校园文化建设与学校德育的研究

吴琼

摘要：校园文化建设对推进素质教育起到了至关重要的作用，它是德育工作顺利开展的保障，只有校园文化建设与德育工作的有机结合与协同统一，才能造就了一种良性循环的学校管理体系。

关键词：校园文化、德育工作、物质文化、制度文化、精神文化

职业学校中校园文化建设和德育建设有着紧密的联系，德育是素质教育工作的核心，而校园文化建设则是德育工作顺利开展的保障。德育的目的就是要提高学生的素养，扩大德育的影响面，让校园的每一个地方都具有警醒和育人的功能，把育人的理念和机制融入到学校的各个方面，使德育无处不在。实现上述目的，主要还需通过加强校园文化建设。

校园文化建设的宗旨是全面育人。德育教育的开展有多种渠道，校园文化建设在促进学校的德育教育过程中发挥着重要作用，是学校素质教育工作的一面镜子。

一、加强物质文化建设，奠定德育工作基础

物质文化在校园文化中占有重要角色，它是一种看得见、摸的着的实体文化，包括学校教育教学设施、建筑及其附属设施、校容校貌、绿化美化等方面，优美的物质文化环境对学生德育水平的提高起到了潜移默化的作用，是其他校园文化所不能替代的。

1.提高班级文化对学生的感染力。各班班主任根据班级的特点，制定出适合班级的班训，班训应以立志以远、砺志以恒为主。为了让学生充分感受到班级文化，可在班内前墙张贴统一制作的小国旗，后墙设置作品张贴栏，各班还可办黑板报。

2.做好墙体文化。根据职业学校的学生年龄特点，在学校显眼的位置可装贴一些图文并茂的名人画像及名言，悬挂历代名人肖像和珍稀保护动植物图片，使师生无时无刻都接受到健康向上的文化熏陶，“让学校的每块墙壁都会说话”。

3.通过警语文化，时刻提醒学生要创建优美的校园环境，人人有责。花园、食堂、水池、厕所、活动场等处均可设置温馨提示牌，如 “小草微微笑，请你绕一绕”等。这些提示语充满了人性化的语言风格，意思一目了然，促使学生形成良好的习惯。

4.做好校园橱窗文化。学校可以开辟专栏，如美文展示栏、团队宣传栏、公开栏、作品栏、卫生公布栏、安全宣传栏等，让师生全面了解学校的校容校貌、办学特色、教育管理。通过定期举办橱窗文化展示活动，可以丰富师生的课余生活，增强学生爱校、爱国的思想。

二、以健全的校园制度文化建设保障德育工作的顺利开展

学校应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，围绕德育目标，建立和健全各种规章制度。制度建设的出发点和归宿都是为了更好的服务于德育，而要创设一种和谐的制度氛围，就必须重视制度文化建设的全面性、严谨性。

1.制度建设应该是全方位、全面的，凡事皆有章可循。首先学校各项规章制度，必须以国家颁布实施的法律法规为依据制定和实施，将国家有关学校工作法律法规的一些原则性規定和要求具体化。其次必须符合学校教育教学工作的内在规律和学生身心发展规律，适应现代学校教育教学活动的功能不断扩展，影响因素众多、节奏变化加快、分工协作日益紧密的特点，使各项规章制度协同一致，形成一套既相互联系又相互制约的制度体系。此外还应从本校实际情况出发，做好制度的调查研究，防止形式主义和教条主义的出现。

2.制度文化建设必须具备科学性。学校制度文化建设应该与时俱进，根据时代的背景、社会发展的规律、现实教育现状不断做出调整，只有适时做出调整才能培养出合乎时代要求的各级各类合格人才。因此，校园制度建设需具备科学性，以适应社会、学生长远发展的需要。

三、创设浓郁的精神文化氛围，形成良好的校园文化

1.做好校风建设。校风也是校园文化的集中体现，主要形式为办学宗旨、育人目标、校训、校风以及校歌、校旗、校徽、校标等。学校经过长时间的孕育逐渐产生了校风，进而形成了学校的育人的目标、办学宗旨以及校徽、校旗、校歌等。校风是一面旗帜，良好的校风是一种无形的教育力量，能增强学生的凝聚力，产生群体动力，使每个学生都有主人翁的责任感和使命感。

2.开展文化活动建设。文化活动建设可以陶冶学生情操，锤炼学生品格，主要包括艺术、师生文化、娱乐、社会实践等活动。如举办艺术节演出、体育竞赛、节日联欢、春游、书画作品展、运动队训练、参观爱国主义教育基地等活动。这些活动不仅丰富师生的课余文化生活，还可以培养他们的审美情趣，以净化心灵，陶冶情操，形成健康向上的良性文化。同时，可开展心理健康教育、职业规划、实训实习等相关教育活动，通过心理健康个别咨询、团体辅导、开设热线电话等多种形式，帮助学生排解心理困惑，增强学生承受挫折和适应环境的能力。通过职业规划、实训实习教育活动来培养学生对将来的预见能力。

综上所述，抓好校园文化建设，有利于促进学生健康成长和全面发展，是新形势下学校推进素质教育不可忽视的一项重要工作。只有校园文化建设与德育工作的有机结合与协同统一，才能造就了一种良性循环的学校管理体系。

参考文献

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[2]钱旺.校园文化建设与学校德育工作研究.《教育与管理》2013年第9期

[3]董怀清.加强学校文化建设 提升德育工作的时效性.《当代教育论坛：宏观教育研究》2005年 第01期