好地遵守制度规范,自觉维护寝室以及集体利益。学校应该重视寝室文化管理制度的建立,比如发放有关于寝室管理制度的小册子,让学生了解并能够加以遵守,以此养成良好的学习、生活习惯。同时,寝室文化的各项制度应该被大多数学生所接受,并随着学生思想和时代的变化,及时调整,做到以人为本,民主管理,充分尊重学生的意见,体现寝室文化的育人作用。

五、结束语

在西藏高校中独特的寝室文化,对于学生之间的交流与发展,乃至藏族和汉族之间文化的交流与发展,都有着不可替代的作用。因此,对于西藏高校的寝室文化建设,应给予更多的重视,充分发挥学生寝室文化建设的育人作用,使各个民族的学生都能在和谐友好、积极向上的寝室环境下成长,同时也在一定程度上,促进各民族之间的文化交流与发展。(作者单位:西藏大学理学院)

参考文献:

[1] 李向东.大学生寝室文化现状与影响因素研究[D].武汉:华中农业大学,2003.

[2] 刘鹤成.大学生寝室文化的结构模式及其管理建设[J].鄂州大学学报 ,2004(7):76-78.

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