六盘山花儿歌手现状的调查与研究

马致远 马昕娜

【摘要】“花儿”在联合国教科文组织的申遗成功已经六年了，为了更好地保护此项目，政府文化部门非常的重视，当下正在建设《六盘山花儿文化生态保护试验区》，作为“花儿”广泛流传的西北地区之一的六盘山地区，迎来了更大的契机，宁夏师范学院义不容辞应发挥高校区域优势，建立长效保护机制，开展科研，成立培训研究传承基地，肩负培养六盘山花儿歌手为当前急迫而重要的任务，它对西北、以及中国乃至世界的非物质文化遗产的保护和发展具有长远而重大的意义。

【关键词】六盘山花儿歌手；现状调查；研究

六盘山花儿作为花儿文化区的一个有特色的歌种，被列入首批国家非物质文化遗产重点保护项目。然而作为世界非物质文化遗产的“花儿”近年来的局面却非常非常窘迫。自二十世纪八十年代中期以来，六盘山花儿歌手逐渐减少，且呈显出老龄化的趋势，随着时间的推移，六盘山花儿歌手逐渐衰老，而后者继学唱着却青黄不接。主要是外出打工、谋生等一系列因素，造成大量生活在六盘山“花儿”环境中的歌手外出谋生，六盘山“花儿”歌手传承后继无人。

当下，我国还没有专门培养和训练花儿歌手的机构或者学校，仅有一些民间零散的歌手。他们没有经过系统的训练，就更谈不上保护传承和培养，宁夏六盘山花儿歌手正面临着消失的巨大危机。六盘山花儿歌手的培养箭在弦上。

由于此种形式，就应把教学科研机构的成立和六盘山花儿歌手的培养，以及传承六盘山“花儿”音乐文化，做为保护“花儿”非物质文化遗产的首要任务。

宁夏师范学院地处六盘山地区，系宁夏南部山区唯一的一所高等师范本科院校，由于地处六盘山“花儿”流传极广的固原市区，所以学院的音乐舞蹈系就承担起为宁夏及周边地区培养基础教育中音乐师资的任务。宁夏师范学院具有人才培养、学科建设和科研基地的优势，应当积极投身于中华民族文化传播。这是赋予高等教育的神圣职责，也是社会文化的大发展、大繁荣赋予的使命。可以充分运用学院自身的师资、学科及科研优势，结合高等学校（教师教育）音乐学本科专业课程教学计划和宁夏师范学院声乐课程标准，发挥学院的优势区域特征和学科，将西北最具代表性和最独特的民族区域特色的六盘山“花儿”音乐文化资源吸收到声乐课程教学之中，让传唱和传承“花儿”音乐文化的主体变为学生，这对拯救普及频危的六盘山“花儿”音乐文化，发展和繁荣六盘山“花儿”音乐文化有着非常重要的指导意义。

对六盘山花儿歌手现状的调查与研究，是因为六盘山花儿的独具风格，它在西北花儿园中独树一帜，具有较高的艺术价值。具有强大艺术感染力的六盘山花儿歌手的培养和保护就需要社会各界的关注。随着时间的慢慢流逝，演唱六盘山花儿的歌手会逐渐减少。为了更好地保护非物质文化遗产，宁夏师范学院的工作已投入到了紧张阶段，对六盘山花儿歌手现状的调查了解，保护、培养和传承这些非物质文化遗产，是义不容辞的责任。鉴于以上所述，六盘山花儿歌手现状的调查与研究工作有它的实际意义和理论意义。

经过调查，原州区的花儿歌手主要集中在碳山、寨科两个乡，目前有歌手十多个。彭阳县的歌手大都集中在王洼、沟口乡。不到20人。泾源县主要集中在回族聚集的白面、大湾乡，有近40名歌手。隆德县有歌手近30人，也是集中在回族人口集中的杨河、张程乡。宁夏师范学院有歌手10人。（区别于原生态歌手）这些歌手加起来不过百人。行不成规模，而且常常居无定所。专业演出团体花儿歌手也不过是十来个。而且大都无编制。

音乐舞蹈系的教师学生百分之八十都来自宁夏南部地区，他们生活、生长在此地，这儿的语言环境、地域环境、风土人情是他们生活的源泉。这就是学习六盘山花儿演唱最有力的条件。认真按照声乐课程标准及教学计划，安排课时，重点培养一定数量的六盤山花儿歌手。每届学生中都坚持选拔，使用“请进来”和“走出去”的方法，以确保六盘山花儿歌手的教学质量。必须依托宁夏师范学院音乐舞蹈系声乐教学这个平台、培养六盘山花儿歌手。聘请目前活跃在六盘山地区的优秀六盘山花儿歌手进行指导。在每届声乐主修的学生中（民族唱法）重点培养。坚持每学年举办一次六盘山花儿歌手大赛。积极组织学生参加市级和各区县六盘山花儿歌唱比赛。发挥和利用宁夏师范学院音乐舞蹈系的教学、教师以及学生资源。六盘山花儿歌手的培养不是经过大学几年的培养就结束的，更应关注学生的毕业后的工作的反馈，不断总结经验，做好六盘山花儿的持续性培养和继续性教育。

六盘山花儿歌手现状调查与研究不论从哪方面来说都有一定的学术影响力、学术价值和应用价值。对发展和繁荣六盘山区高校声乐人才培养模式的研究、对于继承和发扬中华民族优秀文化传统、增进民族团结、民族自信心和凝聚力，促进社会主义精神文明及建设和谐社会都具有重大而深远的意义。对非物质文化遗产的保护和发展有一定的的科学意义和实际价值。

参考文献

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[5]薛正昌.宁夏花儿析论[J].宁夏师范学院学报，2007（5）.

作者简介：马致远（1960—），男，回族，教授，现供职于宁夏师范学院音乐舞蹈系，研究方向：声乐教学与演唱、声乐教学法；马昕娜（1988—），女，回族，宁夏宁夏银川市成才艺术培训中心音乐教师。